精益人才訓練計劃

精益人才訓練計劃(彭程)課程介紹：

【課程背景】
    起源于20世紀50年代，發(fā)展于80年代的先進生產方式即精益生產愈來愈為全球制造企業(yè)所接收。隨著激烈的市場競爭，微利時代的來臨，這種精益思維模式的優(yōu)越性愈來愈明顯，不僅體現(xiàn)在生產制造系統(tǒng)，同樣也體現(xiàn)在產品開發(fā)、協(xié)作配套、營銷網(wǎng)絡以及經營管理等各個方面，被企業(yè)管理界譽為當前工業(yè)界最佳的一種生產組織體系和方式，也必將成為21世紀標準的全球生產體系。
    那么如何才能成功實踐這種思維模式呢？
    要啟動企業(yè)，先啟動文化，要啟動文化，先啟動人。企業(yè)經營的的關鍵在于經營人才，人才不僅要具備技術能力，更要具備教練能力，人才質量將決定企業(yè)細胞的生命質量。
    彭老師運用多年制造工廠企業(yè)推行精益管理的實戰(zhàn)經驗，結合國內企業(yè)管理實情，針對國內企業(yè)實踐中的重點、難點問題，提出了有針對性的企業(yè)精益人才訓練計劃的解決方案。從而全面提升企業(yè)競爭力，實現(xiàn)企業(yè)價值和利潤。
    本課程旨在系統(tǒng)全面介紹如何進行人才培養(yǎng)的成功實踐，幫您制定企業(yè)精益人才訓練計劃的執(zhí)行方案，與您共同探討企業(yè)人才精益模式的實踐！

【課程結構及綱要】
 
第一講：工作職責
    什么是管理者
    管理者在現(xiàn)場管理中的作用
    管理者的在制造企業(yè)中的角色
    管理者的職責與權限分析
    構建管理者的勝任工作能力模型分析
    制訂管理者的工作清單
第二講：工作指導
    制造現(xiàn)場的目標與問題分析
    制訂客戶滿意度的5力模型
    工作技能5個層次
    如何制訂指導計劃
    制作工作分解表
    工作指導OJT 實戰(zhàn)工具與技巧
第三講：工作關系
    與員工一起工作
    工作現(xiàn)場的問題類型分析
    制訂問題的處理流程
    工作關系OJT 實戰(zhàn)工具與技巧
    如何造就精英下屬
    工作關系實戰(zhàn)案例
第四講：工作方法
    浪費標準與工作分析
    制訂工作路徑圖
    制訂工作選擇表
    開發(fā)新的工作方法
    新方法實踐與運用
    新工作的創(chuàng)新思維訓練
第五講：工作安全
    安全5級塔結構
    管理者的安全責任
    制訂安全分析表
    制作安全作業(yè)指導書
    工作安全OJT 實戰(zhàn)工具與技巧
    工作關系實戰(zhàn)案例
第六講：工作效率
    誰是您的效率殺手
    效率VS效能
    診斷與分析您的工作效率
    效率計劃表的制定與執(zhí)行
    艾森豪威爾原則的應用
    制訂效率法則

【講師簡介】
彭程老師
    國內知名精益化管理推行實踐管理專家顧問
    中國制造業(yè)管理在線特約管理專家
    國際職業(yè)訓練協(xié)會(IPTA)認證講師
    中國制造國民性改造的先行者
    中國制造制造績效倍增模式實踐研究者
彭老師擁有近二十年國際、國內知名企業(yè)的制造企業(yè)管理和企業(yè)高層管理運作經驗，對于解決制造企業(yè)管理中的疑難問題，有著豐富的管理和實戰(zhàn)經驗。多年制造企業(yè)管理工作實戰(zhàn)經驗，融會東西方管理的精髓，熟知外資、民營、高科技企業(yè)的經營和管理之道，尤其對中國制造績效倍增模式、制造企業(yè)人才持續(xù)培養(yǎng)、制造企業(yè)持續(xù)經營、制造型企業(yè)診斷、生產技術與生產力提升、企業(yè)精益化推進策略等領域有深入系統(tǒng)、獨特的理解和思考。
彭老師曾主持過百余家企業(yè)管理咨詢項目和大量的實地培訓，目前專心致力于培訓咨詢與企業(yè)管理研究，形成培訓的定制化而非標準化、顧問式而非簡單式的培訓管理理念！彭老師將企業(yè)管理技術引入課堂，課程內容實用性和互動性極強！
服務過的部分企業(yè):
華晨汽車、賽輪股份、金宇輪胎、齊魯石化、中國銀行、亞東置業(yè)、中鴻礦業(yè)、安國特、益康電器、大韓貿易、開泰實業(yè)、固恩治橡膠、津北達線纜、日源食品機械、太平洋海洋工程、巧媳婦食品集團、鴻成印刷、隆泰包裝、中國石油大學、六個核桃、科大電子、森林株式會社、和多田印刷株式會社等近千家企業(yè)組織及高等院校。

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