p; 管理無處不在
◇ 管理者的3項必要裝備
◇ 管理者的類型分析
◇ 組織權(quán)利的5種來源
◇ 主管4種行為模式
測評：領(lǐng)導(dǎo)者的三項管理準(zhǔn)則
管理任務(wù)一：制定目標(biāo)
◇ 中國文化與目標(biāo)設(shè)置
◇ 設(shè)置目標(biāo)的合理化與平衡性
◇ 目標(biāo)設(shè)置的注意事項
◇ 與部署設(shè)定目標(biāo)的最佳方式
◇ 一次就做對目標(biāo)設(shè)置
◇ 目標(biāo)設(shè)置中的過程控制
◇ 改變命運(yùn)的年度計劃書
◇ 設(shè)定明確的目標(biāo)，而不是尋找安全牌
管理任務(wù)二：組織實施
◇ 掌握主動性，抓住控制權(quán)
◇ 盤點(diǎn)優(yōu)勢，實施前的五大策略
◇ 制度設(shè)計的四個要素
◇ 創(chuàng)造全勝局勢的戰(zhàn)略
◇ 承擔(dān)風(fēng)險，從錯誤中學(xué)習(xí)
◇ 打造使命必達(dá)團(tuán)隊的十大鐵律
管理任務(wù)三：作對決策
◇ 管理就是決策
◇ 領(lǐng)導(dǎo)者常見的決策錯誤
◇ 四種不同的決策風(fēng)格
◇ 如何避免決策失誤
◇ 科學(xué)的決策方法與流程
◇ 決策者必備的四大要素
管理任務(wù)四：監(jiān)督控制
◇ 選人比用人更重要
◇ 識人五要在現(xiàn)代管理的應(yīng)用
◇ 四種不同的管理風(fēng)格
◇ 沒有檢查就沒有執(zhí)行
◇ 人有三不與安排工作的技巧
◇ 有效地過程控制YCYA法
◇ 有效檢查的三種手段
◇ 如何處理團(tuán)隊中的“不和諧”
管理任務(wù)五：培育人才
◇ 世界級企業(yè)的高效激勵術(shù)
◇ 小成本也能創(chuàng)造高士氣
◇ 把員工小事當(dāng)成主管大事
◇ 學(xué)會教練力，強(qiáng)將不再出弱兵
◇ 讓部屬自己變聰明
◇ 別當(dāng)“責(zé)任感中毒”領(lǐng)導(dǎo)人
◇ 流程抓到位，防守也放心
頭腦風(fēng)暴：身為主管，該怎么辦？
小結(jié) 突破自我：管理者永遠(yuǎn)的功課
◇ 未來領(lǐng)導(dǎo)趨勢與機(jī)遇
◇ 領(lǐng)導(dǎo)者行為習(xí)慣的養(yǎng)成
◇ 從關(guān)心和滿足成員的個人需求出發(fā)
講師介紹 王俊華
情境實踐家課程創(chuàng)始人
資歷背景
◇ 情境實踐家課程創(chuàng)始人
◇ 深圳企業(yè)培訓(xùn)者發(fā)展同盟高級顧問
◇ 高級職業(yè)經(jīng)理人，高級人力資源管理師
◇ 清華大學(xué)，北京大學(xué)等高校EMBA體驗式課程特聘講師
◇ 香港人力資源協(xié)會認(rèn)證講師、TET資質(zhì)認(rèn)證講師、深圳培訓(xùn)師聯(lián)合會特聘講師
授課風(fēng)格
◇ 王俊華老師始終堅持“活動、生動、感動、行動”的四動培訓(xùn)法則，用體驗式培訓(xùn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，視頻、游戲、小組討論、情境模擬、經(jīng)營仿真等諸多方式為所有的學(xué)員呈現(xiàn)快樂中成長、學(xué)習(xí)中收獲的培訓(xùn)大餐，讓所有的學(xué)員在互動中頓悟，在行動中提升。王俊華老師激情生動、發(fā)人深省的講解風(fēng)格，完備的理論體系，古今中外的豐富案例，幽默風(fēng)趣的語言穿插，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)員在輕松的氛圍中體會深奧的理論。
授課經(jīng)驗
王老師十三年的企業(yè)管理經(jīng)驗，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，集理論與實務(wù)于一身，近千場的企業(yè)培訓(xùn)和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助，贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。
◇ 先后擔(dān)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、云南大學(xué)、浙工大等高校MBA班體驗式課程特聘講師；
◇ 連續(xù)七年擔(dān)任寧波市政府人社局培訓(xùn)中心“送培訓(xùn)進(jìn)企業(yè)”項目領(lǐng)導(dǎo)力課程特聘講師；
◇ 連續(xù)七年為中行、建行、招行、興業(yè)、民生等國有銀行及股份銀行提供管理類課程培訓(xùn)；
◇ 連續(xù)七年中移動、中核集團(tuán)、中國電信、中海油、三一重工、美的集團(tuán)等大中型企業(yè)提供管理類、職業(yè)素養(yǎng)類培訓(xùn)。
