體驗(yàn)式培訓(xùn)-做學(xué)習(xí)的主人

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，不管是個(gè)人還是企業(yè)都面臨著知識(shí)的不斷更新，我們必須開發(fā)更有效的學(xué)習(xí)手段，增強(qiáng)個(gè)人和組織的學(xué)習(xí)能力。針對(duì)傳統(tǒng)教育模式的弊病，尤其針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)這個(gè)特殊的教育市場，體驗(yàn)式培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生，方興未艾。

傳統(tǒng)式培訓(xùn)與體驗(yàn)式培訓(xùn)的比較

傳統(tǒng)式培訓(xùn) 體驗(yàn)式培訓(xùn)

過去的知識(shí) 即時(shí)的感受

記憶領(lǐng)悟和體驗(yàn)

自主學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

注重知識(shí)技能注重觀念、態(tài)度

無接觸直接接觸

以講師為中心以學(xué)員為中心

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí) 個(gè)性化學(xué)習(xí)

理論化現(xiàn)實(shí)化

強(qiáng)調(diào)化強(qiáng)調(diào)做中心

所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)，就是通過個(gè)人在活動(dòng)中的充分參與，來獲得個(gè)人的體驗(yàn)，然后在培訓(xùn)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享個(gè)人體驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)方式。或者說，凡是以活動(dòng)開始的，先行后知的，都可以算是“體驗(yàn)式培訓(xùn)”。體驗(yàn)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)的教育模式最根本的區(qū)別，是前者以學(xué)員為中心（以學(xué)為主），而后者以教師為中心（以教為主）�！敖獭辈灰欢▽�(dǎo)致學(xué)，更不一定產(chǎn)生“會(huì)”。要使培訓(xùn)有成效，培訓(xùn)的主體必須是學(xué)員而非培訓(xùn)師。在培訓(xùn)過程中，學(xué)員應(yīng)該在培訓(xùn)師引導(dǎo)下進(jìn)行“學(xué)習(xí)”，而不是被“教”。因此，培訓(xùn)的挑戰(zhàn)在于培訓(xùn)師和培訓(xùn)課程在多大程度上能夠使學(xué)員運(yùn)用自己的頭腦去“學(xué)習(xí)”，挑戰(zhàn)自己的頭腦，形成自己的結(jié)論，并且最終運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)環(huán)境中去。傳統(tǒng)培訓(xùn)

文章熱詞： 拓展訓(xùn)練