摘要：行動學習，學完即會：《七步成詩》的最大特色是轉(zhuǎn)化率高，學員邊做學邊行動，七個關(guān)鍵步驟，每個步驟結(jié)束都有相應(yīng)產(chǎn)品產(chǎn)出，做到邊學邊反思、邊學邊驗證。...
中國第二期“課程開發(fā)師”授證訓練
標準版權(quán)課程
課程賣點
◇ 七套產(chǎn)品，成果可視：隨堂開發(fā)屬于自己的品牌課程，標準課時結(jié)束后，每個課題組可以收獲《講師手冊_word版》（初稿）、《四級目錄_map版》、《演示稿_ppt》、《學員手冊_ppt版》、《教學素材庫_文件夾》、《課程說明書_word版》、《工具包_文件夾》。
◇ 四大工具，高效實用：A-《佐料箱》-讓課程生動的4大類、31種佐料查閱圖；B-《命名工具箱》-5類品牌課程命名工具書；C-《四級大綱目錄》（帶Mindjet Mindmanager Pro工具）-根干支葉目錄建立圖；D-《8800版式圖》-PPT設(shè)計構(gòu)建版式基準圖。
◇ 行動學習，學完即會：《七步成詩》的最大特色是轉(zhuǎn)化率高，學員邊做學邊行動，七個關(guān)鍵步驟，每個步驟結(jié)束都有相應(yīng)產(chǎn)品產(chǎn)出，做到邊學邊反思、邊學邊驗證。
◇ 持續(xù)跟進，保障落地：學員在學習結(jié)束后可享受以下課后跟進服務(wù)1、課程服務(wù)手冊1.0版 ；2、課程知識總結(jié)卡 ；3、課程開發(fā)師結(jié)業(yè)證書 ；4、課后30-60天跟蹤服務(wù)Ⅰ；5、課后60-180天跟蹤服務(wù)Ⅱ；6、課程開發(fā)年會和主題沙龍 ；7、2G共享資料包 。
課程說明書
一、教學形式組成：
50%理論講授+35%現(xiàn)場練習+10%現(xiàn)場體驗+5%案例分析
二、課程主要收獲：
1、掌握品牌課程開發(fā)的流程，關(guān)鍵步驟和實用工具；
2、學習現(xiàn)場收獲學員自己的品牌課程七件套產(chǎn)品；
3、放大課程價值，延伸課程生命力，跨入課程“云時代”；
4、搶先一步獲得資格認證，擁有更多行業(yè)競爭資本。
三、課程結(jié)構(gòu)：
結(jié)營挑戰(zhàn)：《在船上》
導論：案例“并不多見的場景”
（正式學習的前一天晚上18:00-20:00，學員需提前報到）
一、萬般之源，在“需”問宗—需求分析
◇ 選題：審視稀缺性與影響程度
◇ 所選課程的賣點與買點分析
◇ 面條理論：探尋失敗課程的根源
◇ 公式：如何計算課程的互動值
（本階段成果：課程需求分析，設(shè)定課程目標，課程的互動性計算標準）
二、品牌之路，從“名”開始—破題命名
◇ 課程破題的三個關(guān)鍵維度
◇ 課程品牌化命名時常犯的錯誤
◇ 品牌課程命名的五種經(jīng)典方法
◇ 最佳課程命名案例剖析
◇ 奪人眼球的故事線設(shè)計技巧
（本階段成果：確定破題詞、課程名稱、關(guān)鍵章節(jié)故事線）
三、完美龍身，以“綱”為骨—大綱結(jié)構(gòu)
◇ 課程結(jié)構(gòu)的四級目錄圖譜繪制與識別
◇ 課程結(jié)構(gòu)化布局的六種方法
◇ MECE原則的運用在二、三級目錄的運用
◇ 重點，次重點和附注內(nèi)容的設(shè)計與識別
◇ 繪制課程金字塔的兩棵“樹”：歸納與演繹
（本階段成果：項目課程的四級大綱—電子版）
四、浩瀚知海，“點”滴成材—素材收集
◇ 單元課程的“蜂窩”矩陣
◇ 情緒線與課程素材背后的關(guān)鍵邏輯
◇ 一鍵操作：培訓素材庫的關(guān)鍵索引
◇ 建立課程開發(fā)師的“百寶箱”
◇ 案例、故事、視頻、游戲、圖片、新聞事件、實物等教學設(shè)計技巧
（本階段成果：所選課程的素材庫建立，每個課題至少20個方法點—電子版，于正式學習后的第一天晚上完成）
五、精心布局，“計”上心頭—課程設(shè)計
◇ S-C-Q-A模型法：以情景帶出觀點
◇ 情景演繹法：用“生活”串起“專業(yè)”
◇ 比較沖突法：深刻印象來自沖突刺激
◇ 蒙太奇手法：“錯位”帶來美感
◇ 真相揭示法：用“問題”層層剝開內(nèi)容真相
◇ 體驗教學法：心身參與，雙向互動
（本階段成果：為每一個教學單位配置對應(yīng)的教學素材，并掌握六大經(jīng)典教法的開發(fā)技巧）
六、標準課件，化“簡”去繁—課件設(shè)計
◇ 課件設(shè)計的三個核心：色彩、版式、動畫
◇ PPT版式設(shè)計的“8800”標準版式圖
◇ PPT字體，字號，動畫，插圖、母版、模版設(shè)計技巧
◇ 學員稿、講師手冊、課程說明書的標準格式及運用
◇ 練習：現(xiàn)場設(shè)計課件封面、繪制參考線、母版模版、標題及內(nèi)容設(shè)計
（本階段成果：將四級大綱通過一鍵操作，轉(zhuǎn)化成PPT格式，并進行美化處理，收獲標準課件、講師手冊初稿、課程學員稿）
七、精彩呈現(xiàn)，“演”出傳奇—試講準備
◇ 思維語言與講臺語言的誤差診斷
◇ 上臺前的四準備：為高分做彩排
◇ 練習：七件套匯總整理（電子檔）
◇ 點評：成果匯報及限時互評
（本階段成果：課程七件套匯總整理，并為后續(xù)試講準備工具箱）
培訓師介紹
唐平 老師
資歷介紹：
清華大學研究院、中國人民大學MBA班、暨南大學管理學院合作講師
廣州市政府培訓中心特聘講師、廣州亞運會組委會、世界大學生運動會（深圳）組委會特聘講師。專注領(lǐng)域：培訓師進階成長、中高層管理者管理技能提升
講師經(jīng)歷：
同一課題在同一企業(yè)被回購3次以上5次以下的有24家，同一課題在同一企業(yè)被回2次以上3次以下的有71家-數(shù)據(jù)截止2012年12月31日。
，授課總天數(shù)1013天，共590期（含1天，2天，3天版）授訓學員30000人（含公開課，部分大班），培訓專兼職培訓師15000以上，其中有20余名成長為職業(yè)講師。（2014年未統(tǒng)計）
主講課程：
《貓計劃-TTT》《七步成詩-課程開發(fā)》《教學案例設(shè)計與開發(fā)》
尚峰 老師
資歷介紹：
曾擔任深圳華為全球巡講講師、拉美區(qū)域首席培訓師、華為內(nèi)部培訓師指導顧問、華為大學通用技能課程開發(fā)負責人、EAP企業(yè)員工心理援助顧問、PMP項目管理資格、國際培訓協(xié)會職業(yè)培訓師資格，多家電視及電臺特邀專家主持。
講師經(jīng)歷：
幾年來持續(xù)為移動、電信、聯(lián)通等通信業(yè)、銀行金融及500強各大名企授課，口碑頗佳，持續(xù)受到客戶親點邀約培訓授課，曾為多家合作咨詢公司授課天數(shù)和授課絕對滿意度名列前茅的御用講師，亦為合作咨詢公司合作過的性價比和職業(yè)化程度極高的金牌講師。課程內(nèi)容秉承實用性、課程設(shè)計力求新穎性、課程效果追求長效性。
主講課程：
《內(nèi)訓師培訓系列品牌課程》《課程開發(fā)》《快樂工作 柔軟心靈》
呂青 老師
資歷介紹：
武漢大學講師（8年）、北大深圳民企總裁班任課教授、企業(yè)培訓師系統(tǒng)訓練專家、HR管理咨詢資深顧問、中國總裁培訓網(wǎng)等多家網(wǎng)站金牌講師、深圳市實戰(zhàn)講師與咨詢師聯(lián)盟秘書長、深圳市企業(yè)培訓者發(fā)展聯(lián)盟理事、PTT國際銀章職業(yè)培訓師
講師經(jīng)歷：
歷任武漢大學講師8年；2家500強上市公司（蛇口招商局、天音通信）任集團HR部門經(jīng)理和總監(jiān) 10年；北京大學深圳研究院培訓總監(jiān)、深港產(chǎn)學研基地產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心資深顧問、HR管理資深顧問。
主講課程：
《管理者管理技能訓練》《課程設(shè)計與開發(fā)技術(shù)》《企業(yè)內(nèi)部培訓師訓練系列》《企業(yè)培訓體系建設(shè)與管理》等
