教練式經(jīng)理人

教練式經(jīng)理人(董女士)課程介紹：

用教練方法從自我出發(fā)，到達(dá)助人成功的彼岸

有何收獲？
 ◇ 理解“教練”是經(jīng)理人發(fā)展團(tuán)隊(duì)、達(dá)成目標(biāo)的強(qiáng)有力的支持方法
 ◇ 獲得PDP測(cè)評(píng)報(bào)告，通過(guò)解讀了解自己的教練風(fēng)格
 ◇ 學(xué)習(xí)經(jīng)理人典型應(yīng)用場(chǎng)景——日常反饋、績(jī)效輔導(dǎo)、發(fā)展會(huì)談的教練方法
 ◇ 自我評(píng)估教練式經(jīng)理人準(zhǔn)備度，及制訂行動(dòng)計(jì)劃 

先決條件？
 ◇ 帶團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人
 ◇ 有興趣學(xué)習(xí)教練技術(shù)提升領(lǐng)導(dǎo)力
 ◇ 參加PDP測(cè)評(píng)

為何參加？
 ◇ 教練——這個(gè)角色已經(jīng)從體育行業(yè)走向職場(chǎng)，從添.高威開(kāi)始的教練嘗試到目前企業(yè)急需的教練培訓(xùn)，其宗旨都在于讓運(yùn)動(dòng)員或?qū)W員在自己嘗試發(fā)展和突破的領(lǐng)域，獲得心理的支持、信念的轉(zhuǎn)變和發(fā)揮自己最大的潛能。
 ◇ 《教練式經(jīng)理人》課程正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，通過(guò)導(dǎo)師帶領(lǐng)的體驗(yàn)和彼此挑戰(zhàn)分享，讓經(jīng)理人了解教練是什么，做什么，帶來(lái)什么，改變什么，給自己、下屬和組織帶來(lái)的最大價(jià)值是什么。
 ◇ 課程總體目標(biāo)是結(jié)合組織環(huán)境中經(jīng)理人的管理困境，從經(jīng)理人的職能全面探索教練方式的有效性，從了解自我開(kāi)始，學(xué)習(xí)理解他人；從自我的限制性信念突破開(kāi)始，幫助他人突破限制性信念；從自我教練開(kāi)始，再使用教練方法幫助他人，正如孟子所說(shuō)“仁者如射，射者正己而后發(fā)，發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已�！�，教練式經(jīng)理人從自我出發(fā)，到達(dá)助人成功的彼岸，給組織和他人帶來(lái)成就。

課程大綱

第一模塊：經(jīng)理人需要的教練技術(shù)與心態(tài)
 ◇ 教練的本質(zhì)
 ◇ 組織為什么需要教練
 ◇ 教練式經(jīng)理人的成就

第二模塊：教練式經(jīng)理人的自我認(rèn)知
 ◇ 解讀PDP測(cè)評(píng)報(bào)告
 ◇ 認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)知自我邊界
 ◇ 不同風(fēng)格教練角色的挑戰(zhàn)

第三模塊：經(jīng)理人運(yùn)用教練方法達(dá)成有效領(lǐng)導(dǎo)行為
 ◇ 創(chuàng)造有成就感的環(huán)境
 ◇ 怎么思考利益相關(guān)人
 ◇ 有意義的目標(biāo)永遠(yuǎn)是教練核心問(wèn)題
 ◇ 與員工一起探索跨越目標(biāo)障礙

第四模塊：典型場(chǎng)景下的教練應(yīng)用
 ◇ 經(jīng)理人典型實(shí)況分析及對(duì)應(yīng)教練策略
­ 日常反饋
­ 績(jī)效輔導(dǎo)
­ 發(fā)展會(huì)談
 ◇ 模擬場(chǎng)景練習(xí)、練習(xí)反饋、總結(jié)提升

第五模塊：教練核心能力強(qiáng)化訓(xùn)練
 ◇ 打開(kāi)欣賞和好奇的心
 ◇ 理解欣賞他人
 ◇ 聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)
 ◇ 模擬場(chǎng)景練習(xí)、練習(xí)反饋、總結(jié)提升

第六模塊：教練式經(jīng)理人的愿景之旅
 ◇ 探索自我心智模式
 ◇ 教練式經(jīng)理人的行動(dòng)計(jì)劃

講師簡(jiǎn)介 董女士

背景經(jīng)歷
 ◇ KNX專(zhuān)家培訓(xùn)師、顧問(wèn)、高管教練、團(tuán)隊(duì)教練
 ◇ 曾在高校任教，在制藥行業(yè)、證券行業(yè)任高級(jí)管理職務(wù)
 ◇ 在企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的輔導(dǎo)領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 在20余年的企業(yè)職業(yè)生涯中，董女士建立了以?xún)r(jià)值觀(guān)為導(dǎo)向的企業(yè)人力資源配置方法，成功實(shí)施符合企業(yè)文化階段與戰(zhàn)略發(fā)展的人力資源管理系統(tǒng)，參與籌建了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展學(xué)院。在實(shí)踐中她取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次在人力資源管理領(lǐng)域獲得殊榮
 ◇ 董女士自2004年起從事高管教練，累計(jì)教練時(shí)數(shù)超過(guò)2000小時(shí)，主要服務(wù)于長(zhǎng)江商學(xué)院、清華大學(xué)五道口金融學(xué)院EMBA項(xiàng)目近500位企業(yè)家；還有金融、高科技企業(yè)中部門(mén)負(fù)責(zé)人以上管理人員近1000人。她主導(dǎo)的項(xiàng)目融合測(cè)評(píng)、培訓(xùn)、教練、行動(dòng)學(xué)習(xí)等，內(nèi)容貼近管理實(shí)際、學(xué)習(xí)注重間隔重復(fù)、目標(biāo)導(dǎo)向自我發(fā)現(xiàn)，深得客戶(hù)好評(píng)，成為長(zhǎng)期合作伙伴。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域
 ◇ 《教練式經(jīng)理人》、《卓有成效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》、《戰(zhàn)略人力資源管理》、高管教練、團(tuán)隊(duì)教練等

服務(wù)客戶(hù)
長(zhǎng)江證券、國(guó)元證券、西部證券、諾亞財(cái)富、工商銀行、一汽大眾、神州數(shù)碼、上期所、長(zhǎng)江商學(xué)院、
清華大學(xué)五道口金融學(xué)院等

學(xué)員反饋
 ◇ 在眾多的培訓(xùn)課程當(dāng)中，我們選擇了董老師的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)作為必修課，自上而下由管理層先開(kāi)始培訓(xùn)，截止目前已經(jīng)有四批學(xué)員畢業(yè)。這個(gè)培訓(xùn)給整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的是系統(tǒng)的提升，如何成為一個(gè)高效能的個(gè)人，如何成為一個(gè)高效能的團(tuán)隊(duì)。從個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定、策略的分解、工具的運(yùn)用，到團(tuán)隊(duì)溝通模式的建立、如何相互協(xié)作、如何培養(yǎng)高能力的下屬等內(nèi)容，都對(duì)像我們這樣一個(gè)快速成長(zhǎng)中的企業(yè)有很大的幫助。董老師的敬業(yè)與投入讓我們感動(dòng)，他們把書(shū)本上的知識(shí)與技巧，與我們工作實(shí)務(wù)結(jié)合在了一起，我真心的希望，能夠把這樣優(yōu)秀的培訓(xùn)課程及優(yōu)秀教練推薦給我的朋友們。
——某知名財(cái)富管理公司創(chuàng)始人 汪先生
 ◇ 董老師分享的邏輯層次讓我太受益了，我總是在與下屬和客戶(hù)對(duì)話(huà)的時(shí)候，系統(tǒng)的思考這個(gè)層次，讓我的對(duì)話(huà)充滿(mǎn)力量和目標(biāo)，真是感謝你！課上我們一起定的計(jì)劃單真是太好用了，回去我立即開(kāi)始實(shí)施，所有的結(jié)果都做到了。結(jié)合公司的大目標(biāo)找到關(guān)鍵的驅(qū)動(dòng)因素、梳理出工作的先后次序并有效地完成每一個(gè)工作。
——某知名財(cái)富管理公司總監(jiān) 張女士
 ◇ 一支對(duì)員工有影響力、追隨力的管理團(tuán)隊(duì)是很多公司致力于打造的。董老師通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓我們充分意識(shí)到發(fā)現(xiàn)自己的不足、激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，并通過(guò)分享名企領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)驗(yàn)和感悟，傳授新的知識(shí)和理念。不僅如此，老師富有激情的授課，還讓我們得到了許多人生哲理和思想探尋。我想，并不是每一個(gè)人天生都有出色的稟賦，但是領(lǐng)導(dǎo)者的能力可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練逐步培養(yǎng)起來(lái)。
——某世界500強(qiáng)銀行北京分行行長(zhǎng) 王女士
 ◇ 以前參加過(guò)很多培訓(xùn)，但是很多培訓(xùn)都是階段性的，容易丟掉，所以效果并不好，但董老師的課程通過(guò)“態(tài)度的轉(zhuǎn)變，內(nèi)心的追求，靜心的學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)改變”四個(gè)方面，讓我們實(shí)現(xiàn)真正的主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我超越。這不僅僅是一場(chǎng)培訓(xùn)，更是深入管理者靈魂的溝通：完美其實(shí)不是擁有100%, 而是同時(shí)看到自己擁有的和自己沒(méi)有擁有的, 擁有中也有缺失，沒(méi)有擁有的也有其合理性，并最終找到屬于自己的那一份寶藏。
——國(guó)內(nèi)領(lǐng)先B2B電商平臺(tái)首席執(zhí)行官 郭先生
 ◇ 董老師不是培訓(xùn)職場(chǎng)上的一般講師或管理者，而是一個(gè)通過(guò)培訓(xùn)課程啟迪人心靈的人，她讓你發(fā)自?xún)?nèi)心提升自己的立意、確立崇高而遠(yuǎn)大的目標(biāo)、提高個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和生產(chǎn)力，進(jìn)而享受自己更好的人生，并將個(gè)人感受帶給每一個(gè)家庭成員和周?chē)娜恕@不是一個(gè)人為錢(qián)而戰(zhàn)的過(guò)程，而是一個(gè)人追求最高目標(biāo)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，她的激情感染著學(xué)員、啟發(fā)著學(xué)員、并總能在關(guān)鍵時(shí)刻幫助學(xué)員突破。
——某科技企業(yè)人力資源副總 鄭女士
 ◇ 董老師以結(jié)果為導(dǎo)向、以?xún)r(jià)值觀(guān)為根基的教練式領(lǐng)導(dǎo)力，為學(xué)員打開(kāi)了心門(mén)，真正發(fā)自?xún)?nèi)心的知道了自己要什么、為什么、怎么做，從而實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)份額持續(xù)快速增長(zhǎng)；同時(shí)，還涌現(xiàn)出了一批能征善戰(zhàn)的業(yè)務(wù)經(jīng)理。尤其在培訓(xùn)結(jié)束后，啟承轉(zhuǎn)合的教練仍定期郵件溝通和輔導(dǎo)，使我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的體悟逐步加深。
——國(guó)內(nèi)某知名客車(chē)公司副總經(jīng)理 王先生

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