超級復(fù)盤術(shù)——把經(jīng)驗變成效益

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：復(fù)盤術(shù)培訓(xùn)

超級復(fù)盤術(shù)——把經(jīng)驗變成效益(梁老師)課程介紹：

主講老師：梁老師
 ◇ 超級復(fù)盤教練
 ◇ 清華大學(xué) 工程物理碩士
 ◇ 西安交通大學(xué) 核技術(shù)學(xué)士
 ◇ 工作坊引導(dǎo)師
 ◇ 西門子超級復(fù)盤教練

學(xué)員痛點
 ◇ 責任外求：部門墻壁厚且重，缺乏協(xié)同又一團和氣，效率低下又眾多想法，表面承諾卻抗拒行動，向內(nèi)歸因困難重重。
 ◇ 經(jīng)驗浪費：事不管是做成還是做砸了，核心主因難以識別，組織與個人反復(fù)埋單，卓越與優(yōu)秀缺乏傳承，成本反復(fù)性投入。
 ◇ 能力陷阱：過往的成功成為最大的發(fā)展包袱，難以有新的突破，無法識別優(yōu)勢陰影的障礙。
 ◇ 問題困境：始終不斷困在同一類型的問題中，無法從中抽離，識別問題解決的方向，陷入“強迫性重復(fù)”。
 ◇ 思維固化：難以觸達事務(wù)問題的本質(zhì)，總是以一種固定式的思維去面對問題。

課程亮點
 ◇ 思維模型建設(shè)：沉浸式互動教學(xué)，建設(shè)超級復(fù)盤分層思維模型
 ◇ 復(fù)盤工具應(yīng)用：全程以實際案例，實操復(fù)盤方法技能，掌握超級復(fù)盤工具箱，輕松應(yīng)對各種復(fù)盤場景
 ◇ 經(jīng)驗變成效益：重視課程知識的可操作性，共創(chuàng)重塑自我版本復(fù)盤方法論，以經(jīng)驗變現(xiàn)為結(jié)果

課程目標和收益
 ◇ 升思維：重塑面對經(jīng)驗的思維習(xí)慣；
 ◇ 追成果：從目標開始，全程對團隊與個人成果效益負責；
 ◇ 建團隊：以公開、安全的復(fù)盤氛圍助力組織群策群力效率；
 ◇ 破瓶頸：高效洞察本質(zhì)的邏輯力，擺脫強迫性重復(fù)的瓶頸。

課程大綱

一、復(fù)盤無效的困擾與挑戰(zhàn)：
1、復(fù)盤之難：沒有分層就沒有復(fù)盤；
2、何為復(fù)盤：復(fù)盤套路的分辨；
3、順思導(dǎo)致問題，反思改變結(jié)果。

二、超級復(fù)盤結(jié)構(gòu)化思維框架
1、“解決問題為王，超級復(fù)盤為后”的結(jié)構(gòu)式思維模型的建立；
2、超級復(fù)盤工具箱：F3R工具；
3、超級復(fù)盤工具箱：回顧系統(tǒng)-反思系統(tǒng)-重構(gòu)系統(tǒng)。

三、超級復(fù)盤的分層策略與工具箱
1、決策復(fù)盤步驟技巧與操練：做正確的事情（效益好）；
（1）超級復(fù)盤工具箱：上推下切，尋因問果；
（2）超級復(fù)盤工具箱：三張空椅子評估法；
（3）超級復(fù)盤工具箱：重構(gòu)法。
2、流程復(fù)盤步驟技巧與操練：把事情做正確（效率高）；
（1）超級復(fù)盤工具箱：團隊列名法；
（2）超級復(fù)盤工具箱：枚舉法；
（3）超級復(fù)盤工具箱：策略雷達圖。
3、情緒復(fù)盤步驟技巧與操練：情緒復(fù)盤心智里的三只小妖（捉妖記）；
（1）三只小妖產(chǎn)生與構(gòu)成：原理說明；
（2）超級復(fù)盤工具箱：情緒復(fù)盤畫布拆解與實操；
（3）超級復(fù)盤工具箱：組織反饋法。
4、優(yōu)勢復(fù)盤策略簡介：優(yōu)勢vs優(yōu)勢的陰影、劣勢vs劣勢的福利。

四、場景演練:全課程復(fù)盤實操，重構(gòu)超級復(fù)盤自我版本方法論

課綱下載

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