nbsp; 明確設備關(guān)鍵性評估技
明確設備搶修和故障排除
掌握預防性維修管理方法
掌握設備可靠性管理
掌握維修文件管理方法
掌握大型維修的工期控制方法
掌握維修零配件的管理技巧
掌握維修的外包管理方法
設備的經(jīng)濟跟蹤管理
培訓收益 幫助企業(yè)深入了解設備管理與TPM,
通過案例學習TPM的各項具體應用技術(shù)
將TPM有效地導入企業(yè)管理體系并切實執(zhí)行
為企業(yè)在執(zhí)行TPM過程中解決典型的實際問題
重點與方法 重點深化進度控制技術(shù)與職能間銜接。整套課程以“理論與方法――范例精解――實例練習與指導”模式進行，使其先有總體思路與方法，繼而通過范例形成感性認識，最后通過實例練習真正掌握。
課程大綱（初步）
第一天
| 時間 |
講師的作法 |
受訓人的作法 |
| 9:00-10:30 |
*維修的變革歷史 |
*做OEE習題 |
| *當今維修的新概念 |
*介紹本單位的設備及管理情況 |
| *設備磨損原理及OEE |
*提問 |
| *維修的目標(三個零的概念) |
|
| *TPM介紹 |
|
| 10:30-10:45 |
課間休息 |
| 10:45-12:00 |
*TPM的啟動 |
*做TPM習題 |
| *維修作為項目來進行管理 |
*展開TPM討論 |
| *TPM啟動 組織 完成 |
*介紹本單位是否執(zhí)行了TPM |
| *故障模態(tài)分析(FMECA) |
|
| *設備關(guān)鍵性評估方法(PIEU) |
|
| 12:00-13:30 |
午餐休息 |
| 13:30-15:00 |
*搶修的控制 |
*介紹本單位的搶修情況 |
| *反故障措施 |
*區(qū)別受訓前和受訓后對搶修的理解 |
| *故障原因分析法 |
|
| a)魚刺圖 |
|
| b)KT法 |
|
| c)RE法 |
|
| *總結(jié)三種方法 |
|
| 15:00-15:15 |
課間休息 |
| 15:15-17:00 |
*預防性維修的實施及其流程圖 |
*理解二種預防性維修 |
| a)定期預防性維修 |
*掌握數(shù)學原理來測量和記錄故障 |
| b)條件式預防性維修 |
*掌握“二卡一表”的維修管理工具 |
| *設備的技術(shù)跟蹤 |
提問 |
| *設備的可靠性概念 |
|
| *設備的不可靠性概念 |
|
| 17:00-17:30 |
當天結(jié)束，個別學員提問 |
第二天
| 時間 |
講師的作法 |
受訓人的作法 |
| 9:00-10:30 |
*故障直方圖 |
*正確理解故障頻率的數(shù)學原理及函數(shù)關(guān)系 |
| *平均值、方差和Erland系數(shù)的三者關(guān)系。 |
*正確理解資料和檔案的嚴格區(qū)別 |
| *維修資料和檔案的管理 |
*理解和掌握計劃(TQC)、調(diào)度、實施(監(jiān)控)的方法和工具 |
| 10:30-10:45 |
課間休息 |
| 10:45-12:00 |
*維修的效率 |
*理解PERT |
| a)計劃 |
*做更換纜繩案例 |
| b)調(diào)度 |
(1)討論、提問 |
| c)實施 |
|
| *維修準備方法和步驟 |
|
| *維修工程的優(yōu)先級別 |
|
| 12:00-13:00 |
午餐休息 |
| 13:30-15:00 |
*大型維修的工期控制(PERT) |
*介紹本單位合同外委情況及管理模式 |
| *PERT法的應用 |
*介紹本單位對承包商的評估、考核系統(tǒng) |
| a)順序表 |
*提問 |
| b)路徑網(wǎng)絡圖 |
|
| c)甘特圖 |
|
| *案例示范：更換纜繩 |
|
| 15:00-15:15 |
課間休息 |
| 15:15-17:00 |
*設備的經(jīng)濟跟蹤 |
*正確理解LCC涵義 |
| *LCC的成本意義 |
*分組代表(2個)到白板處做案例 |
| *LCC的成本及在維修中的使用 |
*全體討論。提問。 |
| *Maximo企業(yè)資產(chǎn)管理軟件界面介紹和應用。 |
|
| *解答問題 |
|
| 17:00-17:30 |
當天結(jié)束，個別學員提問 |
講師介紹：
劉毛華老師 國內(nèi)項目管理管理專家。芬蘭赫爾新基大學商學院碩士，曾擔任副總經(jīng)理/阿巴克空壓機有限公司 、 匹克電子(上海)有限公司副總經(jīng)理和企顧司企業(yè)管理顧問（上海）有限公司兼職講師。 劉先生擅長于在教會學員如何正確使用管理工具的同時，注重傳授給學員如何創(chuàng)建一種全新理念的管理平臺，使其能夠在這個平臺上自由發(fā)揮和創(chuàng)新。
邀請劉先生授課的企業(yè)眾多，他們來自：BASF染料、普萊克斯氣體、梅蘭日蘭電器有限公司、西門子開關(guān)、天津漢高洗潔劑、江南造船廠、西門子通訊、上海、GE 醫(yī)療機械（中國）公司、菲利浦電子、伊萊克斯（長沙）公司、卡特比勒起重機、上海萬科地產(chǎn)、廣達電腦、上海貝爾阿爾卡特、許繼電器（國內(nèi)上市公司）、上海電氣集團公司、上海國藥集團、3M (中國)上海通用照明、德爾福汽車電氣（白城）、英國BP石油 、上汽MBA研修班、大慶油田（中，英文）、廣州舒適刀片、復星實業(yè)有限公司、愛默生電氣（中國）有限公司、廣東北電通訊（英文授課）、松下萬寶（廣州）有限公司、上海柴油機股份有限公司、通用醫(yī)療機械（北京）有限公司、北京百奧藥業(yè)、廣州白云化工、德爾福汽車電氣（廣州）、艾力（廣州）包裝系統(tǒng)有限公司、大眾汽車變速器（上海）有限公司、飛利浦照明電子（上海）有限公司、上海汽車工業(yè)銷售總公司、愛默生過程處理（中國）有限公司、上海氯堿股份有限公司、廣東麗珠醫(yī)藥集團有限公司、湖北移動通信公司、招商銀行(上海)、廣東美的日用電器 ……。
授課風格在教會學員如何正確使用管理工具的同時，注重傳授給學員如何創(chuàng)建一種全新理念的管理平臺，使其能夠在這個平臺上自由發(fā)揮和創(chuàng)新。
