摘要：本課程結(jié)合先進(jìn)企業(yè)的精益管理經(jīng)驗(yàn)及改善經(jīng)驗(yàn)，將幫助企業(yè)了解企業(yè)精益班組的框架設(shè)計、任務(wù)梳理及工具運(yùn)用，將幫助企業(yè)搭建高效的精益班組團(tuán)隊(duì)，最終幫助管理者出色達(dá)成精益推行工作，最終有效提升現(xiàn)場管理者的管理水平與現(xiàn)場績效。...
課程背景：
中國是制造業(yè)大國，但是中國制造離世界級制造還有很大的差距。同時，當(dāng)今的制造型企業(yè)正面臨著巨大的變革和艱巨的挑戰(zhàn)：
◇ 市場需求的個性化發(fā)展；
◇ 用戶對產(chǎn)品外延的追求；
◇ 產(chǎn)品生命周期不斷縮短；
◇ 產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)追求國際化；
◇ 員工的流動性不斷加大……
如何提升企業(yè)的制造管理水平？如何應(yīng)對以上眾多挑戰(zhàn)？
精益生產(chǎn)成為很多公司推動改善的必然選擇，然而在推動精益過程中，我們往往面對以下困惑：
精益似乎只是高層的事情，基層人員不關(guān)注、不在乎
精益推動困難重重，布置的任務(wù)得不到落實(shí)和執(zhí)行
基層管理人員對于精益推行只停留在對工具的理解上，缺少系統(tǒng)思維，很難自動自發(fā)
不了解精益對班組的要求，班組KPI如何與精益推行有效結(jié)合
生產(chǎn)任務(wù)重，精益推動很多時候會遭到來自一線的阻力，如何簡化精益現(xiàn)場工作并提升效能
如何在現(xiàn)場科學(xué)運(yùn)用精益相關(guān)工具？
要滿足企業(yè)精益推動需要，應(yīng)如何培養(yǎng)現(xiàn)場人員？
……
精益推動，人才隊(duì)伍的建設(shè)是關(guān)鍵，這其中，精益班組的打造是至關(guān)重要的一環(huán)！！
本課程結(jié)合先進(jìn)企業(yè)的精益管理經(jīng)驗(yàn)及改善經(jīng)驗(yàn)，將幫助企業(yè)了解企業(yè)精益班組的框架設(shè)計、任務(wù)梳理及工具運(yùn)用，將幫助企業(yè)搭建高效的精益班組團(tuán)隊(duì)，最終幫助管理者出色達(dá)成精益推行工作，最終有效提升現(xiàn)場管理者的管理水平與現(xiàn)場績效。
培訓(xùn)目標(biāo)：
◇ 了解企業(yè)盈利如何實(shí)現(xiàn)
◇ 了解精益生產(chǎn)對企業(yè)盈利的重要貢獻(xiàn)
◇ 分享精益生產(chǎn)的發(fā)展與未來
◇ 分享精益工廠實(shí)現(xiàn)過程中如何實(shí)現(xiàn)全員參與及不斷改進(jìn)
◇ 理解精益班組班組管理在精益工廠運(yùn)營的重要作用
◇ 了解精益班組的角色定位與框架設(shè)計
◇ 了解如何采用業(yè)務(wù)發(fā)展管理（BPD)與激勵框架建設(shè)精益班組
◇ 學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)班組標(biāo)準(zhǔn)化管理及傻瓜化現(xiàn)場
◇ 了解部分精益班組團(tuán)隊(duì)管理常用的精益工具與管理工具
課程大綱：
第一部分：企業(yè)需要精益管理
(一)企業(yè)盈利公式
(二)生產(chǎn)現(xiàn)場對企業(yè)盈利的貢獻(xiàn)核心-速度與成本
(三)精益管理如何縮短制造周期--工廠全貌的分析
(四)影響速度與成本的主因解析
(五)企業(yè)生產(chǎn)流程中的七大浪費(fèi)（錄像）
第二部分：精益管理的過去與將來
(一)精益生產(chǎn)起源
(二)精益理念與工具的系統(tǒng)關(guān)聯(lián)
(三)精益生產(chǎn)如何結(jié)合工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場傻瓜化管理
(四)智能生產(chǎn)--精益生產(chǎn)遇上工業(yè)4.0（西門子案例分享）
第三部分：精益管理在企業(yè)中的推行
(一)精益項(xiàng)目管理推行思路--精益六西格瑪?shù)耐昝澜Y(jié)合
(二)精益推行中成敗的關(guān)鍵點(diǎn)與重難點(diǎn)（化工快消行業(yè)案例分享）
(三)精益推行如何實(shí)現(xiàn)全員參與并不斷改進(jìn)（通用汽車企業(yè)文化分享）
(四)精益項(xiàng)目推行實(shí)戰(zhàn)案例分享（德資電梯行業(yè)）
第四部分：企業(yè)需要精益班組
(一)精益管理的執(zhí)行力之源----精益班組
(二)精益工廠需要什么樣的精益班組--團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知
(三)精益班組需要什么樣的管理者--班組管理者的角色定位
(四) 精益班組的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)及各職能班組的分工
(五) 精益班組管理者的能力矩陣模型
(六) 案例分享：班組的一周與班組長的一天（美資精益標(biāo)桿企業(yè)）
第五部分：精益班組建設(shè)的頂層設(shè)計---培養(yǎng)需要沃土
（一）工廠管理層鑄就企業(yè)精益班組文化
（二）BPD業(yè)務(wù)發(fā)展計劃--引導(dǎo)精益班組的方向與目標(biāo)達(dá)成
（三）合理化建議體系--鞏固與不斷發(fā)展精益班組
(四) 精益班組需要傻瓜化現(xiàn)場--標(biāo)準(zhǔn)化與防錯設(shè)計的完美結(jié)合
（五）如何建立班組員工樂于接受的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
（六）如何引導(dǎo)班組員工參與傻瓜化現(xiàn)場的建設(shè)
（七）討論：5S目視化工作到底是目的還是手段
（八）案例分享：精益班組的目標(biāo)--傻瓜化現(xiàn)場（可以實(shí)現(xiàn)30分鐘新員工獨(dú)立上崗的汽車公司）
第六部分：如何打造出一支精益班組（大型實(shí)戰(zhàn)游戲）
第一輪游戲與分析
(一) 生產(chǎn)班組如何影響企業(yè)盈利
(二) 了解生產(chǎn)計劃對生產(chǎn)線組織的重要性
(三) 均衡生產(chǎn)的絆腳石
(四) 明確精益班組的目標(biāo)（與BPD的結(jié)合）
第二輪游戲與分析
(一) 影響精益班組目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的諸多因素
--安全
--質(zhì)量
--產(chǎn)能
--響應(yīng)
--組織發(fā)展
(二)案例分享：通用汽車的BPD之路
(三)實(shí)現(xiàn)精益班組目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的工具方法
--安全綠十字體系
--PCR問題交流報告
--現(xiàn)場反饋與響應(yīng)制度（工業(yè)4.0下的解決方案分享）
--現(xiàn)場目標(biāo)化管理與激勵機(jī)制
--快速的人員培訓(xùn)與能力模型闖關(guān)
--標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
第三輪游戲與分析
(一)精益班組的鞏固與不斷發(fā)展
--5S與目視化管理體系
--有效的TPM管理（包括OEE的導(dǎo)入）
--分層審核（提升現(xiàn)場執(zhí)行力）
--尋找現(xiàn)場問題根本原因的方法(3*5why)
--OBC產(chǎn)線平衡墻與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的結(jié)合
--SMED快速換型
--傻瓜化的生產(chǎn)計劃體系（拉動生產(chǎn)的簡單介紹）
案例分享:某德資企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場執(zhí)行力提升之路
總結(jié)：學(xué)員演練觀點(diǎn)發(fā)表
講師介紹：
劉江老師：
教育及資格認(rèn)證：
高級講師；曾在美國，接受通用汽車；在韓國，接受大宇等公司的精益生產(chǎn)及項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)
講師經(jīng)歷及專長：
劉老師曾任職于世界500強(qiáng)上海通用汽車生產(chǎn)經(jīng)理，同時作為精益供應(yīng)商顧問主導(dǎo)推行精益供應(yīng)商持續(xù)改善活動；曾任職于世界500強(qiáng)汽車零部件公司德爾福精益供應(yīng)商高級咨詢顧問；曾任職美國實(shí)用動力德國公司，擔(dān)任LEAN培訓(xùn)師項(xiàng)目進(jìn)行分組改進(jìn)
劉老師擅長精益生產(chǎn)及現(xiàn)場管理相關(guān)的培訓(xùn)與咨詢（含項(xiàng)目管理，價值流分析，拉動系統(tǒng)，快速換型，精益生產(chǎn)線設(shè)計、防錯技術(shù)、TPM、庫存優(yōu)化、精益指標(biāo)等課題）
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
劉老師為眾多知名企業(yè)提供過相關(guān)培訓(xùn)及咨詢服務(wù)，其中包括：聯(lián)合電子、天合汽車、伊頓動力、江陰模塑、小糸車燈、PPG、億光電子、常州安費(fèi)諾、永樂普利茅斯、太倉科洛普汽車線束、寶馬汽車彈簧、寧波托普、萬向錢江、LS線束、常州哈普瑞爾、維用精密鑄造、青島海力、海太精密儀器、福耀玻璃、鎮(zhèn)江阿雷蒙、埃邁諾冠氣動、昆山隆昌、廈門海拉汽車電子、臺松電子等。
劉老師是實(shí)戰(zhàn)派老師，實(shí)施現(xiàn)場改善項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)豐富，講授深入淺出，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，項(xiàng)目案例豐富。善于針對不同層次的學(xué)員進(jìn)行啟發(fā)，并結(jié)合學(xué)員的實(shí)際案例進(jìn)行講解，深受學(xué)員好評。
