摘要：本課程根據(jù)現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得•德魯克的同名經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》研究開(kāi)發(fā)，旨在幫助各層級(jí)管理者通過(guò)五項(xiàng)管理行為的修煉，提升管理的有效性。
課程對(duì)德魯克管理思維框架進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，從底層邏輯的視角針對(duì)時(shí)間管理、重視貢獻(xiàn)、著眼明日、有效決策、用人之長(zhǎng)的五項(xiàng)管理者必備的習(xí)慣進(jìn)行深入的剖析，并通過(guò)案例研討、角色扮演等豐富的學(xué)習(xí)手段，對(duì)五項(xiàng)管理行為修煉的流程和工具予以介紹和練習(xí)，從創(chuàng)造的互動(dòng)場(chǎng)景中，引發(fā)學(xué)員結(jié)合自身的管理實(shí)境探索、挖掘管理問(wèn)題背后的問(wèn)題，建立改進(jìn)方案。...
課程概述/Overview
課程背景
本課程根據(jù)現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得•德魯克的同名經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》研究開(kāi)發(fā)，旨在幫助各層級(jí)管理者通過(guò)五項(xiàng)管理行為的修煉，提升管理的有效性。
課程對(duì)德魯克管理思維框架進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，從底層邏輯的視角針對(duì)時(shí)間管理、重視貢獻(xiàn)、著眼明日、有效決策、用人之長(zhǎng)的五項(xiàng)管理者必備的習(xí)慣進(jìn)行深入的剖析，并通過(guò)案例研討、角色扮演等豐富的學(xué)習(xí)手段，對(duì)五項(xiàng)管理行為修煉的流程和工具予以介紹和練習(xí)，從創(chuàng)造的互動(dòng)場(chǎng)景中，引發(fā)學(xué)員結(jié)合自身的管理實(shí)境探索、挖掘管理問(wèn)題背后的問(wèn)題，建立改進(jìn)方案。
課程時(shí)長(zhǎng)：
2天（12小時(shí)）
學(xué)習(xí)收益
• 重構(gòu)正確的系統(tǒng)性管理思維，清晰管理者正確的角色意識(shí)；
• 激發(fā)、提升管理者達(dá)成卓有成效的積極意愿；
• 掌握強(qiáng)化時(shí)間管理的能力的核心要點(diǎn)；
• 建立重視貢獻(xiàn)、關(guān)注機(jī)會(huì)的管理意識(shí)；
• 提升做出有效決策、有效用人的能力。
課程工具
時(shí)間管理：時(shí)間管理三步驟，五代時(shí)間管理模型，專(zhuān)注與放棄法則。
重視貢獻(xiàn)：管理有效性三支柱，貢獻(xiàn)在三個(gè)績(jī)效領(lǐng)域的體現(xiàn)及應(yīng)用。
著眼明日：德魯克的未來(lái)觀，組織、團(tuán)隊(duì)從戰(zhàn)略角度分配資源的原則，如何評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇。
有效決策：制定有效決策的原則，有效決策六步法，跨越?jīng)Q策誤區(qū)。
用人所長(zhǎng)：梳理人與組織的關(guān)系，如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，有效人事決策五步驟，高效用人六原則，如何輔佐上司，如何用人所長(zhǎng)。
課程大綱/Outline
開(kāi)篇：何為卓有成效的管理者
1.什么是真正的管理
2.誰(shuí)是管理者
3.卓有成效的內(nèi)涵（有效和效率的不同）
4.如何成為卓有成效的管理者
第一單元 掌握時(shí)間
1.時(shí)間是最稀缺的資源
2.時(shí)間管理三步驟
3.專(zhuān)注與放棄
第二單元 我能貢獻(xiàn)什么
1.為什么重視貢獻(xiàn)
2.管理者應(yīng)該為什么而工作
3.貢獻(xiàn)在三個(gè)關(guān)鍵績(jī)效領(lǐng)域的體現(xiàn)
4.如何才能使組織獲得最大績(jī)效
第三單元 著眼于明日
1.分配組織資源的原則
2.著眼于明日的策略
3.有選擇的放棄，為明天配置資源
4.今日的生存與明天的發(fā)展
第四單元 有效決策
1.決策是管理者的特殊任務(wù)
2.有效決策的關(guān)鍵要素
3.有效決策的三大誤區(qū)
第五單元 用人之長(zhǎng)
1.組織的效用是使尋常的人做不尋常的事
2.重要崗位的人事安排
3.績(jī)效評(píng)估面談
4.輔佐上級(jí)
5.自我發(fā)展
講師介紹/Lecturer
劉老師
原彼得•德魯克管理學(xué)院資深講師
專(zhuān)業(yè)認(rèn)證：
• ICF 國(guó)際教練聯(lián)盟 PCC 專(zhuān)業(yè)級(jí)認(rèn)證教練
• INIFAC 國(guó)際引導(dǎo)學(xué)院 CCF 資深認(rèn)證引導(dǎo)師
• INIFAC-NFS 國(guó)際引導(dǎo)學(xué)院-新加坡引導(dǎo)師協(xié)會(huì) 認(rèn)證SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師
• 中國(guó)注冊(cè)職業(yè)教練發(fā)展委員會(huì)CPCC 發(fā)展中心主任
• 劉老師擁有中歐國(guó)際工商學(xué)院EMBA、澳大利亞梅鐸大學(xué)MBA學(xué)位，也是國(guó)內(nèi)目前同時(shí)擁有ICF國(guó)際教練聯(lián)盟PCC專(zhuān)業(yè)級(jí)教練認(rèn)證和INIFAC國(guó)際引導(dǎo)學(xué)院CCF資深引導(dǎo)師認(rèn)證的第二人。在近30年的商業(yè)管理經(jīng)歷中，曾先后服務(wù)于香港華潤(rùn)集團(tuán)、英資威格斯集團(tuán)等海外央企及外資專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，后與中歐校友一起創(chuàng)辦私募股權(quán)基金、商學(xué)院，并加盟國(guó)內(nèi)頭部互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育平臺(tái)，擔(dān)任資深副總裁及合伙人，具備豐富的企業(yè)管理培訓(xùn)、輔導(dǎo)和組織發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
• 劉老師專(zhuān)注于企業(yè)創(chuàng)新、戰(zhàn)略變革、組織績(jī)效管理及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等核心教學(xué)、管理咨詢(xún)和團(tuán)隊(duì)教練、引導(dǎo)領(lǐng)域，擅長(zhǎng)把德魯克經(jīng)典的管理框架與ICF國(guó)際教練技術(shù)、INIFAC國(guó)際引導(dǎo)技術(shù)、SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，力致創(chuàng)建“深度”組織學(xué)習(xí)發(fā)展生態(tài)，支持組織在提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、部門(mén)協(xié)同、績(jī)效管理、創(chuàng)新與變革領(lǐng)域發(fā)掘潛力不斷進(jìn)步，幫助公司管理團(tuán)隊(duì)和高層決策者快速發(fā)現(xiàn)增長(zhǎng)瓶頸，建立改進(jìn)模型，達(dá)成變革承諾。
主講課程：
《領(lǐng)導(dǎo)力修煉：成為卓有成效的管理者》、《引領(lǐng)變革》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》等
服務(wù)過(guò)的企業(yè)：
目前服務(wù)的項(xiàng)目包括：
• 中歐國(guó)際工商學(xué)院中歐商業(yè)在線mini-MBA領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目；
• 中國(guó)人民大學(xué)民營(yíng)新生代企業(yè)家轉(zhuǎn)型升級(jí)研修班項(xiàng)目；
• 中國(guó)人民大學(xué)醫(yī)院管理研究中心北京基層醫(yī)院績(jī)效體系搭建項(xiàng)目；
• 比利時(shí)聯(lián)合商學(xué)院EMBA項(xiàng)目；
• 中國(guó)國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院省級(jí)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才發(fā)展項(xiàng)目等。
曾經(jīng)服務(wù)的公司或組織機(jī)構(gòu)包括：
國(guó)能集團(tuán)、一汽紅旗、北京市衛(wèi)生與健康委員會(huì)、神州泰岳、工銀瑞信、森馬股份、上汽通用汽車(chē)金融、英氏股份、東方證券、CJ集團(tuán)、美國(guó)泛達(dá)集團(tuán)、正潤(rùn)金控、精中教育集團(tuán)、百威英博、水晶光電、勁霸男裝、萬(wàn)家樂(lè)集團(tuán)、精創(chuàng)股份等眾多上市公司、合資及民營(yíng)高速成長(zhǎng)企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)。
