在想什么，不知怎么了解員工的想法
◇ 員工做好做壞一個樣，缺乏明確的導向
◇ 團隊士氣不高，如何激發(fā)起現場人員的工作熱情？
……
如果您同樣關注以上問題，那請您關注特別推出的“一線主管管理能力突破”培訓課程！此課程專為一線主管設計，案例來自真實現場，課程將通過實用工具的講解，典型案例的分享系統(tǒng)提升您的團隊管理能力！
培訓目標：
◇ 掌握一線主管在日常工作中如何樹立自己的威信和領導力
◇ 理解布置任務的方法，學會引領員工思想言行的方法
◇ 掌握基于能力意愿的布置任務的方法與要點
◇ 掌握識人知心的溝通技巧，團隊激勵技巧，提升員工積極性與團隊凝聚力
課程大綱：
課程導入
◇ 課程介紹，明確培訓目標
◇ 學員熱身，建立學習小組
一線主管領導力的塑造
◇ 樹立威信---領導力基礎
· 案例討論：為什么老張失去了威信
· 學員討論：如何樹立一線管理人員的威信？
· 案例討論：管理者如何處理員工的小報告？
· 管理者針對員工言行三策略
· 管理者決策四維度—避免單向思維
◇ 布置任務
· 【案例討論】為什么班組長老做不好
· 班組長做不好的原因所在
· 布置工作任務要點1：整理明確的任務內容
整理任務的工具：5W2H
目標原則：SMART
布置任務時：why的重要性
布置任務中時間的陷阱
· 布置工作任務要點2：徹底確認
復述
提問
明確需要下屬匯報的內容
· 布置工作任務要點3：使部屬樂于接受，并全力以赴
傾聽員工的想法
采取合理的方式
◇ 情景領導力—基于能力與意愿的領導
· 領導力塑造的兩大核心
· 領導力模型
· 四種不同的員工的管理
· 四種不同領導風格
· 角色扮演：如何讓不同的員工更愿意接受任務
◇ 新生代員工領導力的側重點
· 案例討論：困惑的ANDY
· 針對8090后員工的領導方式轉變
一線主管的溝通技巧
◇ 向下溝通技巧
· 角色扮演：如何與員工進行溝通？
· 溝通中的肢體語言：臉、手、身體
· 溝通中如何開場
· 溝通的簡單務實的邏輯—雙贏思維的應用
· 如何有效了解了解員工的心聲-EARS技巧
◇ 如何表揚員工—正反饋正激勵
· 表揚員工的誤區(qū)
· 表揚員工的三個層次
· 表揚員工六步法
◇ 如何給員工反饋（糾錯）—負反饋負激勵
· 批評與反饋的區(qū)別
· 反饋的BEST技巧
· 角色扮演：如何與員工進行反饋？
總結及討論
講師介紹：陸敬老師
教育及資格認證：
TWI高級講師；現場管理&現場改善培訓師、咨詢師；精益六西格瑪咨詢師
講師經歷及專長：
陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國內大型企業(yè)的現場管理與現場改善經驗；5年以上工廠輔導經驗，輔導過近100個改善項目，涵蓋到現場管理、效率、交期、質量等各方面，其中現場管理與現場改善（含TWI、工作教導、工作關系、PDCA、5S等），精益生產（含vsm、看板管理、生產計劃、SMED、OEE提升等）。陸老師擅長通過系統(tǒng)的方法，運用六西格瑪解決質量問題及將六西格瑪思路與精益生產改善項目相結合，幫助企業(yè)實現績效的改善，并建立持續(xù)改善的體系。
陸老師擅長的課程有：《現場管理與現場改善》、《精益現場改善》、《TWI一線主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教導》、《JR-TWI之工作關系》、《JM-TWI之工作改善》、等課題。
培訓客戶及培訓風格：
陸老師培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：陸老師培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：萊爾德、中船三井、中集、大用食品、長興化學、長安汽車、安費諾、庫博、新能源，北京天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯、高絲化妝品、嘉林藥業(yè)等企業(yè)；同時，陸老師還為利歐股份、中煙集團、龍大集團、海爾、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、景德鎮(zhèn)特地陶瓷等企業(yè)實施了精益六西格瑪改善活動，陸老師豐富的實戰(zhàn)經驗獲得學員和高層領導的一致好評！
陸老師結合多年的實戰(zhàn)經驗和自身理論知識體系，精心設計課程，具有以下特色：①貼近實際：基于豐富的現場管理經驗，課程案例豐富且貼近實際，更容易讓學員理解和接受；②形式多樣：授課結合視頻、錄像、討論等多種形式，課堂氣氛輕松活躍，③注重轉化：基于多年的項目輔導經驗，陸老師對學員在工作中可能遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學員在實際工作中應用所學內容，實用性強！
