策略
◇ 志同道合：團(tuán)隊(duì)的最高境界
◇ 構(gòu)建系統(tǒng)：團(tuán)隊(duì)運(yùn)營七系統(tǒng)
◇ 團(tuán)隊(duì)打造：五子登科建隊(duì)法
◇ 形式可以簡單,儀式必須偉大
◇ 四種不同性格下屬的管理
◇ 員工技能輔導(dǎo)培養(yǎng)四方面
◇ 輔導(dǎo)下屬的時(shí)機(jī)與步驟
三. 團(tuán)隊(duì)觀念與管控技巧升級(jí) ◇ 管理的“根源”問題
◇ 兩種不同的管理模式
◇ 基于四種視角的管理區(qū)分
◇ 技巧：中國式管理3造
◇ 關(guān)于宗教式管理的探討
◇ 案例：團(tuán)隊(duì)7種常見角色管理
四. 管理者團(tuán)隊(duì)溝通技能提升 ◇ 本質(zhì)：曉之以理動(dòng)之以情
◇ 《鬼谷子》縱橫捭闔揣摩術(shù)
◇ 不同性格人員的溝通策略
◇ 運(yùn)用的贊美與批評(píng)的藝術(shù)
◇ 團(tuán)隊(duì)溝通六大障礙及改善
◇ 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通管理
五. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升 ◇ 團(tuán)隊(duì)管理者執(zhí)行的誤區(qū)
◇ 結(jié)果落實(shí)才是真正執(zhí)行文化
◇ 落實(shí)能力提升的‘三三’法則
◇ 做事能力在創(chuàng)造結(jié)果中逐漸強(qiáng)大
◇ 創(chuàng)造結(jié)果的六級(jí)管理者
◇ 團(tuán)隊(duì)管理者做結(jié)果的基本方法
◇ 執(zhí)行靠流程 流程靠標(biāo)準(zhǔn)
六. 總結(jié)復(fù)盤、評(píng)估結(jié)果
講師介紹：劉易明老師
企業(yè)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練專家
國家認(rèn)證管理咨詢師
多所總裁班特邀培訓(xùn)師
中國領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院顧問
經(jīng)歷描述：
劉易明老師從事企業(yè)管理及培訓(xùn)工作18年，曾先后在大型國有企業(yè)和民營企業(yè)擔(dān)任營銷經(jīng)理、運(yùn)營總監(jiān)、總經(jīng)理等工作，對(duì)企業(yè)管理、營銷策劃、經(jīng)銷商管理、營銷團(tuán)隊(duì)管理、銷售人員訓(xùn)練與激勵(lì)等有豐富經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
劉老師的課程以多年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)下主流企業(yè)管理理論，總結(jié)出一套企業(yè)中層管理人員核心管理技能：即五步工作法和五步帶隊(duì)法，課程旨在幫助企業(yè)中基層管理人員理清管理思路，優(yōu)化工作方法，建立管理系統(tǒng)。幫助管理者實(shí)現(xiàn)管理效率提升。為方便學(xué)員將五步工作法與五步帶隊(duì)法快速應(yīng)用到工作中，劉老師在授課中將大量實(shí)戰(zhàn)案例與管理工具相結(jié)合，使課程更加實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用。
劉老師有數(shù)百場演講和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，劉老師語言犀利、觀點(diǎn)獨(dú)到、注重實(shí)戰(zhàn)與實(shí)操，能夠?yàn)閷W(xué)員提供大量專業(yè)高效的工具，能幫助團(tuán)隊(duì)快速固化職業(yè)行為，提升管理效率與管理能力。
培訓(xùn)風(fēng)格：
劉老師授課采用全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式，通過頭腦風(fēng)暴、情景模擬、角色扮演、管理游戲等互動(dòng)式、教練式、參與式教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，培訓(xùn)課程深受好評(píng)；劉老師語言幽默風(fēng)趣，課程現(xiàn)場輕松、有趣、自然，充分運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)員的培訓(xùn)興趣和注意力，真正做到了深入淺出，令學(xué)員記憶深刻。
