摘要：產(chǎn)品組裝設(shè)計(DFA: Product Design for Assembly) 是指在產(chǎn)品設(shè)計早期階段考慮并解決裝配過程中可能存在的問題，以確保零件快速、高效、低成本地進(jìn)行裝配。DFA是一種針對裝配環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌兼顧的設(shè)計思想和方法，就是在產(chǎn)品設(shè)計過程中利用各種技術(shù)手段如分析、評價、規(guī)劃、仿真等充分考慮產(chǎn)品的裝配環(huán)節(jié)以及與其相關(guān)的各種因素的影響，在滿足產(chǎn)品性能與功能的條件下改進(jìn)產(chǎn)品的裝配結(jié)構(gòu)，使設(shè)計出的產(chǎn)品是可以裝配的，并盡可能降低裝配成本和產(chǎn)品總成本。學(xué)員將學(xué)習(xí)和運用DFA的方法，原則和DFA軟件來分析降低成本的機(jī)會和重新設(shè)計的建議，以開發(fā)低成本的解決方案。...
計劃概述：
產(chǎn)品組裝設(shè)計(DFA: Product Design for Assembly) 是指在產(chǎn)品設(shè)計早期階段考慮并解決裝配過程中可能存在的問題，以確保零件快速、高效、低成本地進(jìn)行裝配。DFA是一種針對裝配環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌兼顧的設(shè)計思想和方法，就是在產(chǎn)品設(shè)計過程中利用各種技術(shù)手段如分析、評價、規(guī)劃、仿真等充分考慮產(chǎn)品的裝配環(huán)節(jié)以及與其相關(guān)的各種因素的影響，在滿足產(chǎn)品性能與功能的條件下改進(jìn)產(chǎn)品的裝配結(jié)構(gòu)，使設(shè)計出的產(chǎn)品是可以裝配的，并盡可能降低裝配成本和產(chǎn)品總成本。學(xué)員將學(xué)習(xí)和運用DFA的方法，原則和DFA軟件來分析降低成本的機(jī)會和重新設(shè)計的建議，以開發(fā)低成本的解決方案。
課程目標(biāo)：
工程完成后，DFA的參與者將能夠：
1) 優(yōu)化設(shè)計成本的過程
2) 應(yīng)用產(chǎn)品的DFA 8原則和組件原則6
3) 部分減少的分析和設(shè)計
4) 確定最低的一部分計數(shù)機(jī)會
5) 確保零件組裝容易
6) 產(chǎn)品總裝效率基準(zhǔn)和分析
7) 重新設(shè)計的解決方案，以降低成本
課程特色：
◇ 參賽者必須在一個位置，以確定成本減少的機(jī)會，在材料，裝配和操作電子ODM，EMS，汽車或其他勞力密集的組裝行業(yè)的費用。
◇ 最佳實踐分享項目，案例研究，視頻和技能示范。發(fā)行DFA的黃帶項目的完成和業(yè)務(wù)影響認(rèn)證的基礎(chǔ)。
◇ 實戰(zhàn)案例：
◇ 汽車電機(jī)驅(qū)動總成設(shè)計，汽車車燈，控制器的裝配，摩托羅拉手機(jī)，東芝LCD等案例。
課程大綱：
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時間 |
第一天 |
第二天 |
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上午
9:00-12:00
(10:30-10:45
Break) |
1. 定義和目標(biāo)
- DFX：MASTER - DFM，DFA， DFS，DFS，DFT，DFE，DFR
- DFA的的好處
- 成本分解與目標(biāo)成本
2. 產(chǎn)品開發(fā)周期
- 比較簡化設(shè)計的成本優(yōu)勢
- 描述作出某個設(shè)計決定成本的影響
- 描述最常見的設(shè)計過程
- 描述的優(yōu)化設(shè)計過程 |
5. 裝配效率和基準(zhǔn)
- DFA的三個輸出
- 解釋有關(guān)組裝的產(chǎn)出成本，生產(chǎn)目標(biāo)和質(zhì)量
- 描述如何組裝效率的輸出可以在基準(zhǔn)
- 練習(xí)5.1：DFA的評價 - 消費類電子產(chǎn)品的標(biāo)桿
6. 介紹DFA軟件
- 描述DFA軟件輸入的考慮。
- 描述處理時間的處罰
- 定義對稱的兩種類型
- 定義部件的操作和插入
- 示范：鼠標(biāo)分析 |
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12:00-13:00 |
午 休 |
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下午
13:00-17:00
(14:45-15:00
Break) |
3．DFA的原則
- 描述產(chǎn)品的DFA 8原則
- 討論組件的DFA 6原則
- 案例研究：確定產(chǎn)品的功能和準(zhǔn)則的應(yīng)用在手機(jī)，筆記本電腦和消費電子產(chǎn)品的DFA之間的關(guān)系
4．部分減少的分析與設(shè)計
- 定義部分的理論最低數(shù)量的概念
- 評估在一個給定的的程序集中的部分原因
- 重新設(shè)計一個給定的程序集
- 練習(xí)4.1：無線電房屋的基準(zhǔn)分析 |
7．演練
- 消除/減少多余的部件和組件
- 消除/減少分散操作
- 減少部分的操作和插入時間
- 練習(xí)：袖珍充電器組裝 - DFA的軟件
汽車電機(jī)驅(qū)動總成設(shè)計，汽車車燈，控制器的裝配
8. 做你的DFA項目
- 確定DFA的改善機(jī)會
- 設(shè)置基線
- 確定最小零件計數(shù)的機(jī)會
- 分析周期時間的影響因素
- 生成解決方案，并重新設(shè)計
- 驗證性能
- 評價DFA的指標(biāo)
9. 課程回顧及案例研究
- 如何部署DFA的倡議，以O(shè)EM / EMS公司
- 貴公司/組織為組裝的成功設(shè)計 |
講師介紹：閔老師
閔先生， 現(xiàn)任北京大學(xué)質(zhì)量與競爭力研究中心研究員、北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授，飛利浦合資大型半導(dǎo)體制造有限公司六西格瑪資深經(jīng)理，黑帶大師(MBB)，教授級高級工程師，六西格瑪首席培訓(xùn)師與顧問；由于在六西格瑪管理推進(jìn)工作中的杰出貢獻(xiàn)，被中國質(zhì)量協(xié)會聘任為全國六西格瑪管理推進(jìn)委員會專家委員、DFSS小組核心成員；早期服務(wù)于上海儀表集團(tuán)，先后任資深開發(fā)工程師、高級統(tǒng)計技術(shù)工程師、實驗設(shè)計DOE專家、業(yè)務(wù)改善高級經(jīng)理，負(fù)責(zé)建立過6套SPC控制系統(tǒng)。他曾接受過日本、美國、中國等多國設(shè)計與精益專家的指導(dǎo)或培訓(xùn)，并在長期實踐中積累了豐富經(jīng)驗，經(jīng)過多年大量的一線實踐，總結(jié)并形成了適合中國企業(yè)市場開拓、研發(fā)創(chuàng)新與設(shè)計改進(jìn)的完整方法。
閔先生直接負(fù)責(zé)眾多 Sigma 項目和其他改善活動，培訓(xùn)和輔導(dǎo)過的公司有通用汽車、寶鋼集團(tuán)、博世、倍耐力、圣戈班、科勒、庫力索法、敏孚集團(tuán)、華虹NEC、西門子、上汽、北汽、蘋果、延峰、科世達(dá)、中國化工、華潤雙鶴醫(yī)藥、黃河制藥、辛普勞、羅蓋特、可口可樂、福樂集團(tuán)、貝克涂料、PPG涂料等。閔先生成功輔導(dǎo)了超過百名黑帶和一千多名六西格瑪綠帶，曾為亞洲多家知名企業(yè)及國際化集團(tuán)公司導(dǎo)入近百個六西格瑪改善項目。
閔先生擁有多年跨國公司創(chuàng)新研發(fā)、設(shè)計改進(jìn)與六西格瑪改善項目實施和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，尤其是在創(chuàng)新與六西格瑪設(shè)計(DFSS)領(lǐng)域，如概念設(shè)計/ QFD/ CPM/ DFMEA/ TRIZ/ DOE/ 混料設(shè)計/ 田口設(shè)計/ 蒙特卡洛模擬/ DFX/ 公差設(shè)計/ 可靠性設(shè)計等方面具有極豐富經(jīng)驗，他樂于分享，幫助企業(yè)改善成效顯著，如：
§ 指導(dǎo)完成的寶鋼集團(tuán)的“提高弱粘結(jié)煤配比，降低配煤成本”，為公司節(jié)約2258萬元/年，獲2009年度上海市質(zhì)量大獎，并申請了專利；
§ 敏孚集團(tuán)的項目“汽車飾條直度改進(jìn)項目”，獲浙江省2007年度質(zhì)量大獎，成功申請一項專利，取得5000多萬/年的收益。
§ 幫助歐司朗照明的可靠性培訓(xùn)與輔導(dǎo)，形成了一套完整的檢測與抽樣的可靠性方案。
§ 成功輔導(dǎo)了400多個實驗設(shè)計項目，為世界級及國內(nèi)著名企業(yè)幫助增加經(jīng)濟(jì)收益累計超過人民幣26億元，僅2011年就超過7.6億元。
§ 持續(xù)三年每年為ASMC半導(dǎo)體公司完成指導(dǎo)超過40個六西格瑪黑帶/綠帶項目，年創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收益6000多萬元。
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公開發(fā)行專著：
1. 《實驗設(shè)計(DOE)應(yīng)用指南》，ISBN: 978-7-111-32967-1，543頁，78元，機(jī)械工業(yè)出版社，2011.02
2. 《精益六西格瑪案例匯編》，ISBN: 978-7-5669-0131-6, 266 頁，35元，東華大學(xué)出版社，2012.09
內(nèi)部發(fā)行專著：
1. 《配方及混料設(shè)計》
2. 《穩(wěn)健設(shè)計與公差分析》、
3. 《精彩DOE案例錦集》等等。
授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
