摘要：各位有志于從事講師職業(yè)的同仁們，教師作為當(dāng)今社會(huì)一項(xiàng)神圣、偉大的職業(yè)，被社會(huì)譽(yù)為“人類靈魂的工程師”而備受社會(huì)關(guān)注。北京師范大學(xué)校訓(xùn)“學(xué)為人師、行為世范”也進(jìn)一步定義著每一位教師為人之師的崇高及為人之師應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。然而教師職業(yè)雖如此神圣，卻并不富足，師不富貴隨著稀，誰又愿意做講師？誰又能夠得聞大道破迷開悟？現(xiàn)代社會(huì)呼喚的教師不但要貴，還要富足、知名。只有這樣才能夠以身表法，使社會(huì)更加尊重、認(rèn)同人民教師的神圣與崇高，而使大道順利傳播于更多的求學(xué)者！...
不做ceo就做培訓(xùn)師---杰克.韋爾奇
【課程背景】
帝王將相、名家望族、商旅巨頭，歷史滄桑，留者幾人，唯有圣賢，得萬世流芳！
霸道王道、仁愛為根，孝道有三，傳后為大，數(shù)盡風(fēng)流，還看今朝，成一代名師！
各位有志于從事講師職業(yè)的同仁們，教師作為當(dāng)今社會(huì)一項(xiàng)神圣、偉大的職業(yè)，被社會(huì)譽(yù)為“人類靈魂的工程師”而備受社會(huì)關(guān)注。北京師范大學(xué)校訓(xùn)“學(xué)為人師、行為世范”也進(jìn)一步定義著每一位教師為人之師的崇高及為人之師應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。然而教師職業(yè)雖如此神圣，卻并不富足，師不富貴隨著稀，誰又愿意做講師？誰又能夠得聞大道破迷開悟？現(xiàn)代社會(huì)呼喚的教師不但要貴，還要富足、知名。只有這樣才能夠以身表法，使社會(huì)更加尊重、認(rèn)同人民教師的神圣與崇高，而使大道順利傳播于更多的求學(xué)者！
北京大學(xué)作為中華人文精神的繼承者，千年國學(xué)文化思想的承載者，更有其責(zé)任和使命，為國家、為民族、為社會(huì)、為企業(yè)培養(yǎng)出一批以良好的師德為前提基礎(chǔ)，以技能方法為能力特長的中青年講師隊(duì)伍。其中企業(yè)作為國家建設(shè)的中堅(jiān)力量，更是民族挺起的脊梁，用千年的傳統(tǒng)文化來滋養(yǎng)、孕育新一代的企業(yè)培訓(xùn)師，是我們義不容辭的責(zé)任和使命。
北京大學(xué)《和諧之道》國學(xué)公益講堂秉承黨中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)人提出的“中國夢(mèng)”為人文精神，以自身的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)為社會(huì)傳道、授業(yè)、解惑的正能量的一代富貴名師為己任，特支持主辦本次講師班。
講師班師資由北大教授、北師大教授、傳統(tǒng)文化修身者、美國TTT國際認(rèn)證講師、埃里克森國際認(rèn)證教練組成。
【后期服務(wù)】成績優(yōu)秀的老師，將有機(jī)會(huì)成為本講堂全國論壇的主講老師，在北大、清華總裁班授課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及部分電視媒體講學(xué)。
【課程設(shè)置】
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緒 論 |
第一部分內(nèi)功：定位 |
第二部分：設(shè)計(jì) |
第三部分：演講表達(dá) |
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單元一、我的名師之道
- 孔子的祭禮
- 孝親尊師人倫之道
- 名師的意義與價(jià)值
- 做名師與做明師都重要
- 東西方文化的結(jié)合
單元二、講師的人文素養(yǎng)
- 文而化之，化知識(shí)為行動(dòng)
- 德行兼?zhèn)?
- 老師從說文解字開始
- 講師的定位
- 講師的修為
單元三、名師的溝通基礎(chǔ)
- 人際溝通的特點(diǎn)
- 一對(duì)一與一對(duì)多溝通
- 講師溝通能量圖
- 全贏溝通六原則
- 溝通形式
單元四、講師的能力基礎(chǔ)
- 勤于學(xué)習(xí)的能力
- 孔子學(xué)習(xí)七步法
- 歸納總結(jié)的能力
- ppt制作與呈現(xiàn)
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單元一、課題包裝和講師定位
- 命好不如名好！
- 課程起名的四種方法
- 課程大綱的撰寫
- 名師是如何煉成的
- 秘密武器：信任狀
單元二、課程定位原理
- 學(xué)員沒看見什么？
- 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- Kolb學(xué)習(xí)環(huán)解析
- 培訓(xùn)效果的層次
單元三、課程結(jié)構(gòu)定位
- 大腦沒想到的！
- 觀點(diǎn)的結(jié)構(gòu)搭建練習(xí)
- 課程的結(jié)構(gòu)搭建示范
- 金字塔原理的應(yīng)用
單元四、通關(guān)演練
單元五、教學(xué)內(nèi)容定位
- 名師都遵循的秘密！
- 教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)技巧
- 教學(xué)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)示范
- 教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)公式
- 教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)化的四把鑰匙
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單元一、互動(dòng)培訓(xùn)方法設(shè)計(jì)
- 為什么需要互動(dòng)？
- 各種互動(dòng)方法與運(yùn)用原則
- 各種互動(dòng)培訓(xùn)方法的對(duì)比
- 互動(dòng)方法設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)
- 常用互動(dòng)培訓(xùn)方法集成
★案例分析法的設(shè)計(jì)練習(xí)
單元二、同學(xué)互相交流
單元三、專業(yè)授課流程設(shè)計(jì)演繹
- 與學(xué)習(xí)對(duì)象建立親和
- 建立有張力的主題導(dǎo)入
- 建立學(xué)員的學(xué)習(xí)信心
- 學(xué)員期望值管理與關(guān)鍵控制點(diǎn)
- 建立共同的遠(yuǎn)景
- 描繪學(xué)習(xí)藍(lán)圖
- 培訓(xùn)中的充能之術(shù)
- 收官三部曲和關(guān)鍵控制點(diǎn)
- 課程回顧和簡短耐味的結(jié)尾
- 課程教案的編寫練習(xí)
- 課程結(jié)構(gòu)生動(dòng)化介紹的設(shè)計(jì)和演練
- 五步法保證學(xué)員85%評(píng)估滿意度
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單元一、專業(yè)授課方法與掌控
- 職業(yè)培訓(xùn)師出彩的10秘訣
- 職業(yè)培訓(xùn)師的18個(gè)風(fēng)險(xiǎn)
- 培訓(xùn)師的5大授課方法
- 案例、視頻、游戲、角色教學(xué)
- 培訓(xùn)師的5大授課技巧
- 時(shí)間管理技巧
- 不同的學(xué)員管理技巧
- 提問的力量、反饋點(diǎn)評(píng)的技巧
單元二、通關(guān)演練
- 開場(chǎng)白設(shè)計(jì)與帶教練習(xí)
- 故事的編寫練習(xí)
單元三、百聽不如一練
- 三人小組練習(xí)
- 練習(xí)反饋
- 掌控練習(xí)
單元四、課程流程設(shè)計(jì)通關(guān)考核與評(píng)比
- 課程主題的修飾和描述
- 課程對(duì)象的分析，目標(biāo)的講述、評(píng)價(jià)和修改
- 課程內(nèi)容講授評(píng)價(jià)
- 課程收官的設(shè)計(jì)和演練
- 課程的亮點(diǎn)介紹和推廣策略
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【項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師】
溫老師:八年的營銷培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、四年的國學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),專注培訓(xùn)行業(yè)十二年。
埃里克森國際教練學(xué)院認(rèn)證教練，美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師
北京大學(xué)營銷經(jīng)理研修班負(fù)責(zé)人、北京大學(xué)中國青少年成長國學(xué)訓(xùn)練營負(fù)責(zé)人、北京大學(xué)《和諧之道》國學(xué)公益講堂負(fù)責(zé)人、中國教育培訓(xùn)協(xié)會(huì)創(chuàng)始人。中國青少年教育基金會(huì)特聘專家、中國企業(yè)競爭力工程特聘專家。經(jīng)他策劃，從他的平臺(tái)走出的知名講師有：翟鴻燊、路長全、許文勝等。他撰寫多本溝通類圖書（北京大學(xué)出版社），其中《客戶問不倒》一書曾獲得2006年中國經(jīng)濟(jì)管理類圖書銷售冠軍。主講的企業(yè)常規(guī)課程有：《商務(wù)談判》《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》《卓越服務(wù)管理》《創(chuàng)新營銷》;學(xué)校常規(guī)課程：《高考狀元是如何煉成的》《大學(xué)之道》《大學(xué)生應(yīng)聘技能》;家庭課程：《家和萬事興》《親子溝通藝術(shù)》;等近百門課程。
