摘要：近年來(lái),隨著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人們生活水平的不斷提高,生活品味及消費(fèi)觀(guān)念的不斷更新，無(wú)論是穿著、飲食、娛樂(lè)還是文化產(chǎn)品等各方面都呈現(xiàn)出極大的市場(chǎng)需求或趨勢(shì)。在這樣的一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境下，各行業(yè)各品牌都如雨后春筍般頻密的在各地市場(chǎng)搶灘登陸，占據(jù)天時(shí)地利。 就在這市場(chǎng)形勢(shì)大好的背后，也不容忽視激烈殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。如何讓自己的品牌在一方土地上扎穩(wěn)腳跟，并從雨后春筍脫穎而出，成為一支獨(dú)秀？究竟是‘曇花一現(xiàn)’還是‘基業(yè)常青’？服務(wù)！優(yōu)質(zhì)服務(wù)才是滿(mǎn)足顧客的有力保證，才是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的致勝法寶！同時(shí)，服務(wù)精神、服務(wù)素養(yǎng)也是目前社會(huì)文明發(fā)展進(jìn)步的迫切需要，是個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的必修功課。...
● 相關(guān)認(rèn)證(可選)
資格證費(fèi)：中級(jí)￥600元/人 高級(jí)￥800元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納)
備注：
1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)>>頒發(fā)<<企業(yè)培訓(xùn)師>>國(guó)際國(guó)內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書(shū)，（國(guó)際國(guó)內(nèi)認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／官方網(wǎng)上查詢(xún)）；
2．凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號(hào)碼及大一寸數(shù)碼照片；
3．課程結(jié)束后15個(gè)工作日內(nèi)將證書(shū)快遞寄給學(xué)員；
●課程概述：
近年來(lái),隨著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人們生活水平的不斷提高,生活品味及消費(fèi)觀(guān)念的不斷更新，無(wú)論是穿著、飲食、娛樂(lè)還是文化產(chǎn)品等各方面都呈現(xiàn)出極大的市場(chǎng)需求或趨勢(shì)。在這樣的一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境下，各行業(yè)各品牌都如雨后春筍般頻密的在各地市場(chǎng)搶灘登陸，占據(jù)天時(shí)地利。 就在這市場(chǎng)形勢(shì)大好的背后，也不容忽視激烈殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。如何讓自己的品牌在一方土地上扎穩(wěn)腳跟，并從雨后春筍脫穎而出，成為一支獨(dú)秀？究竟是‘曇花一現(xiàn)’還是‘基業(yè)常青’？服務(wù)！優(yōu)質(zhì)服務(wù)才是滿(mǎn)足顧客的有力保證，才是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的致勝法寶！同時(shí)，服務(wù)精神、服務(wù)素養(yǎng)也是目前社會(huì)文明發(fā)展進(jìn)步的迫切需要，是個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的必修功課。
楊老師有著豐富的禮儀研究及管理應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，尤其在服務(wù)禮儀方面有著多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾任職于深圳萬(wàn)象城大型購(gòu)物商場(chǎng)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理及服務(wù)督導(dǎo)工作。現(xiàn)結(jié)合多年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及豐富的授課技巧，奉獻(xiàn)這門(mén)精修課程，希望社會(huì)喜歡。楊老師的課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而形式多樣,課堂氛圍活躍而內(nèi)容通俗實(shí)用；
●課程收益：
1.建立正確的服務(wù)心態(tài)和意識(shí)，樹(shù)立良好的服務(wù)精神面貌；
2.學(xué)習(xí)并掌握服務(wù)禮儀上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及規(guī)范；
3.通過(guò)訓(xùn)練加強(qiáng)個(gè)人在形體儀態(tài)方面的良好展示；
4.提升并發(fā)展服務(wù)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活和工作習(xí)慣；
●授課方式：
本課程通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)方式、實(shí)用技巧的講授，經(jīng)研討、練習(xí)、演練等形式多樣的互動(dòng)教學(xué)來(lái)幫助學(xué)員理解、觀(guān)摩并掌握講師的基本技能，以助其更快更有效地成長(zhǎng)為一名真正的內(nèi)部講師。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程都是內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練，形式即內(nèi)容、內(nèi)容即形式，將培訓(xùn)目標(biāo)要求和實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問(wèn)題。
●課程大綱：
課程導(dǎo)入：
獨(dú)特新穎的小互動(dòng)，打開(kāi)學(xué)員的‘心門(mén)’，并建立課堂公約；
通過(guò)一組特有的數(shù)據(jù)(或服務(wù)方面的特色視頻)，導(dǎo)入課程主題及培訓(xùn)進(jìn)程；
推介本次服務(wù)課程的主要內(nèi)容-陽(yáng)光下的向日葵；
第一篇：樹(shù)立全新的服務(wù)理念.（闡述意識(shí)對(duì)行為成效的導(dǎo)向功能，觀(guān)念變則動(dòng)向變，觀(guān)念不變則舉步維艱）
NO.1/ 商品樹(shù)形象，服務(wù)爭(zhēng)第一；（分組辯論、引經(jīng)據(jù)典、案例分析）
商品與服務(wù)的關(guān)系；
企業(yè)存在的目的及發(fā)展愿景；
消費(fèi)者的追求，和滿(mǎn)足消費(fèi)者的幾大要點(diǎn)；
如何用不變的商品，創(chuàng)造更高的價(jià)值？
N0.2/ 顧客非上帝，顧客在心中；（分組辯論、視頻賞析、案例探討）
討論顧客是不是上帝；
‘上帝’的起源；
不要變成魯迅筆下的‘拿來(lái)主義者’；
顧客不是上帝，但顧客至上；
NO.3/ 我是向日葵，不改向陽(yáng)心；（生動(dòng)講授，故事分享，據(jù)典考證）
目前服務(wù)顧客常見(jiàn)的‘四大金花’；
•玫瑰/ 鏗鏘的美，棘手的刺；
•柳絮/ 溫柔的我，柔弱的心，怎奈風(fēng)雨五常；
•鐵樹(shù)花/ 花開(kāi)一千年，縱使雷鳴亦無(wú)言；
•向日葵/ 可曾沾雨露，不改向陽(yáng)心；
更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾；
關(guān)注著，微笑著，由始至終，即使不曾被發(fā)覺(jué)；
我向您致敬，但我還是漂亮的我；
第二篇：陽(yáng)光下的向日葵 ——‘FAST’原則. （先標(biāo)準(zhǔn),后個(gè)性；以本色換出色。）
NO.1/ F=‘Flower：花的屬性’；（講解及示范演練）
形 ——形象，儀容；
好的形象，是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的好開(kāi)始；；
從頭到腳大檢查（做好細(xì)節(jié)規(guī)范管理）；
男女職業(yè)著裝規(guī)范（TPO原則）
型 ——姿態(tài)，造型；
站姿訓(xùn)練；
坐姿訓(xùn)練；
蹲姿訓(xùn)練；
行 ——行為舉止，動(dòng)態(tài)；
行走規(guī)范及訓(xùn)練；
鞠躬規(guī)范及訓(xùn)練；
握手規(guī)范及訓(xùn)練；
遞物規(guī)范及訓(xùn)練；
指引規(guī)范及訓(xùn)練；
途遇規(guī)范及訓(xùn)練；
NO.2/ A=‘Attention：持續(xù)關(guān)注’；（分組討論、模擬演練）
待客三聲； 悅客三A；
距離有度； 極速60秒；
NO.3/ S=‘Smile：自然微笑’；（分組討論、模擬演練）
心情可以傳遞，向日葵傳遞的是陽(yáng)光；
眉開(kāi)眼笑，眼睛要有笑意（插曲：眼睛的會(huì)意）；
幾種形式的微笑訓(xùn)練（左右臉的異同）；
專(zhuān)業(yè)來(lái)自于堅(jiān)持，然后養(yǎng)成習(xí)慣；
微笑服務(wù)要做到‘七個(gè)一個(gè)樣’；
NO.4/ T=‘Team：團(tuán)隊(duì)展示’；（講授、分組討論、模擬演練）
個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值關(guān)系，強(qiáng)調(diào)整體、尊重個(gè)體；
要向外服務(wù)，先做好內(nèi)部客服；
建立暢通標(biāo)準(zhǔn)的信息共享體系（應(yīng)對(duì)極速60秒）；
第三篇：播種向日葵. （我們建的是一個(gè)花園）
NO.1/ 向日葵成長(zhǎng)的環(huán)境；（講授）
加強(qiáng)團(tuán)康建設(shè)，促進(jìn)員工交流；
公開(kāi)、透明、嚴(yán)謹(jǐn)、民主的制度體系；
相對(duì)同行業(yè)較好的薪酬體系及員工福利；
NO.2/ 培養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)；（講授、案例參考）
松土、施肥：定期舉辦相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)(積小流、積跬步)；
循環(huán)改進(jìn)，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)；
N0.3/ 花園管理要點(diǎn)；
園主的意愿（參考騰訊集團(tuán)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)）；
誰(shuí)為項(xiàng)目的進(jìn)展負(fù)責(zé)？誰(shuí)是項(xiàng)目的督導(dǎo)者？
課程結(jié)尾：
一個(gè)全員參與的游戲，現(xiàn)場(chǎng)打造一朵不懼風(fēng)雨的‘向日葵’；
向日葵的服務(wù)花語(yǔ)：忠誠(chéng)、陽(yáng)光、團(tuán)隊(duì)、豐收；
●授課老師簡(jiǎn)介-楊紹兵
PTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)講師；職業(yè)經(jīng)理人沙盤(pán)訓(xùn)練課程講師；向日葵服務(wù)概念與實(shí)用創(chuàng)始人；
楊老師有豐富的企業(yè)咨詢(xún)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾任職于美國(guó)上市集團(tuán)公司主管培訓(xùn)，曾任職于深圳萬(wàn)象城大型購(gòu)物商場(chǎng)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理及服務(wù)督導(dǎo)。在企業(yè)工作期間，一直致力于內(nèi)部培訓(xùn)體系的建設(shè)維護(hù)、講師團(tuán)隊(duì)的管理優(yōu)化、及專(zhuān)業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)提供與督導(dǎo)工作。 目前主要專(zhuān)注于企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理體系、服務(wù)戰(zhàn)略與管理、人力資源管理的研究。
培訓(xùn)特點(diǎn)：
楊老師講授的相關(guān)課程，都有著豐富的理論基礎(chǔ)及實(shí)操經(jīng)驗(yàn)累積，結(jié)合多年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及豐富的授課技巧，課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而形式多樣,課堂氛圍活躍而內(nèi)容通俗實(shí)用.
擅長(zhǎng)課程：
服務(wù)品質(zhì)課程-《陽(yáng)光下的向日葵》；團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理課程-《尖峰團(tuán)隊(duì)-我你他》；高效溝通類(lèi)課程-《360度全視角溝通》；TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)；
曾服務(wù)過(guò)的部分客戶(hù)：
楊老師為院校、服務(wù)行業(yè)、制造行業(yè)、能源行業(yè)等多行業(yè)提供培訓(xùn)，清華大學(xué)MBA總裁班、中國(guó)黃金、周大福珠寶、深圳萬(wàn)象城、步步高OPPO事業(yè)部、華為技術(shù)、深圳長(zhǎng)城開(kāi)發(fā)、渣打銀行深圳分行、深圳瑞鵬寵物醫(yī)療、富士康集團(tuán)、深圳航空、康健醫(yī)療用品、華潤(rùn)萬(wàn)家、維也納酒店、勝記餐飲等……
