企業(yè)人才戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)解析與對(duì)策

● 課程背景
    企業(yè)發(fā)展規(guī)律告訴我們，企業(yè)發(fā)展到一定程度會(huì)出現(xiàn)拐點(diǎn)，企業(yè)做到一定階段會(huì)出現(xiàn)瓶頸。越過(guò)拐點(diǎn)，突破瓶頸，是每一個(gè)企業(yè)和企業(yè)家都必須正視、應(yīng)對(duì)和化解的問(wèn)題。目前制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸因素較多，其中突出的是人才問(wèn)題。
    目前中國(guó)企業(yè)面臨的用工荒已經(jīng)不止是工廠類的基層員工，中高層管理人員更顯得緊俏，招個(gè)總經(jīng)理半年沒(méi)招到合適的，公司業(yè)績(jī)一直緩緩不前，招人力資源部經(jīng)理，招了半年，換了兩個(gè)人力資源經(jīng)理，覺(jué)的不是很合適。當(dāng)企業(yè)度過(guò)了最初的“錢(qián)荒”之后，如何凝聚人才、選拔人才、如何避免人才流失的同時(shí)損失商業(yè)機(jī)密……都是企業(yè)發(fā)展必須要解決的問(wèn)題。本課程將告訴總經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)管理人才，突破人才發(fā)展瓶頸。本課程所指的人才是指核心人才，主要是指公司的中高層管理人員和骨干員工。

● 課程目標(biāo)
本課程以企業(yè)核心人才在招聘、培育、任用、激勵(lì)、流失中存在的核心問(wèn)題為導(dǎo)向，以26個(gè)實(shí)戰(zhàn)咨詢案例為情景，重點(diǎn)解決企業(yè)在人才發(fā)展過(guò)程中所遇到的38個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

● 教學(xué)方法
講授＋咨詢案例分享＋案例討論＋問(wèn)題解答

● 課程內(nèi)容
第一部分：企業(yè)組織能力建立
1、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的兩大前提是什么？
2、管理有效是體現(xiàn)在組織能力還是個(gè)人能力方面？
3、何謂企業(yè)發(fā)展所需的組織能力？
4、檢驗(yàn)企業(yè)組織能力的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？
5、哪些企業(yè)需要建立組織能力？
6、企業(yè)如何建立組織能力？
第二部分：核心人才選撥10大問(wèn)題與解決對(duì)策
1、民工荒、技工荒、白領(lǐng)荒的根源在哪里？
2、企業(yè)解決核心人才招聘難的前提是什么？
3、核心人才招聘是注重能力還是注重共同的價(jià)值觀？
4、具備哪些能力條件才能稱為核心人才？
5、核心人才能夠邊試邊用嗎？
6、如何才能保證核心人才的招聘質(zhì)量？
7、核心人才最有價(jià)值的獲取渠道有哪些？
8、企業(yè)可以通過(guò)哪些方式吸引核心人才？
9、用什么方式能夠快速測(cè)評(píng)核心人才的能力？
10、如何防范核心人才的勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)？
第三部分：核心人才培育10大問(wèn)題與解決對(duì)策
1、老板過(guò)于依賴某個(gè)員工是正?，F(xiàn)象還是非正常現(xiàn)象？
2、什么樣的核心人才最值得企業(yè)花錢(qián)培育？
3、單純依靠人力資源部組織的培訓(xùn)能夠滿足企業(yè)人才培育的需求嗎？
4、企業(yè)應(yīng)該培育什么樣的人才？
5、企業(yè)應(yīng)該建立什么樣的培訓(xùn)系統(tǒng)使人才輸出最大化？
6、如何讓課堂的學(xué)習(xí)效果落實(shí)到工作中加以運(yùn)用？
7、如何解決經(jīng)理人培養(yǎng)人才動(dòng)力不足的問(wèn)題？
8、如何解決員工學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題？
9、企業(yè)有哪些成本低又能培養(yǎng)人才的方式？
10、如何防范所培育人才流失帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)？
第四部分：核心人才任用8大問(wèn)題與解決對(duì)策
1、老板與核心人才理念、處理問(wèn)題的方式產(chǎn)生沖突如何處理？
2、公司創(chuàng)業(yè)元老不符合企業(yè)未來(lái)發(fā)展需要如何處理？
3、企業(yè)能給員工犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)嗎？
4、企業(yè)怎樣才能用好員工的長(zhǎng)處？
5、有職責(zé)無(wú)權(quán)能夠使其能力充分發(fā)揮嗎？
6、人才應(yīng)該如何分類使用？
7、企業(yè)如何創(chuàng)造公開(kāi)、公平、公正用人的環(huán)境？
8、企業(yè)如何為核心人才搭建發(fā)揮能力的平臺(tái)？
第五部分：核心人才激勵(lì)留用10大問(wèn)題與對(duì)策
1、單純的物質(zhì)能夠激勵(lì)人才嗎？
2、解決核心人才激勵(lì)的前提是什么？
3、中高層管理者考核能夠關(guān)注其職責(zé)、工作量的大小嗎？
4、公司建立怎么樣的目標(biāo)體系以及分配機(jī)制能夠最大化激勵(lì)員工？
5、核心人才如何通過(guò)年薪制、期權(quán)產(chǎn)生激勵(lì)？
6、核心人才提出離職時(shí)，我們真的束手無(wú)措嗎？
7、企業(yè)搭建什么樣的事業(yè)平臺(tái)能夠留人？
8、企業(yè)建立什么樣的薪酬福利機(jī)制能夠留人？
9、企業(yè)建立什么樣的文化能夠留人？
10、如何降低核心人才離職給企業(yè)帶來(lái)的商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)？

● 講師介紹 朱會(huì)友
個(gè)人資歷：
人力資源定位管理創(chuàng)始人
國(guó)內(nèi)知名的人力資源管理專家、企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師、課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練導(dǎo)師
原創(chuàng)型、實(shí)戰(zhàn)型、顧問(wèn)型的培訓(xùn)師，長(zhǎng)期致力于人力資源管理理論、技術(shù)、實(shí)踐的研究
AACTP注冊(cè)培訓(xùn)師
澳大利亞心理學(xué)家協(xié)會(huì)心理測(cè)評(píng)師
中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信省、市公司長(zhǎng)期顧問(wèn)
北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院總裁班特聘教授
職業(yè)特點(diǎn)：
1．咨詢方面：
 ◇ 項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)結(jié)合國(guó)際先進(jìn)模式、又不與中國(guó)特色和企業(yè)實(shí)際相脫節(jié)，以事實(shí)為依據(jù)、以解決問(wèn)題為基礎(chǔ)、以發(fā)展為導(dǎo)向。
 ◇ 項(xiàng)目方案推動(dòng)以高層為龍頭、以中層為樞紐、以基層為基石。
 ◇ 項(xiàng)目中轉(zhuǎn)移顧問(wèn)技能，持續(xù)提升客戶的核心能力優(yōu)勢(shì)。
 ◇ 咨詢客戶續(xù)簽率高達(dá)50%。
2．培訓(xùn)方面：
 ◇ 深厚的理論功底和10年歷經(jīng)20多個(gè)行業(yè)50多家企業(yè)顧問(wèn)的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，使其講授的課程理論聯(lián)系實(shí)際，以解決實(shí)際工作問(wèn)題為核心。
 ◇ 500多家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程主要采用的是教練式授課法，采用MBA管理案例教學(xué)的模式, 引用行業(yè)案例，貼近學(xué)員實(shí)際， 遵循學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律，穿針引線，引導(dǎo)學(xué)員找到答案。
 ◇ 授課語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，親和力強(qiáng)，是位極具人格魅力的講師，平均培訓(xùn)滿意度高達(dá)98％，人力資源課程授課滿意度在各個(gè)合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均排第1名。
服務(wù)客戶：
通信行業(yè)：廣東移動(dòng)、汕頭移動(dòng)、上海移動(dòng)、遼寧移動(dòng)、大連移動(dòng)、盤(pán)錦移動(dòng)、阜新移動(dòng)、玉溪移動(dòng)、柳州移動(dòng)、江西移動(dòng)、河南移動(dòng)、鄭州移動(dòng)、漯河移動(dòng)、南寧移動(dòng)、蚌埠移動(dòng)、宿州移動(dòng)、馬鞍山移動(dòng)、齊齊哈爾移動(dòng)、烏海移動(dòng)、黃岡移動(dòng)、廣東電信、廣州電信、東莞電信、珠海電信、江西號(hào)百、遼寧電信、安徽電信、淮南電信、舟山電信、山東聯(lián)通、廣東聯(lián)通等。
金融行業(yè)：中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、廣州天河農(nóng)村信用社、廣州市農(nóng)村信用聯(lián)社、長(zhǎng)城證券等。
地產(chǎn)行業(yè)：上海愛(ài)家集團(tuán)、南京金鷹國(guó)際集團(tuán)、桃源居、碧桂園等。
電力行業(yè)：南方電網(wǎng)、湛江供電局、雷州供電局、韶關(guān)供電局、大亞灣核電運(yùn)營(yíng)公司、深圳紐科利核電工程公司、南海怡信電力工程有限公司、廣東立勝電力工程有限公司、偉明集團(tuán)等。
汽車行業(yè)：奇瑞汽車、吉利汽車等。
IT行業(yè)：廣東粵晶高科股份有限公司、廣州賽意信息科技有限公司、深圳聯(lián)友科技有限公司、深圳博敏電子有限公司、新瑞聯(lián)電子等。
物流貿(mào)易：廣州寶鋼南方貿(mào)易公司、中化廣東公司、中捷通信、新粵瀝青、呼鐵局、遼寧時(shí)代萬(wàn)恒控股集團(tuán)有限公司、神華甘泉鐵路有限公司、富森供應(yīng)鏈等。
化妝品：麗源資生堂有限公司、自然堂、廣州慧妮等。
生產(chǎn)制造：紫金礦業(yè)、廣東中煙、美的中央空調(diào)事業(yè)部、美的整體廚衛(wèi)事業(yè)部、美的空調(diào)事業(yè)部、福建盼盼食品、上海天宇集團(tuán)、佛日鋼材、尚高衛(wèi)浴、寧波申菱電梯配件公司、翔峰（控股）有限公司、雋思集團(tuán)、琪朗燈飾、廣東德美化工精細(xì)股份有限公司、亭江精細(xì)化工有限公司、安踏（中國(guó)）有限公司、中糧屯河、神華準(zhǔn)格爾能源有限公司、中捷股份、新疆油田等。
客戶評(píng)價(jià)摘錄：
朱老師運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言和大量的咨詢案例詳細(xì)闡述了人力資源職位、薪酬、績(jī)效、招聘方面的技巧，通過(guò)朱老師的培訓(xùn)，學(xué)員的行為發(fā)生了重大的變化，從不敢發(fā)言到后來(lái)的搶著發(fā)言，這一切多說(shuō)明了學(xué)員在能力方面的變化。
－中糧新疆屯河股份有限公司人力資源部何為俠部長(zhǎng)
朱老師通過(guò)大量的案例全面闡述人才梯隊(duì)建設(shè)與關(guān)鍵崗位管理的核心內(nèi)容，課程得到了全體學(xué)員的廣泛任何，本次課程解決了我們公司目前在人才梯隊(duì)建設(shè)方面的困惑，為我們今后工作的展開(kāi)提供新的思路
－南京金鷹國(guó)際集團(tuán)總裁助理黃玉敏
朱老師的課程非常貼近我們企業(yè)的實(shí)際，本次課程幫我們找到了解決人力資源工作中難點(diǎn)問(wèn)題的方法。非常感謝朱老師為我們精心設(shè)計(jì)的課程。
－中國(guó)工商銀行廣東省分行人力資源部何總
朱老師的課程是為我們量身定做的課程，朱老師的課程也引進(jìn)了很多新的招聘理念和招聘技巧，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓我們掌握了基于崗位能力素質(zhì)的面試技巧。感謝朱老師！
－廣州寶鋼南方貿(mào)易有限公司招聘主管陳潔曼
朱老師的課程通俗易懂，把復(fù)雜的績(jī)效管理理論通俗化，我們聽(tīng)的特別過(guò)癮，兩天下來(lái)沒(méi)有一位學(xué)員離席，這已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡。
－新疆醫(yī)科大學(xué)第六附屬醫(yī)院人力資源部汪平部長(zhǎng)
說(shuō)句實(shí)話，我本來(lái)打算來(lái)休息兩天的，但是朱老師的授課風(fēng)格以及課程內(nèi)容深深感染了我，讓我全情投入到課程中，從本次課程中我學(xué)習(xí)到了很多績(jī)效管理操作的實(shí)戰(zhàn)技巧。
－東莞電信網(wǎng)絡(luò)部湯滿榮
聽(tīng)了朱老師兩天《人力資源規(guī)劃與招聘管理》的課程，朱老師給出了人力資源規(guī)劃與招聘具體的操作技巧和實(shí)戰(zhàn)案例，朱老師通過(guò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等方式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)讓我們很受用，可以有效服務(wù)我們?nèi)粘５墓ぷ鳌?BR>－上海移動(dòng)人力資源部張志強(qiáng)總經(jīng)理
參加《績(jī)效面談技巧》的學(xué)員都是我們生產(chǎn)部門(mén)和研發(fā)部門(mén)的，我很擔(dān)心課堂氛圍沉悶，課程中發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)憂是多余的。朱老師運(yùn)用大量的面談案例充分激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛非常活躍，而且課程設(shè)計(jì)結(jié)合了公司績(jī)效管理的現(xiàn)狀，提供了可操作性的面談方法和工具，我們的中層干部說(shuō)本次課程非常值得。
－美的廚衛(wèi)事業(yè)部人力資源部曾蔚經(jīng)理
朱會(huì)老師為我們提供了《基于素質(zhì)模型的培訓(xùn)管理體系構(gòu)建》的咨詢項(xiàng)目，朱老師對(duì)培訓(xùn)體系的專業(yè)讓我們嘆為觀止。基于對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)同，后來(lái)我們聘請(qǐng)朱老師提供了《OJT輔導(dǎo)》、《工作分析》的培訓(xùn)課程。無(wú)論是在咨詢項(xiàng)目方面，還是在培訓(xùn)方面，我們對(duì)朱老師的專業(yè)和工作態(tài)度都非常認(rèn)同和佩服。
－大亞灣核電紐科利工程公司何云峰總經(jīng)理