摘要： 經(jīng)過(guò)沙盤演練，完全運(yùn)作一個(gè)真實(shí)的產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目，讓學(xué)員身臨IPD流程每一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)員真實(shí)管理IPD流程每一環(huán)節(jié)，掌握IPD流程影響因素，清楚產(chǎn)品研發(fā)管理中決策指標(biāo)的如何影響產(chǎn)品最終實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)員快速建立研發(fā)管理者的管理經(jīng)驗(yàn)...
● 課程收益
經(jīng)過(guò)沙盤演練，完全運(yùn)作一個(gè)真實(shí)的產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目，讓學(xué)員身臨IPD流程每一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)員真實(shí)管理IPD流程每一環(huán)節(jié)，掌握IPD流程影響因素，清楚產(chǎn)品研發(fā)管理中決策指標(biāo)的如何影響產(chǎn)品最終實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)員快速建立研發(fā)管理者的管理經(jīng)驗(yàn)；
在沙盤演練過(guò)程中，學(xué)員親自組織產(chǎn)品開發(fā)跨業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作；培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)組織能力，協(xié)作能力、問(wèn)題解決能力；
經(jīng)過(guò)沙盤演練，理解如何利用有限的研發(fā)資源，組織項(xiàng)目在滿足進(jìn)度、質(zhì)量、成本等項(xiàng)目約束的前提下，最大限度保證產(chǎn)品的成功；
經(jīng)過(guò)沙盤演練，掌握研發(fā)IPD子流程---項(xiàng)目管理過(guò)程中質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、成本控制的實(shí)踐方法；
經(jīng)過(guò)沙盤演練，掌握研發(fā)IPD子流程---技術(shù)評(píng)審與決策評(píng)審過(guò)程中組織、分析、決策的手段與方法；
IPD沙盤演練在模擬的軟件系統(tǒng)上完成，學(xué)員在這種近似實(shí)戰(zhàn)的模擬演練中，深刻領(lǐng)悟和理解IPD流程管理的真諦；
分享講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)（IBM、華為、艾默生）實(shí)施IPD工作時(shí)的切身實(shí)踐體會(huì)，分享講師為國(guó)內(nèi)幾十家企業(yè)推行IPD的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，展示并分享豐富的IPD相關(guān)流程、Checklist等模板，有助于企業(yè)用于具體工作；
經(jīng)過(guò)沙盤演練，讓企業(yè)快速培養(yǎng)：PDT經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理。
● 課程背景
許多企業(yè)老總說(shuō)：“研發(fā)管理人員、PDT經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理很難找，很難培養(yǎng)?！?BR> 許多參加過(guò)IPD理論培訓(xùn)的人說(shuō)：“我聽過(guò)所有研發(fā)管理咨詢公司講過(guò)的IPD管理，但我們?nèi)圆恢繧PD流程的在企業(yè)實(shí)際運(yùn)作形式？如何運(yùn)作的？”。
“IPD理論思想對(duì)企業(yè)是個(gè)好東西，IPD是優(yōu)秀的管理手段。只聽I(yíng)PD課，沒(méi)有實(shí)際深入了解流程運(yùn)作，猶如“臨淵羨魚”，不知如何得到“魚”？不知如何將優(yōu)秀的管理思想帶回到公司！”
國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的IPD流程沙盤演練，讓學(xué)員身臨開發(fā)過(guò)程實(shí)際，參與概念階段直至產(chǎn)品發(fā)布階段每一步開發(fā)過(guò)程，最終實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)品成功上市”；將抽象的IPD理論立足于實(shí)操平臺(tái)，通過(guò)模擬一個(gè)真實(shí)的產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目，讓學(xué)員參與IPD流程每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深刻了解IPD理論的精髓，效果為單獨(dú)理論培訓(xùn)的10-20倍。
● 培訓(xùn)特色
1、具有普遍性的IPD沙盤演練選題，真正貼近產(chǎn)品開發(fā)管理行為，以學(xué)員實(shí)際操作為主，講師在過(guò)程中分析點(diǎn)評(píng)總結(jié)，使學(xué)員知其然，又知其所以然；學(xué)員學(xué)到的就是未來(lái)在研發(fā)崗位上可用的；避免傳統(tǒng)填鴨式培訓(xùn)的缺陷；
2、通過(guò)全程模擬一個(gè)產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的歷程，能夠通過(guò)轉(zhuǎn)變您的研發(fā)思維模式來(lái)提升研發(fā)管理決策的有效性，從而改善個(gè)人及研發(fā)管理團(tuán)隊(duì)績(jī)效；
3、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造力和判斷力，關(guān)注在IPD流程不同階段的管理重點(diǎn)，做到抓大放小，提綱挈領(lǐng)；而不是面面俱到，生搬硬套；
4、課程在IPD沙盤培訓(xùn)軟件系統(tǒng)上完成，實(shí)時(shí)給出流程每一環(huán)節(jié)的成本、費(fèi)用、質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)情況；與實(shí)際開發(fā)產(chǎn)品一致。將3-12個(gè)月實(shí)際開發(fā)過(guò)程，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)濃縮到2天課程中。
5、資深專家授課，講師均來(lái)自于（IBM、華為、艾默生、港灣）等優(yōu)秀企業(yè)，并幫助國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)推行過(guò)IPD，具有豐富的研發(fā)管理及變革管理實(shí)踐。
● 講師資歷
劉海濤：資深顧問(wèn)，高級(jí)講師
專業(yè)背景：
13年產(chǎn)品研發(fā)、研發(fā)管理和研發(fā)咨詢經(jīng)驗(yàn)，六年世界500強(qiáng)艾默生等外資企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，五年研發(fā)管理咨詢和PLM實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。歷任工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)等職務(wù)，具有豐富的產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品管理、研發(fā)流程、項(xiàng)目管理、研發(fā)各職能塊管理的經(jīng)驗(yàn)。五年的咨詢過(guò)程中，作為項(xiàng)目經(jīng)理主導(dǎo)了包括家電、機(jī)械、電子、車輛、自動(dòng)化、服裝等行業(yè)十多企業(yè)IPD體系的導(dǎo)入與PLM實(shí)施，并取得良好效果。對(duì)如何有效借鑒國(guó)際研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合中國(guó)企業(yè)具體實(shí)踐來(lái)構(gòu)建研發(fā)管理體系，以及如何進(jìn)行有效推行等方面具有深刻的體會(huì)和獨(dú)到的方法。
咨詢背景：
山特電子（深圳）有限公司：集成產(chǎn)品開發(fā)流程輔導(dǎo)與推行、產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理體系建設(shè)
中國(guó)國(guó)際海運(yùn)集裝箱（集團(tuán)）股份有限公司：產(chǎn)品管理梳理、技術(shù)管理及產(chǎn)品平臺(tái)建設(shè)
中山優(yōu)加電器有限公司：產(chǎn)品開發(fā)流程、項(xiàng)目管理、研發(fā)組織架構(gòu)建設(shè)、研發(fā)績(jī)效管理、薪酬激勵(lì)機(jī)制
浙江新杰克縫紉機(jī)有限公司：IPD流程、市場(chǎng)管理、研發(fā)人力資源、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)
深圳萬(wàn)訊科技有限公司：IPD流程、研發(fā)組織架構(gòu)
中糧集團(tuán)：研發(fā)績(jī)效管理
北京利亞德電子科技有限公司：研發(fā)流程、項(xiàng)目管理、組織架構(gòu)、績(jī)效管理、知識(shí)管理
深圳興森快捷線路板有限公司：技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)、職位體系、任職資格、績(jī)效管理
佛山東箭汽車制品有限公司：產(chǎn)品開發(fā)、數(shù)據(jù)管理、工藝管理、項(xiàng)目管理
佛山市伊戈?duì)栯姌I(yè)制造有限公司：研發(fā)流程、項(xiàng)目管理
南京新聯(lián)電子股份有限公司：研發(fā)流程、項(xiàng)目管理、研發(fā)組織優(yōu)化
福建聯(lián)迪商用設(shè)備有限公司：優(yōu)化基于IPD的研發(fā)管理體系、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理、項(xiàng)目管理
廣州科密集團(tuán)：研發(fā)流程、項(xiàng)目管理、研發(fā)組織優(yōu)化、研發(fā)績(jī)效管理
培訓(xùn)背景：
在各地多次舉辦研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)質(zhì)量管理、產(chǎn)品測(cè)試管理等公開課；為青島海信、山特電子、步步高視聽電子、步步高通信、中集集團(tuán)新會(huì)研發(fā)中心等多家企業(yè)進(jìn)行過(guò)研發(fā)項(xiàng)目管理、產(chǎn)品測(cè)試管理、研發(fā)質(zhì)量管理等方面的內(nèi)訓(xùn)課程。
發(fā)表的《淺談中國(guó)縫紉機(jī)行業(yè)的研發(fā)現(xiàn)狀》、《關(guān)注客戶需求，從源頭上保證產(chǎn)品開發(fā)》、 《打造核心競(jìng)爭(zhēng)力：中集集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新之路》、《需求管理》系列文章等被多家行業(yè)雜志、刊物轉(zhuǎn)登。
● 課程大綱
一、IPD（集成產(chǎn)品開發(fā)）的體系框架介紹
IPD的核心思想
IPD的框架
IPD流程體系介紹
二、IPD沙盤演練情景介紹
◆ IPD流程沙盤形式講解。
◆ 沙盤實(shí)現(xiàn)范例產(chǎn)品介紹
◆ 沙盤演練中的評(píng)分規(guī)則
◆ 沙盤演練中角色與職責(zé)介紹
◆ 沙盤演練系統(tǒng)介紹
三、IPD概念階段演練
◆ 概念階段IPD流程要點(diǎn)
◆ 理解演練項(xiàng)目業(yè)務(wù)計(jì)劃書
◆ 擬定PDT項(xiàng)目任務(wù)書
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)建立與PDT任務(wù)書一致的團(tuán)隊(duì)；
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義概念階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。
◆ 使用Delphi估算工具，對(duì)概念階段IPD流程活動(dòng)進(jìn)行估算
◆ 組織TR1評(píng)審
◆ 組織概念階段決策評(píng)審
◆ 教員對(duì)各組概念階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
四、IPD計(jì)劃階段演練
◆ 計(jì)劃階段IPD流程要點(diǎn)
◆ 閉環(huán)概念階段決策評(píng)審問(wèn)題
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)擴(kuò)充計(jì)劃階段PDT團(tuán)隊(duì)；
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義計(jì)劃階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。
◆ 使用Delphi估算工具，對(duì)計(jì)劃階段IPD流程活動(dòng)進(jìn)行估算
◆ 組織TR2評(píng)審，評(píng)審產(chǎn)品規(guī)格書
◆ 組織TR2評(píng)審，評(píng)審產(chǎn)品概要計(jì)劃方案
◆ 組織計(jì)劃階段決策評(píng)審
◆ 教員對(duì)各組計(jì)劃階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
五、IPD開發(fā)階段演練
◆ 開發(fā)階段IPD流程要點(diǎn)講解
◆ 閉環(huán)計(jì)劃階段決策評(píng)審問(wèn)題
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)擴(kuò)充開發(fā)階段PDT團(tuán)隊(duì)；
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義開發(fā)階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。
◆ 使用Delphi估算工具，對(duì)計(jì)劃階段IPD流程活動(dòng)進(jìn)行估算
◆ 組織TR4評(píng)審，評(píng)審產(chǎn)品詳細(xì)設(shè)計(jì)方案
◆ 產(chǎn)品制造模式?jīng)Q策、產(chǎn)品樣機(jī)投板決策
◆ 組織TR4A評(píng)審
◆ 組織TR5評(píng)審
◆ 組織開發(fā)階段決策評(píng)審
◆ 教員對(duì)各組開發(fā)階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
六、IPD驗(yàn)證階段演練
◆ 驗(yàn)證階段IPD流程要點(diǎn)講解
◆ 閉環(huán)開發(fā)階段決策評(píng)審問(wèn)題
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)調(diào)整開發(fā)階段PDT團(tuán)隊(duì)；
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義開發(fā)階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。
◆ 使用Delphi估算工具，對(duì)計(jì)劃階段IPD流程活動(dòng)進(jìn)行估算
◆ 組織TR4評(píng)審，評(píng)審產(chǎn)品詳細(xì)設(shè)計(jì)方案
◆ 產(chǎn)品制造模式?jīng)Q策、產(chǎn)品樣機(jī)投板決策
◆ 組織Bata測(cè)試
◆ 組織TR6評(píng)審
◆ 組織驗(yàn)證階段決策評(píng)審
◆ 教員對(duì)各組驗(yàn)證階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
七、IPD發(fā)布階段演練
◆ 發(fā)布階段IPD流程要點(diǎn)講解
◆ 閉環(huán)驗(yàn)證階段決策評(píng)審問(wèn)題
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)調(diào)整發(fā)布階段PDT團(tuán)隊(duì)
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義開發(fā)階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。
◆ 產(chǎn)品發(fā)布
◆ 教員對(duì)各組驗(yàn)證階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
八、各PDT團(tuán)隊(duì)演練總結(jié)
◆ 各PDT團(tuán)隊(duì)演練總結(jié)
◆ 優(yōu)秀PDT團(tuán)隊(duì)評(píng)定與獎(jiǎng)品發(fā)放
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