TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

不是注重學(xué)習(xí)，融入團(tuán)隊(duì)，追求原創(chuàng)、刻意創(chuàng)新的職業(yè)人士

培訓(xùn)設(shè)計(jì):
從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)素質(zhì)分析入手，強(qiáng)調(diào)專業(yè)能力的提升，掌握相應(yīng)的專業(yè)技能，最終能結(jié)合自身特點(diǎn)及企業(yè)需求，制定完善的職業(yè)規(guī)劃。從而幫助每一位受訓(xùn)學(xué)員找到一條“認(rèn)識(shí)自我、塑造自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我”成長捷徑。

你將獲得怎樣的培訓(xùn)收益？
 ◇ “企業(yè)外訓(xùn)談啟發(fā)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)練規(guī)范”，幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師最快時(shí)間成長，能承擔(dān)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)任務(wù)，成為企業(yè)人力資源工作最重要的一支隊(duì)伍，最有收益的一支隊(duì)伍
 ◇ 對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)工作的內(nèi)涵、特點(diǎn)、操作、評(píng)估有深刻的認(rèn)識(shí)，能做好企業(yè)人力資源部交辦的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)工作，能合格地完成企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)工作
 ◇ 培訓(xùn)搭建一個(gè)良好的交流平臺(tái)，參訓(xùn)學(xué)員享有同學(xué)會(huì)商圈搭建的相關(guān)服務(wù)
 ◇ 參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)期間表現(xiàn)全程攝錄，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)獲得專業(yè)的培訓(xùn)視頻分析
 ◇ 在掌握基本培訓(xùn)技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)而形成自己的初步培訓(xùn)風(fēng)格，確立自己的培訓(xùn)主題，制定好3至5年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
 ◇ 獲得價(jià)值8800元的培訓(xùn)師大禮包（培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)合同、數(shù)百個(gè)哲理故事、數(shù)百個(gè)培訓(xùn)游戲、培訓(xùn)表格、數(shù)十套培訓(xùn)講義、數(shù)十套精彩視頻、PPT素材包）

我們?nèi)绾伪Ｕ吓嘤?xùn)效果：
 ◇ 秉承授人以欲的培訓(xùn)理念，“訓(xùn)中學(xué)，學(xué)中訓(xùn)”，將培訓(xùn)師與學(xué)員在課堂真正融合
 ◇ 打破國內(nèi)TTT課程獨(dú)角戲的怪圈，本次培訓(xùn)由國內(nèi)TTT培訓(xùn)名師王旭老師團(tuán)隊(duì)集中授課，全面展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)研發(fā)及授課的風(fēng)采
 ◇ “簡易、變易、不易；天道、人道、王道”——“易道”思想解讀并構(gòu)建的TTT課程體系，嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，翔實(shí)的案例舉證、豐富的情感調(diào)動(dòng)，生動(dòng)的培訓(xùn)節(jié)奏，一掃支離破碎、拼盤教學(xué)的敗相！并通過培訓(xùn)工具的使用傳授，將企業(yè)培訓(xùn)的精髓落到實(shí)處，使參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)工作如魚得水
 ◇ 負(fù)責(zé)提供3次試講的場(chǎng)地與機(jī)會(huì)，給予學(xué)員充分的展現(xiàn)空間
 ◇ 結(jié)合參訓(xùn)學(xué)員個(gè)人特點(diǎn)及課堂表現(xiàn)，成長空間，量身定做培訓(xùn)師個(gè)人成長計(jì)劃，讓您成為最優(yōu)秀的培訓(xùn)師

師資團(tuán)隊(duì)：
王旭老師：高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 咨詢師 中國教育藝術(shù)研究會(huì)理事
行業(yè)定制培訓(xùn)專家 TTT培訓(xùn)VHF法創(chuàng)造者 全員素質(zhì)訓(xùn)練綜合解決方案倡行者 其TTT課程，運(yùn)用“易道”管理思想構(gòu)建體系，針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，定制培訓(xùn)。19年來，已為數(shù)百家企業(yè)提供了定制化的TTT課程服務(wù)。
黃老師：全國專業(yè)人才教育委員會(huì)禮儀專家委員 國家級(jí)普通話測(cè)試員 多家知名企業(yè)形象設(shè)計(jì)顧問。她的課程，讓你的聲音插上翅膀，讓你的形象更添魅力。

學(xué)員見證：
 ◇ 中國第一制造網(wǎng)：實(shí)用！高效！！不僅給理念和方法，還給了具體的工具，注重學(xué)以致用和現(xiàn)場(chǎng)演練，讓學(xué)員掌握！是培訓(xùn)師必修的課程！
 ◇ 湖南郵政速遞物流蔡主任：通過TTT我們團(tuán)隊(duì)掌握了開發(fā)課程、大綱及課件轉(zhuǎn)化的方法，王老師給我們的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)非常多，點(diǎn)評(píng)非常貼切，對(duì)改正自己的缺點(diǎn)幫助很大！
 ◇ 長沙市郵政局貝老師：TTT的培訓(xùn)，感覺非常好，多年的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)，結(jié)果被王旭老師三天就講完了，甚至更完善更科學(xué)更適用更易懂，衷心感謝王旭老師團(tuán)隊(duì)。
 ◇ 湖南煙草職工培訓(xùn)中心陳老師：王旭老師的課程演練頻繁，點(diǎn)評(píng)到位，在短短三天時(shí)間學(xué)習(xí)中我收獲了不少培訓(xùn)師所應(yīng)用的工具，達(dá)到了快速提升的目標(biāo)?。　　　　?BR> ◇ 金領(lǐng)教育集團(tuán)張總：精彩的課程演繹、獨(dú)特的培訓(xùn)視野、良好的團(tuán)隊(duì)配合，讓我們真正體會(huì)到了職業(yè)培訓(xùn)師的風(fēng)采！找到了職業(yè)標(biāo)桿！
 ◇ 益豐大藥房李總：王旭老師為我們管理骨干開啟了快速通往培訓(xùn)師的大門，而且課程針對(duì)性強(qiáng)，講授直接生動(dòng)，我們會(huì)派更多的人員來進(jìn)修提升！！
 ◇ 株洲鐵院李主任：TTT課程讓我系統(tǒng)梳理了過往的專業(yè)知識(shí)，并啟發(fā)我做事要有步驟有方法，我會(huì)將這些好的方法帶給我們企業(yè)內(nèi)部的員工，謝謝廖老師??！　　　
 ◇ 廣西路橋集團(tuán)覃主任：我學(xué)會(huì)了課件設(shè)計(jì)的方法和技巧，回去就能用。而且讓我掌握了將企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)培訓(xùn)的技巧。課程輕松實(shí)用，老師臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，非常好！！
 ◇ 柳州工貿(mào)集團(tuán)何老師：王旭老師團(tuán)隊(duì)授課風(fēng)格生動(dòng)，強(qiáng)化績效指標(biāo)，為我們的課程評(píng)估與設(shè)計(jì)帶來了標(biāo)準(zhǔn)與流程！
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● 培訓(xùn)方式：課堂講授 視頻賞析 案例研討 互動(dòng)實(shí)操 小組競賽 VCR教學(xué)

● 培訓(xùn)時(shí)間：15小時(shí)+3小時(shí)（試講及考核）

模塊一：培訓(xùn)與培訓(xùn)師的角色認(rèn)知

模塊	課題 名稱	課 程 內(nèi) 容	課 程 目 的	培訓(xùn) 方式	評(píng)估 工具
1	培訓(xùn)與 培訓(xùn)師	破冰及風(fēng)采展示 培訓(xùn)與培訓(xùn)師 管理者與培訓(xùn)師 成年學(xué)員的學(xué)習(xí)心理 授人以欲的“VHF”法 培訓(xùn)體系開發(fā)的“二三四”法則	正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)意義及其作用 掌握成年學(xué)員的心理，更好地組織實(shí)施培訓(xùn) 結(jié)合企業(yè)愿景及員工職業(yè)生涯規(guī)劃，更好地理解和實(shí)施企業(yè)整體培訓(xùn)	課堂講授 視頻賞析 案例討論 實(shí)操游戲	培訓(xùn)2W2H表 VHF表 學(xué)員心理需求及對(duì)策表
培訓(xùn)時(shí)間		第一天上午（3小時(shí)）

模塊二：培訓(xùn)師職業(yè)形象塑造

模塊	課題 名稱	課 程 內(nèi) 容	課 程 目 的	培訓(xùn) 方式	評(píng)估 工具
2	培訓(xùn)師 職業(yè)形象塑造	培訓(xùn)師職業(yè)形象塑造訓(xùn)練及點(diǎn)評(píng) 培訓(xùn)師的發(fā)聲技巧及聲音魅力打造 培訓(xùn)主持的TIS法則、訓(xùn)練及點(diǎn)評(píng) 培訓(xùn)介紹PPP法則、訓(xùn)練及點(diǎn)評(píng)	全方位塑造培訓(xùn)師完美的職業(yè)形象 學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用TIS、PPP法則，并能運(yùn)用于宣講、競標(biāo)、談判、述職等場(chǎng)景	課堂講授 視頻賞析 小組競賽	TIS評(píng)分表 PPP評(píng)分表 職業(yè)形象評(píng)分表
培訓(xùn)時(shí)間		第一天下午（3小時(shí)）

模塊三：培訓(xùn)課程開發(fā)與評(píng)估

模塊	課題 名稱	課 程 內(nèi) 容	課 程 目 的	培訓(xùn) 方式	評(píng)估 工具
3	培訓(xùn)開發(fā)與評(píng)估	培訓(xùn)需求與培訓(xùn)效果 培訓(xùn)需求調(diào)研的基本方法 培訓(xùn)內(nèi)容評(píng)估的三項(xiàng)指標(biāo) 培訓(xùn)管理TSFC法 培訓(xùn)課程的四級(jí)評(píng)估 進(jìn)階版的TIS、PPP訓(xùn)練	明確培訓(xùn)需求，掌握培訓(xùn)課程開發(fā)的思路及方法 掌握培訓(xùn)評(píng)估的內(nèi)容及方法，能有效地選擇培訓(xùn)，指導(dǎo)培訓(xùn)	課堂講授 案例討論 互動(dòng)實(shí)操 小組競賽	培訓(xùn)需求調(diào)查表 課程設(shè)計(jì)五線譜 課程內(nèi)容評(píng)估表
培訓(xùn)時(shí)間		第二天上午（3小時(shí)）

模塊四：培訓(xùn)課程實(shí)施技巧

模塊	課題 名稱	課 程 內(nèi) 容	課 程 目 的	培訓(xùn) 方式	評(píng)估 工具
4	培訓(xùn)課程實(shí)施技巧	培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施四步曲 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的五線譜法則 培訓(xùn)開場(chǎng)的八招演示、訓(xùn)練及點(diǎn)評(píng) 培訓(xùn)結(jié)束的八招演示、訓(xùn)練及點(diǎn)評(píng)	實(shí)施“授人以欲”的“VHF”法 針對(duì)成年學(xué)員的學(xué)習(xí)心理設(shè)計(jì)實(shí)施培訓(xùn)：開好場(chǎng)，收好尾，互動(dòng)良好，由“要人學(xué)”變成“人要學(xué)”	課堂講授 視頻賞析 小組競賽	培訓(xùn)開場(chǎng)操作細(xì)則 培訓(xùn)結(jié)束操作細(xì)則 培訓(xùn)課堂實(shí)施評(píng)估表
培訓(xùn)時(shí)間		第二天下午（3小時(shí)）

模塊五：培訓(xùn)課件制作及控場(chǎng)技巧

模塊	課題名稱	課 程 內(nèi) 容	課 程 目 的	培訓(xùn) 方式	評(píng)估 工具
5	培訓(xùn) 課件制作	常用課件制作軟件介紹 培訓(xùn)素材收集的技巧 培訓(xùn)素材加工的技巧 培訓(xùn)課程及培訓(xùn)師推廣技巧 培訓(xùn)控場(chǎng)技巧演示及訓(xùn)練（場(chǎng)地布置、時(shí)間控制、音樂、游戲、問答、點(diǎn)評(píng)等實(shí)戰(zhàn)技巧及演示工具）	掌握PTT思路及技巧 掌握培訓(xùn)素材收集的方法 學(xué)會(huì)培訓(xùn)控場(chǎng)的技巧 真正理解“培訓(xùn)是一種生活方式”	課堂講授 案例討論 小組競賽	培訓(xùn)素材網(wǎng)站 TIS/PPP評(píng)分表 培訓(xùn)評(píng)估表
培訓(xùn)時(shí)間		第三天上午（3小時(shí)）

模塊六：試講及考核

模塊	課題 名稱	課 程 內(nèi) 容	課 程 目 的	培訓(xùn) 方式	評(píng)估 工具
6	培訓(xùn)師試講及考核	課件準(zhǔn)備及制作 課程試講（10分鐘） 培訓(xùn)點(diǎn)評(píng)及頒發(fā)內(nèi)訓(xùn)師聘書	查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短 為企業(yè)打造一支內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍 建立內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)技能提升的長效機(jī)制	各組準(zhǔn)備 小組輔導(dǎo) 小組競賽 互動(dòng)點(diǎn)評(píng)	TTT考核表
培訓(xùn)時(shí)間		第3天下午（3小時(shí)）