摘要：JS，它以尊重人權(quán)，尊重生命為理念，運(yùn)用科學(xué)的解決問題的方法來(lái)幫助基層管理者提前發(fā)現(xiàn)安全隱患，并采取措施，最終消除可能造成事故、災(zāi)害的因素。他為基層管理者提供了一套預(yù)防及消除一切安全隱患的有效的工具！...
課程背景：
在工廠各項(xiàng)KPI指標(biāo)中，安全指標(biāo)往往被排在首位！
基層管理者作為企業(yè)管理的基石，對(duì)工廠KPI指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)承擔(dān)著重任。如何保障員工安全、如何保障現(xiàn)場(chǎng)安全，是對(duì)基層管理者的基本要求，也是基層管理者需要掌握的必備能力！
然而，很多企業(yè)的現(xiàn)狀是：
◇ 現(xiàn)場(chǎng)安全隱患多，基層管理者大多熟視無(wú)睹，缺乏安全意識(shí)；
◇ 多數(shù)基層管理者認(rèn)為安全管理是安全部門的事情，與自己無(wú)關(guān)；
◇ 基層管理者的安全管理仍然停留在事故發(fā)生后的善后處理，缺乏預(yù)防措施；
◇ 缺工具、少方法，即使發(fā)現(xiàn)安全隱患，缺少預(yù)防和改善的方法
……
JS，它以尊重人權(quán)，尊重生命為理念，運(yùn)用科學(xué)的解決問題的方法來(lái)幫助基層管理者提前發(fā)現(xiàn)安全隱患，并采取措施，最終消除可能造成事故、災(zāi)害的因素。他為基層管理者提供了一套預(yù)防及消除一切安全隱患的有效的工具！
作為國(guó)內(nèi)最早推出基層管理系列培訓(xùn)的顧問公司之一，特別推出全新課程“基層管理者必備技能-JS(工作安全管理)”，旨在全面提升基層管理者的安全管理與防范能力，最終進(jìn)一步完善基層管理者的職業(yè)技能！
培訓(xùn)目標(biāo)：
◇ 理解安全的含義，提升安全的意識(shí)
◇ 理解災(zāi)害連鎖，掌握切斷災(zāi)害連鎖的方法
◇ 深刻理解不安全行為與狀態(tài)
◇ 通過(guò)KYT訓(xùn)練，掌握發(fā)現(xiàn)不安全行為與狀態(tài)的方法
◇ 掌握安全預(yù)防的關(guān)鍵
◇ 掌握安全災(zāi)害事故分析與解決的方法
◇ 培訓(xùn)淺顯易懂，把管理技能歸結(jié)為一張四階段法的卡片，易轉(zhuǎn)化、易執(zhí)行
◇ 本次培訓(xùn)，學(xué)員會(huì)通過(guò)大量的案例討論與練習(xí)掌握工作安全的技能。
課程大綱：
JS工作安全導(dǎo)入
◇ 生產(chǎn)活動(dòng)要義-輸出中什么最重要
◇ 討論：為什么要提升工作的安全性？
◇ 討論：推進(jìn)安全作業(yè)的中心者是誰(shuí)
◇ 討論：推進(jìn)安全工作的核心任務(wù)有哪些
◇ 什么是安全
事故原因
◇ 案例講解與討論
◇ 災(zāi)害連鎖引入
◇ 何為災(zāi)害
◇ 何為事故
◇ 練習(xí)：確定案例的災(zāi)害與事故是什么
◇ 事故災(zāi)害預(yù)防與處理：工作安全四階段法
工作安全第一階段 查明原因
◇ 查明原因的三種手段
◇ 查明的兩個(gè)對(duì)象是什么
◇ 什么是安全的規(guī)則與慣例
◇ 討論：安全意識(shí)為何會(huì)松懈，如何提升安全意識(shí)
◇ 查明原因細(xì)目與注意事項(xiàng)的內(nèi)在邏輯
◇ 實(shí)戰(zhàn)：列出與災(zāi)害事故相關(guān)的事實(shí)
工作安全第二階段 思考決定
◇ 思考決定的細(xì)目與注意事項(xiàng)的內(nèi)在邏輯
◇ 何為直接原因？何為不安全行為與不安全狀態(tài)？
◇ 何為間接原因？
◇ 講故事：分析原因理關(guān)系
◇ 尋找對(duì)策的要點(diǎn)
◇ 為何要尋找第二預(yù)案
◇ 關(guān)鍵：管理者自我反省
◇ 實(shí)戰(zhàn)：理關(guān)系-找對(duì)策-定預(yù)案-自反省
◇ 討論：有哪些管理因素可能成為事故災(zāi)害的間接原因？
◇ 討論：有哪些個(gè)人因素可能成為事故災(zāi)害的間接原因？
工作安全第三階段 實(shí)施對(duì)策
◇ 三方：負(fù)責(zé)人、知情人、協(xié)助人
◇ 為何要立刻實(shí)行
◇ 實(shí)戰(zhàn)：針對(duì)對(duì)策確定who與when
工作安全第四階段 檢查結(jié)果
◇ 檢查的事項(xiàng)與要點(diǎn)
◇ 實(shí)戰(zhàn)：確定檢查的事項(xiàng)
安全對(duì)策分析表
◇ 安全對(duì)策分析表與安全四階段的關(guān)系
◇ 實(shí)戰(zhàn)：填寫安全對(duì)策分析表
物的問題
◇ 案例：災(zāi)害與事故講解
◇ 實(shí)戰(zhàn)：查明原因
◇ 查明原因時(shí)的誤區(qū)：對(duì)人關(guān)注對(duì)物不關(guān)注
◇ 物指的是什么
◇ 物有哪些安全的隱患
◇ 物的三種狀態(tài)
人的問題
◇ 案例：一個(gè)異常現(xiàn)象
◇ 實(shí)戰(zhàn)：如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)異?，F(xiàn)象，會(huì)怎么辦
◇ 人有哪些安全的隱患
人物接觸的時(shí)機(jī).狀態(tài)
安全三原則
◇ 5S是什么與安全的目視化
◇ 維護(hù)點(diǎn)檢
◇ 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的注意事項(xiàng)
緊急異常狀態(tài)的處理
◇ 案例：異常狀態(tài)
◇ 實(shí)戰(zhàn)：查明事實(shí)，你覺得更應(yīng)該注意什么
◇ 處理異常狀態(tài)的對(duì)策
KYT-訓(xùn)練安全意識(shí)與事故風(fēng)險(xiǎn)要預(yù)見能力
◇ KYT實(shí)施4R
◇ 危險(xiǎn)描述的要點(diǎn)
◇ 實(shí)戰(zhàn)：危險(xiǎn)識(shí)別與描述
◇ 實(shí)戰(zhàn)：KYT表格實(shí)戰(zhàn)
講師介紹：
陸敬老師：
教育及資格認(rèn)證：
TWI高級(jí)講師；現(xiàn)場(chǎng)管理&現(xiàn)場(chǎng)改善培訓(xùn)師、咨詢師；精益六西格瑪咨詢師
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：
陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國(guó)內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善經(jīng)驗(yàn)；5年以上工廠輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過(guò)近100個(gè)改善項(xiàng)目，涵蓋到現(xiàn)場(chǎng)管理、效率、交期、質(zhì)量等各方面，其中現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善（含TWI、工作教導(dǎo)、工作關(guān)系、PDCA、5S等），精益生產(chǎn)（含vsm、看板管理、生產(chǎn)計(jì)劃、SMED、OEE提升等）。陸老師擅長(zhǎng)通過(guò)系統(tǒng)的方法，運(yùn)用六西格瑪解決質(zhì)量問題及將六西格瑪思路與精益生產(chǎn)改善項(xiàng)目相結(jié)合，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)績(jī)效的改善，并建立持續(xù)改善的體系。
陸老師擅長(zhǎng)的課程有：《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》、《精益現(xiàn)場(chǎng)改善》、《TWI一線主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教導(dǎo)》、《JR-TWI之工作關(guān)系》、《JM-TWI之工作改善》、等課題。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
陸老師培訓(xùn)過(guò)眾多知名企業(yè)，其中包括：陸老師培訓(xùn)過(guò)眾多知名企業(yè)，其中包括：萊爾德、中船三井、中集、大用食品、長(zhǎng)興化學(xué)、長(zhǎng)安汽車、安費(fèi)諾、庫(kù)博、新能源，北京天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯、高絲化妝品、嘉林藥業(yè)等企業(yè)；同時(shí)，陸老師還為利歐股份、中煙集團(tuán)、龍大集團(tuán)、海爾、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、景德鎮(zhèn)特地陶瓷等企業(yè)實(shí)施了精益六西格瑪改善活動(dòng)，陸老師豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)獲得學(xué)員和高層領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)！
陸老師結(jié)合多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和自身理論知識(shí)體系，精心設(shè)計(jì)課程，具有以下特色：①貼近實(shí)際：基于豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，課程案例豐富且貼近實(shí)際，更容易讓學(xué)員理解和接受；②形式多樣：授課結(jié)合視頻、錄像、討論等多種形式，課堂氣氛輕松活躍，③注重轉(zhuǎn)化：基于多年的項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，陸老師對(duì)學(xué)員在工作中可能遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學(xué)員在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，實(shí)用性強(qiáng)！
