摘要：伴隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境不確定性的增加，組織內(nèi)部缺乏人才賬本、管理人才斷層、高潛人才大量流失等狀況頻發(fā)，企業(yè)和業(yè)務(wù)部門(mén)普遍感受到了嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn)，要解決人才需求旺盛和人才供給短缺間的矛盾，就必須建立一套持續(xù)穩(wěn)定的人才供應(yīng)鏈生態(tài)圈，打造一支內(nèi)部“來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”的人才隊(duì)伍，而梯隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)是戰(zhàn)略落地和業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵...
【課程背景】
伴隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境不確定性的增加，組織內(nèi)部缺乏人才賬本、管理人才斷層、高潛人才大量流失等狀況頻發(fā)，企業(yè)和業(yè)務(wù)部門(mén)普遍感受到了嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn)，要解決人才需求旺盛和人才供給短缺間的矛盾，就必須建立一套持續(xù)穩(wěn)定的人才供應(yīng)鏈生態(tài)圈，打造一支內(nèi)部“來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”的人才隊(duì)伍，而梯隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)是戰(zhàn)略落地和業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵，只有全力投入識(shí)別、選拔、培養(yǎng)和評(píng)估未來(lái)人才的企業(yè)，才能夠應(yīng)對(duì)來(lái)自市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和人才競(jìng)爭(zhēng)的雙重挑戰(zhàn)，持續(xù)保持領(lǐng)先。
【課程收益】
◇ 一套完整落地工具包和敏捷方法論
◇ 1套建立和澄清人才標(biāo)準(zhǔn)、人才開(kāi)發(fā)和使用合適的評(píng)價(jià)工具
◇ 0-1構(gòu)建人才梯隊(duì)的方法流程
◇ 1套建立企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)的落地方案
【課程亮點(diǎn)】
1. 全面系統(tǒng)：從底層邏輯到頂層設(shè)計(jì)，掌握從0-1構(gòu)建人才梯隊(duì)的方法流程
2. 案例豐富：全球TOP企業(yè)實(shí)踐場(chǎng)景化案例和經(jīng)驗(yàn)沉淀總結(jié)
3. 實(shí)戰(zhàn)落地：提供一套完整落地工具包和敏捷方法論，即學(xué)即用
4. 業(yè)務(wù)導(dǎo)向：以戰(zhàn)略目標(biāo)和業(yè)務(wù)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，聚焦業(yè)務(wù)關(guān)鍵挑戰(zhàn)場(chǎng)景
5. 呈現(xiàn)價(jià)值：嵌入多維度項(xiàng)目評(píng)估和反饋方式，充分呈現(xiàn)項(xiàng)目績(jī)效價(jià)值
【課程時(shí)長(zhǎng)】：2天（12H）
【課程大綱】
課程導(dǎo)入：
◇ 企業(yè)在人才梯隊(duì)建設(shè)中的挑戰(zhàn)
◇ CEO期待的人才梯隊(duì)建設(shè)
模塊一：人才梯隊(duì)管理體系和關(guān)鍵
1. 人才供應(yīng)鏈管理生態(tài)圈
2. 人才梯隊(duì)建設(shè)的4大誤區(qū)
3. 案例：人才管理中不容忽視的真相
4. 人才梯隊(duì)建設(shè)5大核心要素
5. 人才梯隊(duì)建設(shè)5大管理體系
6. 鎖定組織中的“少數(shù)關(guān)鍵”
7. 人才梯隊(duì)建設(shè)中的6大關(guān)鍵原則
模塊二：組織與人才需求規(guī)劃
1. 從戰(zhàn)略地圖到人才地圖
2. 人才盤(pán)點(diǎn)范圍和內(nèi)容
3. 識(shí)別組織中的關(guān)鍵崗位
4. 關(guān)鍵崗位在職者匹配度分析
5. 人才儲(chǔ)備數(shù)量盤(pán)點(diǎn)分析
6. 人才結(jié)構(gòu)分析
模塊三：人才盤(pán)點(diǎn)評(píng)估內(nèi)容和方法
1. 設(shè)計(jì)人才評(píng)估要素和標(biāo)準(zhǔn)
2. 績(jī)效評(píng)估中常見(jiàn)的問(wèn)題
3. 不同階段企業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)建立策略
4. 360度評(píng)估反饋難點(diǎn)和對(duì)策
5. 潛力評(píng)估方法及評(píng)分定義
6. 員工職業(yè)興趣評(píng)估
7. 關(guān)鍵崗位在職者離職風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
8. 目標(biāo)崗位晉升準(zhǔn)備度分析
9. 九宮格與人才地圖
10. 建立人才盤(pán)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)體系
模塊四：梯隊(duì)人才加速培養(yǎng)計(jì)劃
1. 個(gè)性化發(fā)展策略
1) 明星員工個(gè)性化發(fā)展策略
2) 績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃（PIP）的制定
3) 一般員工的針對(duì)性培養(yǎng)策略
2. 通用發(fā)展策略：
1) 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃IDP制定
2) 輔導(dǎo)和反饋策略的設(shè)計(jì)與實(shí)施
3) 通過(guò)經(jīng)驗(yàn)中的學(xué)習(xí)方法
4) “訓(xùn)練戰(zhàn)”循環(huán)賦能人才培養(yǎng)模式
3. 梯隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)地圖
模塊五：梯隊(duì)人才評(píng)估與管理
1. 人才池的規(guī)劃和管理
2. 人才梯隊(duì)建設(shè)效果衡量指標(biāo)
3. 人才池評(píng)估內(nèi)容
4. 建立多樣化評(píng)估方式
5. 人才池管理機(jī)制
1) 晉升機(jī)制
2) 退出機(jī)制
3) 保留措施
6. 人才池定期盤(pán)點(diǎn)
【講師介紹】
元老師
◇ 原千億級(jí)上市企業(yè)全球總部學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)
◇ 20年企業(yè)人才發(fā)展與管理經(jīng)驗(yàn)
◇ 3家企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)及管理經(jīng)驗(yàn)
◇ 領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級(jí)顧問(wèn)
◇ 組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家
◇ “中國(guó)綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫(kù)專(zhuān)家
◇ 2020年、2021年“我是好培經(jīng)”全國(guó)大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師
講師資歷
◇ 先后任職于500強(qiáng)半導(dǎo)體、汽車(chē)、新能源巨頭等全球性TOP企業(yè)總部，擔(dān)任學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)管理總監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人等崗位。任職3家企業(yè)大學(xué)期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成企業(yè)大學(xué)5中心（案例中心、測(cè)評(píng)中心、行動(dòng)學(xué)習(xí)中心、認(rèn)證中心、運(yùn)營(yíng)中心） 的重要籌建和運(yùn)營(yíng)管理工作。
◇ 負(fù)責(zé)多個(gè)組織級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和落地，籌建的企業(yè)大學(xué)和主導(dǎo)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目曾多次獲得“中國(guó)最佳學(xué)習(xí)型組織”、“中國(guó)最具成長(zhǎng)性企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)學(xué)習(xí)與發(fā)展價(jià)值大獎(jiǎng)”、“數(shù)字化最佳企業(yè)實(shí)踐”、“中國(guó)人才發(fā)展菁英獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮。
◇ 多家上市公司領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)，先后成功幫助多家企業(yè)搭建戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系、人才梯隊(duì)體系、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、案例中心搭建、課程開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目，多門(mén)版權(quán)課程開(kāi)發(fā)者及項(xiàng)目導(dǎo)師。
專(zhuān)注領(lǐng)域：
◇ 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才管理與開(kāi)發(fā)、人才梯隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)體系搭建、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、等領(lǐng)域的診斷、咨詢(xún)、培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)等多種方式
主講課程
◇ 版權(quán)課：《百煉成金——3P經(jīng)驗(yàn)萃取©》、《拍案成課——5C情境案例課程開(kāi)發(fā)©》、《蝶變——管理者16場(chǎng)情境修煉©》、《匠營(yíng)——敏捷學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)©》
◇ 品牌課：《關(guān)鍵跨越——管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)型》、《戰(zhàn)略性人才梯隊(duì)建設(shè)與人才盤(pán)點(diǎn)》、《業(yè)務(wù)賦能型人才項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地》、《團(tuán)隊(duì)賦能與輔導(dǎo)激勵(lì)》、《關(guān)鍵人才培養(yǎng)-IDP的實(shí)操及落地》、《三環(huán)五扣——績(jī)效導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》、《極致呈現(xiàn)——內(nèi)部講師自我修煉》、《五維一體培訓(xùn)體系搭建》等
授課風(fēng)格
◇ 系統(tǒng)性強(qiáng)：思維敏銳、具有高效的邏輯分析能力，注重項(xiàng)目過(guò)程中的系統(tǒng)性規(guī)劃和思考，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目過(guò)程中內(nèi)容建構(gòu)的體系化，為客戶(hù)輸出成體系的系統(tǒng)性的成果。
◇ 實(shí)踐性強(qiáng)：講課深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容富有深度，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。通過(guò)與學(xué)員互動(dòng)，分析案例，以最精彩的講授研討方式，將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。
◇ 落地性強(qiáng)：注重培訓(xùn)成果落地導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。并且能將豐富的真實(shí)案例和具體方式方法引入項(xiàng)目，讓客戶(hù)在充分認(rèn)知現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上獲得更多的資訊與借鑒，并在項(xiàng)目中通過(guò)互動(dòng)、反思、模擬、練習(xí)，確保項(xiàng)目成果的落地可行。
服務(wù)的部分企業(yè)
國(guó)藥集團(tuán)、上海電氣、世貿(mào)集團(tuán)、攜程服務(wù)、國(guó)家電網(wǎng)、中廣核、同程藝龍、深圳能源、中國(guó)電信、伊利集團(tuán)、金龍汽車(chē)、中國(guó)一汽、浙江國(guó)貿(mào)集團(tuán)、顧家家居、中國(guó)建材集團(tuán)、杭州圣奧集團(tuán)、萬(wàn)豐奧特控股、上海悸動(dòng)餐飲、蘇泊爾、京新藥業(yè)、阿里巴巴、九陽(yáng)股份、娃哈哈、中國(guó)銀行、臺(tái)州銀行、廈門(mén)國(guó)際銀行、中原銀行、上海農(nóng)商銀行、中國(guó)平安、英邁中國(guó)、諾亞財(cái)富、銀科控股、天合光能、晶科能源、佳通輪胎、江蘇普靈仕集團(tuán)、中華保險(xiǎn)、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)水泥、東吳證券、美年大健康、杭州貝咖實(shí)業(yè)、中通快運(yùn)、中電?？?、江蘇常高新集團(tuán)等。
