摘要：項(xiàng)目管理(Project Management)是20世紀(jì)50年代后期發(fā)展起來(lái)的一種計(jì)劃管理方法，它一出現(xiàn)就引起舉世矚目。項(xiàng)目管理是指把各種系統(tǒng)、資源和人員有效地結(jié)合在一起，采用規(guī)范化的管理流程，在規(guī)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量目標(biāo)范圍內(nèi)完成項(xiàng)目。...
課程背景
項(xiàng)目管理(Project Management)是20世紀(jì)50年代后期發(fā)展起來(lái)的一種計(jì)劃管理方法，它一出現(xiàn)就引起舉世矚目。項(xiàng)目管理是指把各種系統(tǒng)、資源和人員有效地結(jié)合在一起，采用規(guī)范化的管理流程，在規(guī)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量目標(biāo)范圍內(nèi)完成項(xiàng)目。項(xiàng)目管理目前廣泛應(yīng)用于建筑、工程、電子、通訊、計(jì)算機(jī)、金融、制造、咨詢(xún)、服務(wù)以及國(guó)防等諸多行業(yè)。
作為項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)系列培訓(xùn)，從課程從項(xiàng)目如何啟動(dòng)、如何做項(xiàng)目計(jì)劃、如何做項(xiàng)目實(shí)施，如何做項(xiàng)目控制，如何對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行收尾，進(jìn)行全面實(shí)戰(zhàn)的演練。
課程目標(biāo)
◇ 掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識(shí)在項(xiàng)目中的應(yīng)用
◇ 掌握項(xiàng)目管理方法及使用
◇ 提高相關(guān)管理能力
◇ 提高項(xiàng)目計(jì)劃能力
◇ 加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施和控制能力
◇ 減少項(xiàng)目成本
課程大綱
一、思考：項(xiàng)目管理熱身
二、引言：1、項(xiàng)目管理的歷史和發(fā)展
2、項(xiàng)目管理的應(yīng)用
3、項(xiàng)目管理課程體系
三、華為公司實(shí)施項(xiàng)目管理帶來(lái)的好處
第一章、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理
1. 什么是項(xiàng)目？
◇ 項(xiàng)目定義
◇ 項(xiàng)目的特征
◇ 哪些是項(xiàng)目？
◇ 項(xiàng)目與日常運(yùn)作性工作
2. 什么是項(xiàng)目管理？
◇ 項(xiàng)目管理的定義
◇ 項(xiàng)目的三重制約
第二章、項(xiàng)目啟動(dòng)階段
1. 啟動(dòng)階段
2. 立項(xiàng)申請(qǐng)
3. 組建項(xiàng)目組
4. 項(xiàng)目組結(jié)構(gòu)
5. 項(xiàng)目贊助人的責(zé)任
6. 項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任
7. 項(xiàng)目成員的責(zé)任
8. 案例分享
9. 項(xiàng)目策劃/制作任務(wù)書(shū)
項(xiàng)目背景與目的
項(xiàng)目目標(biāo)
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
假設(shè)
約束條件
利益干系人
10. 項(xiàng)目開(kāi)工會(huì)
11. 啟動(dòng)階段總結(jié)
第三章、項(xiàng)目計(jì)劃階段
1. 計(jì)劃階段
2. 計(jì)劃過(guò)程
3. 工作分解結(jié)構(gòu)
4. 活動(dòng)排序
5. 資源、工期、成本估算
6. 進(jìn)度計(jì)劃
7. 風(fēng)險(xiǎn)溝通計(jì)劃
8. 項(xiàng)目計(jì)劃
9. 案例分享
10. 計(jì)劃階段總結(jié)
第四章、項(xiàng)目實(shí)施與監(jiān)控階段
1. 溝通
項(xiàng)目組內(nèi)的溝通
與高層、客戶(hù)的溝通
項(xiàng)目溝通要點(diǎn)
有效溝通的關(guān)鍵要素
2. 項(xiàng)目監(jiān)控
監(jiān)控的要點(diǎn)
實(shí)施監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)進(jìn)度滯后，怎么辦？
3. 項(xiàng)目變更管理
變更的源頭
典型的變更管理過(guò)程
變更管理的注意事項(xiàng)
4. 實(shí)施監(jiān)控階段關(guān)鍵點(diǎn)與常見(jiàn)問(wèn)題
5. 項(xiàng)目實(shí)施、監(jiān)控階段總結(jié)
第五章、項(xiàng)目收尾階段
1. 評(píng)估與驗(yàn)收
財(cái)務(wù)
時(shí)間
質(zhì)量
人力資源
環(huán)境
項(xiàng)目計(jì)劃
項(xiàng)目控制
2. 項(xiàng)目總結(jié)
項(xiàng)目總結(jié)全
項(xiàng)目總結(jié)表
3. 文件歸檔
步驟
啟動(dòng)
計(jì)劃
實(shí)施控制
收尾
4. 收尾階段關(guān)鍵點(diǎn)與常見(jiàn)問(wèn)題
5. 收尾階段總結(jié)
6. 項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)
7. 項(xiàng)目成敗統(tǒng)計(jì)
8. 華為公司項(xiàng)目成功的因素
9. 業(yè)界項(xiàng)目成功的因素
10. 業(yè)界項(xiàng)目失敗的因素
Q＆A課后問(wèn)題解答與問(wèn)題解答
講師介紹
宋志軍老師
具有12年以上大型日企、德企等外資制造型企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)及16年以上專(zhuān)業(yè)管理咨詢(xún)、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，是中國(guó)著名項(xiàng)目管理專(zhuān)家，專(zhuān)注研發(fā)項(xiàng)目管理、生產(chǎn)改善項(xiàng)目、質(zhì)量管理項(xiàng)目、成本管控項(xiàng)目、流程管理項(xiàng)目咨詢(xún)與培訓(xùn)，精通運(yùn)用項(xiàng)目管理流程及方法解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的策略及實(shí)務(wù)，對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)管理的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)過(guò)數(shù)千家大型企業(yè)集團(tuán)的相關(guān)項(xiàng)目管理。
宋老師在制造型企業(yè)從事項(xiàng)目管理實(shí)踐近10多年，親自管理合同額過(guò)千萬(wàn)的項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)，具有豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。宋老師每年投入大量時(shí)間深入企業(yè)內(nèi)部參與真實(shí)項(xiàng)目，為其提供項(xiàng)目管理、咨詢(xún)服務(wù)，他密切關(guān)注項(xiàng)目管理者生存現(xiàn)狀，對(duì)項(xiàng)目管理中最新出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了研究總結(jié)。與其他“學(xué)院派”講師相比，宋老師課程所采用案例具有更真實(shí)、更貼切的特點(diǎn)；宋老師由于長(zhǎng)期親密接觸項(xiàng)目一線(xiàn)人員，因此，講解風(fēng)格生動(dòng)、貼近實(shí)際，更易引起學(xué)員共鳴。
作為一位杰出的管理顧問(wèn)與培訓(xùn)師，他的理論來(lái)源于對(duì)珠三角、長(zhǎng)三角地區(qū)多年的成功項(xiàng)目咨詢(xún)實(shí)踐，因此他的觀點(diǎn)和建議具有非常強(qiáng)的可操作性，他的經(jīng)驗(yàn)與理論對(duì)于面臨著日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的中小企業(yè)尤其寶貴。
主要背景
★ 廣東省企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事
★ 寧波大學(xué)特聘《信用成本管控與價(jià)值分析》首席專(zhuān)家
★ 原大野管理咨詢(xún)公司項(xiàng)目管理咨詢(xún)、技術(shù)總監(jiān)、副總經(jīng)理
★ CASIO（卡西歐）品質(zhì)技術(shù)部主管、研發(fā)項(xiàng)目組長(zhǎng)、經(jīng)理
★ 廣州電子科技CEO、曾多次遠(yuǎn)赴日本研修深造
★ 清華大學(xué)MBA、美國(guó)管理協(xié)會(huì)PTT職業(yè)培訓(xùn)師
★ 資深講師、高級(jí)顧問(wèn)、六西格瑪綠帶
★ 美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）PMP
培訓(xùn)風(fēng)格
宋老師善于解答學(xué)員疑問(wèn)，上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，具很強(qiáng)的互動(dòng)性，深受客戶(hù)好評(píng)。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識(shí)管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。曾應(yīng)邀在廣州、深圳、東莞、中山、珠海、上海、重慶、南京、常州、杭州、合肥、寧波、溫州、濟(jì)南、青島、煙臺(tái)、日照、濟(jì)寧、成都、蘭州、西安、漢中、天津、石家莊、貴陽(yáng)、福州、廈門(mén)、泉州、武漢、南昌、九江、長(zhǎng)春、大連等地舉辦數(shù)千場(chǎng)專(zhuān)題演講、其中的部分案例已成為咨詢(xún)、培訓(xùn)界經(jīng)典案例。
宋老師培訓(xùn)五大特色：
啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性；
案例式教學(xué) — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；
互動(dòng)式參與 — 融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再?gòu)?fù)制及知識(shí)應(yīng)用度高；
強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識(shí)中；
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、使學(xué)員對(duì)所學(xué)課題有更多感悟。
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷
長(zhǎng)期負(fù)責(zé)卡西歐項(xiàng)目管理咨詢(xún)、培訓(xùn)，推動(dòng)公司項(xiàng)目化運(yùn)作。在公司進(jìn)行項(xiàng)目管理推廣和培訓(xùn)工作，與外部咨詢(xún)公司一起推動(dòng)公司研發(fā)項(xiàng)目管理應(yīng)用。作為內(nèi)部管理咨詢(xún)顧問(wèn)和培訓(xùn)講師，為公司和供應(yīng)商進(jìn)行管理咨詢(xún)和培訓(xùn)服務(wù)，根據(jù)公司和供應(yīng)商面臨的具體問(wèn)題開(kāi)展項(xiàng)目進(jìn)行改進(jìn)。
四川某紙業(yè)公司咨詢(xún)?nèi)?，運(yùn)用項(xiàng)目管理的方法及工作，幫助企業(yè)建立完善的企業(yè)管理流程、制度及激勵(lì)措施，實(shí)施流程化管理、項(xiàng)目化運(yùn)作，企業(yè)年銷(xiāo)售額逐年倍增，是成都地區(qū)唯一一家一次性通過(guò)富士康驗(yàn)廠的企業(yè)，并成功復(fù)制兩個(gè)分廠。
江蘇某新能源企業(yè)，推動(dòng)企業(yè)引進(jìn)項(xiàng)目管理方法，從產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理著手，幫助企業(yè)建立一整套符合企業(yè)產(chǎn)品特點(diǎn)及管理特色的研發(fā)項(xiàng)目管理流程和工具，并將項(xiàng)目管理方法延伸到生產(chǎn)計(jì)劃管理、現(xiàn)場(chǎng)改善、質(zhì)量改善中去，幫助企業(yè)成功實(shí)施流程化管理、項(xiàng)目化運(yùn)作。
