培訓(xùn)關(guān)鍵詞：精益生產(chǎn)培訓(xùn)
精益生產(chǎn)價值流系統(tǒng)構(gòu)筑與實戰(zhàn)訓(xùn)練(陳老師)課程介紹：
一、市場發(fā)現(xiàn)
二十多年前，我們曾為日本豐田推行“準時化”生產(chǎn)模式實現(xiàn)的“零庫存”，感到震驚和羨慕。二十多年來，我們一直在為實現(xiàn)“零庫存”而學(xué)習(xí)、模仿、推行豐田模式。二十多年后的今天，我們似乎又在為沒有庫存而感到懊悔。因為我們總是在為等待物料和如何在多種少量的情況下保證交貨期而擔(dān)憂。
這到底是為什么呢？是沒有學(xué)好還是沒有用好？難道對中國企業(yè)來說精益只能眺望、增值只是想法嗎？不！我們必須去破滅日本現(xiàn)場管理的神話和實現(xiàn)中國工廠管理的突破。我們發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)在導(dǎo)入精益生產(chǎn)管理之后，見不到成效或者停滯不前、甚至半途而廢的真正原因并不在態(tài)度上，而是在方法上和技巧上。更準確地說就是沒有領(lǐng)悟到精髓的所在。
二、課程背景
本次《精益生產(chǎn)增值系統(tǒng)構(gòu)筑與實戰(zhàn)訓(xùn)練》課程，是老師和馬克菲爾中國人力資源負責(zé)人的多次交流，以及通過現(xiàn)場考察之后，結(jié)合三年新冠疫情帶來的企業(yè)生存壓力，量身訂做的培訓(xùn)課題。該課題具備如下四大特點：
1、全程圖示（解）化、模塊化、系統(tǒng)化教學(xué)；
2、理念、模式、方法、工具實現(xiàn)分級、分類講解；
3、利用“復(fù)雜問題簡單化”的理念，做到淺顯易懂；
4、觀點不在于理論而源于理解，分析不在于案例而源于實踐。具備實用、實戰(zhàn)、實際的特點；
5、該課程能做到人人能聽懂、個個可操作、隨時可應(yīng)用、處處可改善。
6、該課程在百麗鞋業(yè)、中船集團、華聯(lián)集團、德國貝爾、日本住友橡膠受到公司上下的高度評價，其中在百麗鞋業(yè)由兩天合同擴展為八天。
三、課程收益
1、更全面、更系統(tǒng)地了解精益生產(chǎn)全貌
2、更簡單、更深入地掌握價值流的應(yīng)用
3、更快速地掌握IE在實現(xiàn)價值流中的應(yīng)用
4、更科學(xué)地規(guī)劃車間物流；
5、科學(xué)地理順生產(chǎn)計劃（生產(chǎn)計劃的15大要點）；
6、怎樣通過計算來決定生產(chǎn)節(jié)拍與工位人數(shù)；
7、如何使車間管理既有拉動力又有推動力；
8、如何讓工作從勞動強化走向勞動改善；
9、怎樣構(gòu)建現(xiàn)場管理的四大基石與實現(xiàn)“盯、挖、搶、省”；
10、明確標準工時設(shè)定的程序、方法、系統(tǒng)；
11、規(guī)范勞動定額的定量與定價體系并確保精確度；
12、科學(xué)定位研發(fā)、工藝、生產(chǎn)、計劃、車間的分工與合作。
13、倉存與生產(chǎn)計理順思路及系統(tǒng)學(xué)習(xí)
四、課題大綱（三天案）
第一篇、精益生產(chǎn)的構(gòu)筑理念
第一講：五大思考提煉精益理念的精髓
思考一：究竟是什么創(chuàng)造了豐田當(dāng)年的發(fā)展神話？
討 論：為什么很多企業(yè)導(dǎo)入了精益也不盡人意？
思考二：精益生產(chǎn)、TPS、JIT、看板生產(chǎn)分別是什么？
討 論：它們到底互為什么關(guān)系?
思考三：精益生產(chǎn)的核心思想是什么？
思考四：精益生產(chǎn)的核心思路是什么？
思考五：精益制造的基本科學(xué)和原理是什么？
第二講：精益價值理念構(gòu)成七層次圖解
1、核心理念（精益制造）
2、終極目標（七個零目標）
3、基本運行模式（JIT實現(xiàn)）
4、應(yīng)用科學(xué)與管理原理（科學(xué)管理與一個流）
5、現(xiàn)場三大運行系統(tǒng)（流線化、均衡化、超市化）
6、運行系統(tǒng)構(gòu)成的六大支柱
7、支撐六大支柱的四大基石
第三講：制造型企業(yè)利潤瓶頸突破9大要點
1、超越市場或（行業(yè)）需求的外延式擴張
2、生產(chǎn)方式和生產(chǎn)規(guī)模不匹配的制造運行結(jié)構(gòu)
3、殘缺的PMC與供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)
4、不重視基礎(chǔ)建設(shè)專搞高大上的嚴重內(nèi)耗
5、主觀牛逼的管理團隊與客觀苦逼的員工隊伍
6、不重視IE卻依靠員工造成的不可控因素
7、利潤所在：邊角料、廢品、零件呆滯、成品庫存
8、頑固性質(zhì)量問題帶來的長期困擾
9、解決問題無系統(tǒng)觀念和忽略系統(tǒng)的力量
第二篇：價值流構(gòu)建應(yīng)用工具
第四講：IE(industrial Engineering)的原動力
IE的起源與定義（背景：兩位開山始祖的故事）
傳統(tǒng)IE與現(xiàn)代IE
IE的本質(zhì)與原動力
IE的兩大核心領(lǐng)域
運用IE對常見問題的分析（方法分享）
◇ 影響產(chǎn)能釋放的十大根本原因分析
◇ 時間有效利用率低下的八大原因分析
第五講：增值從源頭開始控制——QCD在哪里？
生產(chǎn)效率與生產(chǎn)能力識別
生產(chǎn)方式與生產(chǎn)原理識別
什么是標準工時與生產(chǎn)節(jié)拍
什么是標準化現(xiàn)場管理
什么是標準化作業(yè)
什么是作業(yè)標準化
標準化作業(yè)的三大內(nèi)涵
生產(chǎn)效率的三大內(nèi)涵
分享：經(jīng)濟動作的三不原則 || 車間物流的三不管理原則
第三篇：增值系統(tǒng)構(gòu)成圖解概述應(yīng)用與實操
（本章以案例學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)員提問方式的互動進行）
第六章：價值流體系構(gòu)成與平衡實戰(zhàn)
公司整體運行價值流程圖
精益生產(chǎn)實現(xiàn)價值流的路徑圖
交貨期價值推導(dǎo)流程圖
工序價值流分析圖
生產(chǎn)平衡改善的三大方向
如何尋找生產(chǎn)線平衡改善空間
生產(chǎn)線平衡改善的五大步驟
工作改善的四大工作原則
工序作業(yè)優(yōu)化的四大步驟
第七講：實現(xiàn)價值流的路徑與應(yīng)用實戰(zhàn)
（本章以案例學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)員提問方式的互動進行）
第一招式：流線化生產(chǎn)
流線化生產(chǎn)線構(gòu)建要素
流線化生產(chǎn)設(shè)備設(shè)計考慮要素
流線化生產(chǎn)人員安定要素
第二招式：安定化生產(chǎn)
設(shè)備安定化的八大要點
品質(zhì)安定化的五大要點
物量安定化的五大要點
管理安定化的六大要點
第三招式：關(guān)于多品種小批量
快速換型系統(tǒng)的目的
制造業(yè)換型過程中存在的典型問題
換型過程中主要出現(xiàn)的三種情況
換型系統(tǒng)構(gòu)筑的技巧
換型過程中的其它注意事項
第八章、精益價值指標計算與管理
1、傳票（看板）生產(chǎn)系統(tǒng)的構(gòu)成
◇ 計劃出庫傳票
◇ 特別出庫傳票
◇ 物品現(xiàn)品票
2、精益指標計算與管理系統(tǒng)
2、1、基本管理指標
全體人員數(shù)
間接人數(shù)
固有負荷能力
無效負荷能力
有效負荷能力
產(chǎn)品標準工時
實際實現(xiàn)負荷
2、2、精益運算指標
間接人員比例
固有負荷能力有效率
生產(chǎn)效率
2、3、精益派生指標
生產(chǎn)綜合能力
全員生產(chǎn)性考察
人均實際負荷
單位工時成本
加工成本
無效負荷能力比例
授課講師介紹：
陳老師——制造管理專家
一、基本情況
◇ 中共黨員
◇ 國內(nèi)著名制造管理專家
◇ 湖南省2016年度最優(yōu)秀公共管理服務(wù)專家
◇ 科學(xué)管理國內(nèi)領(lǐng)域率先研究者
◇ 《反省中國式工廠管理》的作者
◇ 先后擔(dān)任多家制造企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人
二、陳老師自主開發(fā)王牌課程
（1）《高精度標準工時（ST）系統(tǒng)構(gòu)筑》;
（2）《勞動定額管理系統(tǒng)構(gòu)筑與工價制定》；
（3）《全能型車間主任實戰(zhàn)技能訓(xùn)練》；
（4）《精益生產(chǎn)價值流體系構(gòu)建》；
（5）《后生代員工管理與流失控制》；
三、個人經(jīng)歷
1994-2006年，陳老師歷任世界五百強日本企業(yè)設(shè)備工程師、工藝研發(fā)部長、制造事業(yè)部長等職。在國際知名制造企業(yè)任職時間長達十三年。擁有豐富的現(xiàn)場管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,而且工作其間曾師從小川一也（日本W(wǎng)F&IE研究第一人，日本制造業(yè)研究的國寶級人物），專業(yè)研究工業(yè)工程管理科學(xué)和流線化生產(chǎn)實務(wù)。尤其精通電子、機械(工程機械/汽車制造/船舶制造)、制藥、新材料等制造企業(yè)的精細化現(xiàn)場管理�！皩崙�(zhàn)性強與實用性強，激情幽默”是業(yè)界對陳老師的一致評價。
2006至今從事制造業(yè)講師與咨詢師。十八年以來，助推了多家企業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。如湖南的威勝集團、三一重工、九芝堂股份、住友橡膠等。為國內(nèi)外上千家企業(yè)的管理人員、多所高校學(xué)生、多家國家級經(jīng)開區(qū)提供過培訓(xùn)。并在此其間創(chuàng)辦了長沙托馬斯企業(yè)管理顧問有限公司，是湖南省內(nèi)最具知名度和影響力的制造企業(yè)管理顧問公司。被湖南省工業(yè)和信息化廳和長沙市工信局分別授予 “中小微企業(yè)核心服務(wù)機構(gòu)”，并成為長沙國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)《星沙大講堂》戰(zhàn)略合作伙伴。
四、陳老師曾經(jīng)輔導(dǎo)或培訓(xùn)過的企業(yè)
中國中電、中國中鐵、中國核工業(yè)、中國生物制品、中船集團、中鋁集團、中電振華(083軍工) 、中國石油、中國南車、三一重工、徐州重工、湖北五方光電、威勝集團、科力遠股份 、新華聯(lián)集團、華潤集團、聯(lián)想集團、松下空調(diào)、卡西歐電子、天水華天、西門子冰箱、東風(fēng)本田發(fā)動機、海信集團、奇瑞汽車、江鈴汽車、中國一汽、創(chuàng)維集團、湖北五方光電股份有限公司、富士施樂、東軟飛利蒲、江陰浚鑫科技、先鋒藥業(yè)、百麗鞋業(yè)、九陽家電、美的家用電器、南都電源、奧托立夫、CTS、沙士吉打重工（德國）、德國貝爾、英提爾（加拿大）、伊戈爾電氣等。
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