會(huì)計(jì)報(bào)表閱讀與分析

會(huì)計(jì)報(bào)表閱讀與分析(林俊)課程介紹：

● 課程背景
    財(cái)務(wù)報(bào)表的閱讀和分析是企業(yè)管理的重要基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)報(bào)表一方面反映了企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債、經(jīng)營(yíng)效益以及現(xiàn)金流的狀況，有效指導(dǎo)企業(yè)管理者的經(jīng)營(yíng)、融資和投資決策，但另一方面卻未能反映企業(yè)的實(shí)際成本狀況，包括質(zhì)量、效率、資金占用等管理不善成本，因此管理者應(yīng)跳出財(cái)務(wù)報(bào)表來(lái)閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表。
● 課程目的
  1、開(kāi)啟財(cái)務(wù)知識(shí)的大門，全面透視和深刻把握財(cái)務(wù)管理的本質(zhì)，改變對(duì)財(cái)務(wù)枯燥難懂的傳統(tǒng)看法和畏懼心理，打好財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)；
  2、掌握和運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析技巧，學(xué)習(xí)運(yùn)用財(cái)務(wù)語(yǔ)言系統(tǒng)地思考和解決問(wèn)題能力，增進(jìn)與財(cái)務(wù)部門溝通的能力和學(xué)習(xí)如何管理財(cái)務(wù)人員；
  3、比較從財(cái)務(wù)報(bào)表的角度出發(fā)和從管理者自身管理需要的角度出發(fā)的財(cái)務(wù)管理差異，了解為什么財(cái)務(wù)人員核算的數(shù)據(jù)與非財(cái)務(wù)人員核算的數(shù)據(jù)不一樣的原因；
● 課程內(nèi)容
一、公司財(cái)務(wù)管理的兩大機(jī)制
1.1 什么是有效的公司財(cái)務(wù)管理機(jī)制
1.2 凈現(xiàn)金流產(chǎn)生機(jī)制
1.3 成本控制機(jī)制
二、財(cái)務(wù)報(bào)表的閱讀和分析
2.1 財(cái)務(wù)管理的目的
2.2 財(cái)務(wù)報(bào)表的閱讀基礎(chǔ)（透視財(cái)務(wù)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu) ）
2.3 三大財(cái)務(wù)報(bào)表的閱讀
2.3.1 快速讀懂資產(chǎn)負(fù)債表
2.3.2 認(rèn)識(shí)資產(chǎn),負(fù)債和股東利益
2.3.3 案例分析與練習(xí)
2.3.4 利潤(rùn)和利潤(rùn)表的閱讀
2.3.5 現(xiàn)金流量和現(xiàn)金流量表閱讀
2.3.6 會(huì)計(jì)報(bào)表之間的關(guān)系
2.3.7會(huì)計(jì)政策對(duì)財(cái)務(wù)結(jié)果的影響
2.3.8會(huì)計(jì)方法對(duì)財(cái)務(wù)結(jié)果的影響
2.3.8 案例分析與練習(xí)
2.4 案例:駝鳥(niǎo)養(yǎng)殖廠有趣的資產(chǎn)負(fù)債表
三、基于財(cái)務(wù)報(bào)表信息改善現(xiàn)金收支管理
3.1 以現(xiàn)金流量表為切入點(diǎn)的改善
3.1.1 資金周轉(zhuǎn)危機(jī)的原因分析
3.1.2 從現(xiàn)金流量表中反映資金周轉(zhuǎn)危機(jī)
3.1.3 增加現(xiàn)金收入的主要途徑
3.1.4 控制現(xiàn)金占用的主要手段
3.2 財(cái)務(wù)報(bào)表所不能透視的成本管理問(wèn)題
3.3 案例:廣本汽車如何進(jìn)行采購(gòu)成本控制
四、財(cái)務(wù)報(bào)告分析技巧
4.1 財(cái)務(wù)狀況的靜態(tài)分析
4.2 基于資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)分析
4.3 基于利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)分析
4.4 公司財(cái)務(wù)安全性分析
4.5 公司償債能力分析
4.6 公司盈利能力分析
4.7 公司經(jīng)營(yíng)效率分析
4.8 財(cái)務(wù)報(bào)告分析的局限性
4.9 從財(cái)務(wù)報(bào)告以外看企業(yè)
4.10 案例分析:長(zhǎng)虹和康佳的不同財(cái)務(wù)策略

● 講師介紹
    林俊老師,澳大利亞新南威爾士大學(xué)國(guó)際會(huì)計(jì)碩士；暨南大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)士；中國(guó)計(jì)算機(jī)軟件工程師；中山大學(xué)嶺南大學(xué)EMBA講師；華南師范學(xué)院工商管理學(xué)院EMBA講師；《泛系成本運(yùn)籌學(xué)》的創(chuàng)始人；《CSS 成本體系標(biāo)準(zhǔn)》的創(chuàng)始人；《多因多果作業(yè)成本管理軟件CSS/ABC》的著作權(quán)人；澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師公會(huì)會(huì)員。
    林先生是國(guó)際成本控制技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先者，在成本控制體系構(gòu)建、質(zhì)量成本、效率成本、風(fēng)險(xiǎn)成本、采購(gòu)成本、客戶關(guān)系成本、人力資源成本、環(huán)保成本、作業(yè)成本等方面有系統(tǒng)的研究和獨(dú)特的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。特別是在成本控制體系構(gòu)建方面，提出了符合實(shí)際的“多因多果+面向?qū)ο?體系化管理”理論和手段，否定了以美國(guó)哈佛商學(xué)院教授、會(huì)計(jì)學(xué)權(quán)威羅賓? 庫(kù)珀（Robin Cooper）和羅伯特-卡普蘭（Robert Kaplan）為代表所建立的基于“多因一果”成本核算的作業(yè)成本法（Activity-Based Costing/Management, ABC/M），徹底改變了目前我國(guó)企業(yè)管理理論西化問(wèn)題，以東方“合”的思想統(tǒng)一了西方“分散”在各個(gè)管理方面的理論、方法和工具，包括：1）ISO 9000質(zhì)量體系、CRM客戶關(guān)系管理體系、SCM供應(yīng)鏈管理體系、HR人力資源管理體系、ERM風(fēng)險(xiǎn)管理體系、ISO 14000環(huán)保管理體系等；2）6 西格瑪方法、數(shù)學(xué)模型方法、PDCA戴明環(huán)、標(biāo)桿管理方法等；3）ERP企業(yè)資源管理軟件、CRM客戶關(guān)系管理軟件、PDM產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理軟件等。
    林先生于2003年6月在美國(guó)國(guó)際學(xué)報(bào)“Advances in Systems Science and Applications”（國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1078-6236）發(fā)表文章《泛系成本運(yùn)籌學(xué)原理》（《Pansystems Cost-Operations Research (PansysCOR):Cost Management System(ABC/M)》；計(jì)算機(jī)與數(shù)字工程雜志發(fā)表文章《泛系成本運(yùn)籌學(xué)與應(yīng)用》。
    在2001至2002年期間，于廣州摩托集團(tuán)五羊摩托車分公司實(shí)施了CSS成本體系和作業(yè)成本管理軟件。實(shí)施效果是在2002年總產(chǎn)值比2001年增加20%的前提下，2002年每月平均總運(yùn)營(yíng)成本（不含原材料成本）比2001年下降了24.62%。該項(xiàng)目獲2003年第十三屆廣東省企業(yè)管理現(xiàn)代化優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
    在2003年下半年，于廣西玉柴機(jī)器股份有限公司（1994年在美國(guó)上市）主持了成本管理咨詢和實(shí)施項(xiàng)目。
    在2004年，主持了廣州港集團(tuán)有限公司《港口裝卸作業(yè)成本管理》的管理咨詢和實(shí)施項(xiàng)目，從根本上解決了針對(duì)散貨碼頭按作業(yè)線、貨類、船進(jìn)行成本核算的國(guó)際性難題。
    在2005年，主持了Fuji Xerox 高科技（深圳） 有限公司《庫(kù)存成本控制》的管理咨詢和實(shí)施項(xiàng)目。
    其他主持過(guò)管理咨詢和培訓(xùn)的公司：朗訊科技、摩恩、蘋果電腦、UPS、阿迪達(dá)斯、國(guó)泰航空、百特醫(yī)療用品、北方電訊、愛(ài)立信、康柏電腦、正大集團(tuán)、伊藤中、友邦保險(xiǎn)、奧的斯、北京吉普車、華凌空調(diào)、日立電梯、廣西三環(huán)集團(tuán)、中興通信、中集集團(tuán)、廣西中國(guó)人保、深圳萊英達(dá)集團(tuán)、廣州名盛集團(tuán)、廣州城市建設(shè)開(kāi)發(fā)總公司、廣州移動(dòng)通信公司、廣東省移動(dòng)通信公司、華凌空調(diào)、東洋空調(diào)、廣州新港等10000多家企業(yè)課程設(shè)置：?jiǎn)l(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組游戲、角色扮演、案例分析司等多家公司進(jìn)行過(guò)六西格瑪培訓(xùn)及輔導(dǎo)，得到肯定及好評(píng)。

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