生產(chǎn)運營每日績效管理

課程背景
    在生產(chǎn)管理中，公司往往以績效和指標來考核一個團隊的成績和結果。但是如何把這些指標落實給團隊中的每一個人員，并且每日、每小時跟蹤個人的績效的結果是眾多企業(yè)在探索的內(nèi)容。本套培訓課程將幫助學員把所領導的團隊指標和績效，分解并設定到以每小時為單位的個人指標，并其進行跟蹤和支持。并對團隊的每日績效進行指標設定、每日跟蹤、問題分析、制定方案、采取行動、判斷行動有效性。最終達到團隊和個人的績效取得明顯的、長足的進步。
 ◇ 生產(chǎn)一線經(jīng)理人所帶領的團隊，是否有績效指標？
 ◇ 一線員工是否有個人績效指標？并每日得到上級的關注和支持？
 ◇ 團隊和個人績效情況是否被每日跟蹤、分析和持續(xù)提高？
 ◇ 團隊的每個成員是否知道什么是今日成功的關鍵點？
 ◇ 外部支持者是否知道如何幫助團隊達到更好的績效？
 ◇ 我們是否可以成為制造行業(yè)或公司內(nèi)部的標桿團隊？

學習收益
 ◇ 了解每日績效管理的基本概念
 ◇ 掌握績效管理中的年、月、日、小時指標分解和設定
 ◇ 學習每日績效管理的相關工具
 ◇ 掌握每日績效管理的CFAI邏輯關系
 ◇ 以小時為量化的個人績效管理和團隊每日績效跟蹤
 ◇ 體驗每日績效管理的工具使用
 ◇ 掌握每日績效管理6大工具的運用評估
 ◇ 如何輔導一線主管運用每日績效管理工具
 ◇ 掌握應急方案、贏點、頭腦風暴在績效管理中的運用
 ◇ 介紹“授權管理”——每日績效管理的姊妹篇

課程大綱
一、工業(yè)績效指標
 ◇ 工業(yè)績效指標的含義
 ◇ 公司（工廠）、生產(chǎn)區(qū)域（車間）、個人三者之間績效指標的橫向關系
 ◇ 績效指標的橫向（廠、車間、區(qū)域、個人）和縱向關系（年、月、日、小時）績效指標的縱向關系
 ◇ 生產(chǎn)指標包含的6大方面和分項內(nèi)容
 ◇ 績效指標設定的原則
 ◇ 每日績效管里中的上下級關系
二、個人績效指標的管理和設定
 ◇ 工廠、車間、區(qū)域、個人績效指標分解設定
 ◇ 指標設定分解圖
 ◇ 區(qū)域生產(chǎn)指標與個人績效指標的設定
 ◇ 個人績效管理與評估
 ◇ 練習：針對制造型工廠的績效指標，分解成區(qū)域和個人指標
三、班組長每日績效管理的六大工具
 ◇ 基本工具：小時板、巡檢制度、鳥籠、5分鐘日會、月度板、月度會議
 ◇ 6大工具之間的關系
 ◇ 小時板、巡檢制度的運用
 ◇ 鳥籠、5分鐘日會的運用
 ◇ 月度板、月度會議運用
 ◇ 工具設計和使用的注意要點
 ◇ 練習：設計月度指標、每日績效、小時產(chǎn)出績效3個管理工具，并學習三者之間的關聯(lián)。
四、溝通和展示技巧在每日績效管理中的運用
 ◇ 每日區(qū)域巡檢的溝通
 ◇ 5分鐘會議的溝通
 ◇ 月度會議的溝通
 ◇ 團隊成員與支持團隊的決策
 ◇ 練習：模擬使用巡檢、5分鐘日會、月度會議3個管理工具
五、績效管理的指標跟蹤和改進
 ◇ 績效結果的分析與行動
 ◇ 行動的有效性和指標的修改
 ◇ 每日績效的“贏點”
 ◇ 應急預案的制定
 ◇ 支持團隊的作用
六、頭腦風暴在績效管理中的運用
 ◇ 頭腦風暴的定義
 ◇ 月度會議的“贏點”
 ◇ 頭腦風暴的分析工具
 ◇ 如何在月度會議上使用“頭腦風暴”
 ◇ “頭腦風暴”的注意事項
七、導師和教練體系的運用
 ◇ 導師和教練體系的意義
 ◇ 成年人的學習特點
 ◇ 教練輔導的技巧
 ◇ 教練體系在每日績效管理上的運用
八、每日績效管理的評估
 ◇ 評估工具的設計和案例
 ◇ 評估人員和評估流程
 ◇ 管理改進計劃的制定和回顧
 ◇ 每日績效管理的姊妹篇——授權管理

講師介紹：戴先生
資歷背景介紹：
    二十幾年作為世界500強企業(yè)和國內(nèi)大型企業(yè)的管理人員，曾任職上海汽車集團總公司下屬企業(yè)延峰偉世通設備工程經(jīng)理，世界500強企業(yè)江森自控公司經(jīng)理，全球知名輪胎公司生產(chǎn)經(jīng)理和培訓經(jīng)理，現(xiàn)任職美資制造企業(yè)生產(chǎn)廠長。
    上海市十佳青年標兵，知名管理培訓師，生產(chǎn)管理和設備工程管理專家，技術創(chuàng)新管理與研發(fā)管理專家，原上汽集團總公司專家團隊的技術專家，同濟大學工學學士、管理學碩士（研究方向：項目管理和生產(chǎn)管理），領導力訓練與企業(yè)教練，工程師，十年的系統(tǒng)管理和培訓經(jīng)驗，在《中外科技政策與管理》、《科研管理》、《國內(nèi)經(jīng)濟與管理》、《經(jīng)濟論壇》、《Industry and Environment》等國內(nèi)外著名雜志上發(fā)表過二十余篇技術創(chuàng)新管理論文。
擅長領域：
《生產(chǎn)績效管理》、《5S理論和實戰(zhàn)培訓》、《工業(yè)教練輔導體系》、《教練式管理》、《一線生產(chǎn)主管和經(jīng)理培訓》、《領導力與管理技能》等系列課程。
客戶反饋：
安徽工廠-《一線領導力10原則》課程學員反饋
此課程適用于我目前的工作；
課程內(nèi)容豐富、生動、易理解；
課程結構清晰、內(nèi)容充實，達到了我的期望；
學習了如何管理好團隊；
提升自我管理水平，加強團隊合作，努力共同提高；.8
授課風格：
 ◇ 戴老師具有多年的培訓經(jīng)驗驗，能將自身的工作經(jīng)驗結合實際客戶的需求，深入淺出地將知識傳授給學員;
 ◇ 戴老師授課貼近實際：基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗，譚老師的課程案例豐富且貼近實際，更容易讓學員理解和接受;
 ◇ 戴老師授課形式多樣：知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、頭腦風暴、強調(diào)學員參與等多種形式，課堂氣氛輕松活躍;
 ◇ 戴老師授課注重轉(zhuǎn)化：基于多年工作和現(xiàn)場的項目輔導經(jīng)驗，老師對學員在工作中遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學員解決實際工作中的問題。