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行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

    2013年4月19-20日 深圳
    【培訓(xùn)講師】 甘明
    【課程對象】 各部門負(fù)責(zé)人(生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量、物流、市場及部分項(xiàng)目經(jīng)理)
    【參加費(fèi)用】 2800元/人
    【會(huì)務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng).三策咨詢
    【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠)
    【值班手機(jī)】 13378458028(可加微信)
    【在線 Q Q 】 568499978
    【課程類別】
    【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約!

培訓(xùn)如何落地?
如何證實(shí)培訓(xùn)創(chuàng)造價(jià)值?
有什么方法讓學(xué)習(xí)更有效?
這是每一位培訓(xùn)管理者的困惑,也是當(dāng)前培訓(xùn)面臨的世界級難題,而早在1965年,英國瑞文斯(Reg Revans)就已經(jīng)給出了答案。

● 課程說明
當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)存在的問題
傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式是基于假設(shè)組織中對成員的能力與組織發(fā)展的需求出現(xiàn)了不平衡,或者是基于組織對發(fā)展未來愿景的規(guī)劃,現(xiàn)實(shí)中組織成員的能力與需求的不平衡而提出的一種學(xué)習(xí)方式。這些方式都是基于假設(shè)組織成員的能力不足而提出的“學(xué)習(xí)好之后再做”。
解決的方式
在美國,全球領(lǐng)導(dǎo)力教父沃..

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