摘要：課程目標(biāo)：通過兩天的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以學(xué)習(xí)到：了解DOE的各個(gè)技術(shù)層次的基本原理；了解DOE實(shí)施的基本步驟；掌握DOE在研發(fā)和生產(chǎn)管理中的應(yīng)用；了解Minitab在DOE設(shè)計(jì)中的應(yīng)用...
前言：本課程幫助學(xué)員研習(xí)DOE的基本原理、宏觀體系和實(shí)施路徑，并引導(dǎo)在企業(yè)中的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。同時(shí)讓學(xué)員掌握MiniTab的基本方法。
課程目標(biāo)：通過兩天的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以學(xué)習(xí)到：了解DOE的各個(gè)技術(shù)層次的基本原理；了解DOE實(shí)施的基本步驟；掌握DOE在研發(fā)和生產(chǎn)管理中的應(yīng)用；了解Minitab在DOE設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
● 課程內(nèi)容介紹
模塊I. DOE實(shí)例展示和概念建立
在講解所有理論之前，現(xiàn)場展示DOE實(shí)例，以幫助學(xué)員感受和建立基本概念（具體案例在現(xiàn)場提供）
模塊II. MiniTab與DOE
1 MiniTab的基本功能模塊
2 MiniTab的框架體系
3 使用MiniTab的技巧學(xué)習(xí)
4 MiniTab在DOE上的主要功能
（要求每個(gè)學(xué)員自帶筆記本，并已經(jīng)提前安裝好MiniTab 中文15，兩天的培訓(xùn)全程使用MiniTab）
模塊III. DOE的基本原理---試驗(yàn)方案和實(shí)施效應(yīng)
1 DOE的定義、應(yīng)用背景、發(fā)展歷史及因果圖
[Minitab實(shí)踐]
M1 帶分支的因果圖
M2 帶子分支的因果圖
M3 因果圖的編輯
2 全因子設(shè)計(jì)
[Minitab實(shí)踐]
M1 一般全因子試驗(yàn)的設(shè)計(jì)
M2 二水平全因子試驗(yàn)的設(shè)計(jì)
M3 全因子試驗(yàn)的自定義設(shè)計(jì)
M4 全因子試驗(yàn)的選擇最優(yōu)設(shè)計(jì)
3 部分因子設(shè)計(jì)
[Minitab實(shí)踐]
M1 二水平部分因子試驗(yàn)的設(shè)計(jì)
M2 Plackett-Burman（PB）試驗(yàn)的設(shè)計(jì)
4 田口設(shè)計(jì)
[Minitab實(shí)踐]
M1 單一水平數(shù)的田口參數(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)
M2 混合水平數(shù)的田口參數(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)
M3 田口試驗(yàn)的自定義設(shè)計(jì)
5 響應(yīng)曲面試驗(yàn)設(shè)計(jì)
[Minitab實(shí)踐]
M1 中心復(fù)合設(shè)計(jì)
M2 Box-Behnken設(shè)計(jì)
M3 響應(yīng)曲面試驗(yàn)的自定義設(shè)計(jì)
M4 響應(yīng)曲面試驗(yàn)的選擇最優(yōu)設(shè)計(jì)
6 混料試驗(yàn)設(shè)計(jì)
[Minitab實(shí)踐]
M1 單純形質(zhì)心混料設(shè)計(jì)及單純形設(shè)計(jì)圖
M2 單純形格點(diǎn)混料設(shè)計(jì)及單純形設(shè)計(jì)圖
M3 極端頂點(diǎn)混料設(shè)計(jì)及單純形設(shè)計(jì)圖
M4 混料試驗(yàn)的自定義設(shè)計(jì)
M5 混料試驗(yàn)的選擇最優(yōu)設(shè)計(jì)
模塊IV. DOE的理論分析
1 相關(guān)分析和聚類分析
[Minitab實(shí)踐]
M1 多變量兩兩相關(guān)性的檢驗(yàn)
M2 多變量兩兩間協(xié)方差的計(jì)算
M3 兩因子間相關(guān)性的卡方檢驗(yàn)
M4 多變量主成份分析
M5 多變量一致性分析（項(xiàng)目分析）
M6 多變量觀測值聚類分析（數(shù)據(jù)行的聚類分析）
M7 多變量聚類分析（數(shù)據(jù)列的聚類分析）
M8 多變量k均值聚類分析
2 回歸分析
[Minitab實(shí)踐]
M1 簡單回歸（線性回歸）
M2 逐步回歸
M3 最佳子集回歸
M4 擬合線圖回歸
M5 偏最小二乘回歸（PLS）
M6 二值Logistic回歸
M7 順序值Logistic回歸
M8 名義值Logistic回歸
3 變異源分析
[Minitab實(shí)踐]
M1 平均值分析圖（ANOM）
M2 平衡方差分析
M3 一般線性模型分析（GLM）
M4 完全嵌套方差分析
M5 平衡多元方差分析
M6 一般多元方差分析
模塊V. DOE的應(yīng)用實(shí)例詳解（實(shí)施步驟）
1 過程的分析（以過程為中心）
2 顧客之聲（以顧客為中心）
3 問題的研究（以問題為導(dǎo)火索）
4 常用DOE方法的選擇
5 頭腦風(fēng)暴
6 主因子和噪音因子的確定
7 實(shí)驗(yàn)實(shí)施和進(jìn)階優(yōu)化
8 拓展：DOE的高級(jí)應(yīng)用討論（含案例演示）
（實(shí)際案例將在授課現(xiàn)場演示，并要求學(xué)員現(xiàn)場參與DOE設(shè)計(jì)和模擬實(shí)施）
● 老師介紹:
陳萬林CHAN Verner：企業(yè)整體創(chuàng)新研究學(xué)者和教育者，策劃顧問，職業(yè)經(jīng)理人。畢業(yè)于加拿大多倫多大學(xué)機(jī)械與工業(yè)工程系，獲博士學(xué)位。自1990年至今已有20多年的工作和科研經(jīng)驗(yàn)。其曾在電子(中國熊貓電子集團(tuán)、諾基亞等）和汽車(Linamar, 加拿大第二大汽車零部件供應(yīng)商)等行業(yè)擔(dān)任過研發(fā)、工程、生產(chǎn)、供應(yīng)鏈、質(zhì)量以及全球戰(zhàn)略規(guī)劃等高級(jí)管理，并曾在北京理工大學(xué)任講師從事科研和教學(xué)工作。其在業(yè)余時(shí)間曾受聘于各大型機(jī)構(gòu)包括劉家峽水電站、奇瑞汽車、IBM、中國農(nóng)業(yè)銀行總行、偉世通汽車等從事各種項(xiàng)目管理、企業(yè)整合和業(yè)務(wù)咨詢顧問等工作，并多次獲邀在各類大型論壇演講，包括深圳中國國際高新技術(shù)成果交易會(huì)手機(jī)論壇、中國制造業(yè)管理國際論壇等。其擅長的領(lǐng)域包括：(1)歐美、中國和日韓企業(yè)案例研究； (2)企業(yè)(包含工廠)整體創(chuàng)新、變革和實(shí)務(wù)策劃及操作；(3)精細(xì)精益六西格瑪管理；(4)管理信息化及傳統(tǒng)ERP系統(tǒng)架構(gòu)的優(yōu)化。
個(gè)人著作：陳萬林. 《實(shí)用六西格瑪質(zhì)量突破---迅速-精準(zhǔn)企業(yè)管理之路》. 北京：清華大學(xué)出版社，2009
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