領(lǐng)導(dǎo)及高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)等核心領(lǐng)導(dǎo)力技能。培養(yǎng)大批具備360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的中高層管理人才，使其樹立正確的價值觀取向，熟練掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等領(lǐng)導(dǎo)技能以及執(zhí)行技能，為公司發(fā)展奠定良好的核心團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。
課程大綱
第一講：什么是360度領(lǐng)導(dǎo)力
一、什么是360度領(lǐng)導(dǎo)力
1．一個改變?nèi)蚬芾砟Ｊ降墓适?BR>2．領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)及三要素
3．管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
4．停止管理，開始領(lǐng)導(dǎo)
經(jīng)驗(yàn)分享：回顧初為經(jīng)理的感覺
5．中高層領(lǐng)導(dǎo)者的七大誤區(qū)
二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度修煉要點(diǎn)
1．系統(tǒng)整合：卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度模型
2．360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大價值
3．360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力面臨的七大挑戰(zhàn)
三、360度領(lǐng)導(dǎo)者的五德特質(zhì)
1．“智德”與系統(tǒng)思考
2．“信德”與共啟愿景
3．“仁德”與敬天愛人
4．“勇德”與挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
5．“嚴(yán)德”與以身作則
測評分享：五德領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)自評
第二講：自我領(lǐng)導(dǎo)的四項(xiàng)修煉
一、自我領(lǐng)導(dǎo)的四項(xiàng)修煉
1．修煉一：角色歸位
2．修煉二：心智管理
3．修煉三：目標(biāo)管理
4．修煉四：效能管理
二、自我領(lǐng)導(dǎo)之角色歸位
1．管理者常見的四大角色錯位及兩大病癥
2．管理者的十大角色認(rèn)知
三、自我領(lǐng)導(dǎo)之心智管理
1．阻礙心智突破的12頑石
2．成功人士心智模式三要求
自我覺察：可以丟掉的觀念
情景演練：以一種不同的方式思考
四、自我領(lǐng)導(dǎo)之目標(biāo)管理
心理測驗(yàn)：什么對你最重要
思考：我們究竟需要什么？
演練分享：個人使命宣言
五、自我領(lǐng)導(dǎo)之效能管理
1．如何經(jīng)營好有限的人生
2．效能管理四象限法
3．高效能時間管理的行為要點(diǎn)
實(shí)戰(zhàn)演練：王經(jīng)理的工作計劃
第三講：向下領(lǐng)導(dǎo)的五大技能
一、向下領(lǐng)導(dǎo)的五大技能
1．識人之道
2．教練之道
3．授權(quán)之道
4．激勵之道
5．團(tuán)隊(duì)之道
二、技能一：識人之道
1．手機(jī)測試：DISC性格測試
2．DISC性格解析
案例：唐僧師徒的DISC解析
三、技能二：教練之道
小組討論：你的下屬有什么表現(xiàn)呢？
1．驚人的數(shù)字：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的價值
2．教練的根本原理及角色定位
3．教練型領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
4．教練型領(lǐng)導(dǎo)的三個層次和主要障礙
情景演練：教練型領(lǐng)導(dǎo)的四大能力
情景演練：GROW教練模型的四大步驟
四、技能三：授權(quán)之道
1．授權(quán)的好處與障礙
2．五步授權(quán)法
3．有效授權(quán)的八個要點(diǎn)
案例演練：忙碌的劉主管
五、技能四：激勵之道
經(jīng)驗(yàn)分享：最有效的激勵
1．激勵的本質(zhì)：腦袋+口袋
2．贊賞方法DQIHT應(yīng)用及舉例
實(shí)戰(zhàn)演練：一分鐘激勵
3．管理者最常犯的十大錯誤激勵
4．管理者日常激勵的八大原則
實(shí)戰(zhàn)演練：企業(yè)激勵方面有哪些不足？應(yīng)該怎樣完善目前的激勵體系？
六、技能五：團(tuán)隊(duì)之道
案例研討：ZX公司的團(tuán)隊(duì)困境
1．什么是TEAM？你的團(tuán)隊(duì)屬于哪一種？
2．團(tuán)隊(duì)常見的五種機(jī)能障礙
3．高效能團(tuán)隊(duì)的9大特征
4．高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5P要素
5．團(tuán)隊(duì)共識訓(xùn)練：火星登陸計劃
實(shí)戰(zhàn)演練：部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況分享
第四講：水平領(lǐng)導(dǎo)的三個核心
一、寓言：兩頭驢的故事
二、水平領(lǐng)導(dǎo)的三大法寶
三、核心一：雙贏思維
1．人際關(guān)系的六種思維模式
四、核心二：同理溝通
1．同級溝通常見的四大障礙
2．情景對話：同理心溝通
案例演練：消沉的小張
五、核心三：統(tǒng)合綜效
1．統(tǒng)合綜效的要旨
2．第三方變通方案
案例演練：新的出路
第五講：向上領(lǐng)導(dǎo)的四大法寶
一、什么是向上領(lǐng)導(dǎo)？
互動：你會選擇誰做老板？
1．什么是向上領(lǐng)導(dǎo)？什么環(huán)境適合向上領(lǐng)導(dǎo)？
2．向上領(lǐng)導(dǎo)的主要困難
3．向上領(lǐng)導(dǎo)的四維模型
二、維度一：法人意志：向上領(lǐng)導(dǎo)的根本立足點(diǎn)
三、維度二：信任度：情感賬戶及評估
四、維度三：影響力：提升向上影響力的七大法則
五、維度四：著力點(diǎn)：
1．完善的輔佐
2．上司即將犯錯五步法
3．服從上級的六大法則
測試：向上領(lǐng)導(dǎo)能力測試
案例討論：你會如何選擇
師資推薦
唐 瑋老師 心態(tài)落地專家、團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家、就讀于北京大學(xué)行政管理本科、云南大學(xué)老師、中國文化協(xié)會培訓(xùn)委員會理事、國際訓(xùn)練協(xié)會（IPTA)認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師、國家高級人力資源管理師、2015年度中國最有價值十大培訓(xùn)師（管理類）、中國獅子會云南管委會籌款委員會第一副主席、中國致公黨?；凇敖Y(jié)果”的培訓(xùn)模式創(chuàng)始人。
栗 寧老師 知行環(huán)球?qū)W院簽約講師，國際I.P.H認(rèn)證心理催眠師，企業(yè)員工幫助計劃 EAP認(rèn)證咨詢師。栗老師曾在北旅股份、桑普電器、某地產(chǎn)集團(tuán)等多家公司從事培訓(xùn)管理和團(tuán)隊(duì)管理工作。九年管理經(jīng)驗(yàn)，對中高層管理有深刻的體會和見解。擅長中層管理培訓(xùn)、精彩演講技巧和培訓(xùn)師培訓(xùn)等主題課程。并且培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，有六年授課經(jīng)驗(yàn)，先后為不同行業(yè)多家企業(yè)中層、高層主管講授課程。
（每次培訓(xùn)從以上專家中選配，以實(shí)際通知到會專家為準(zhǔn)）
