有效決策

有效決策(楊云)課程介紹：

工作坊形式，小班授課，限招35人。
工作坊：是一個(gè)比較輕松、有趣的互動(dòng)方式，探討的話(huà)題更具針對(duì)性，組織形式更靈活；可跨企業(yè)交流，群策群力地解決企業(yè)間的共性問(wèn)題。
提醒：學(xué)員自帶筆記本電腦，office軟件為2007以上版本。

● 課程目標(biāo)：
 ◇ 挖掘“事實(shí)”與“意見(jiàn)”背后的邏輯，進(jìn)而客觀(guān)而準(zhǔn)確的思考；
 ◇ 分辨問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因及表面的癥狀，遵循科學(xué)的程序解決問(wèn)題；
 ◇ 了解如何處理一個(gè)具高度復(fù)雜性的決策，用有效的方法評(píng)估每個(gè)可能的選擇與方向，以進(jìn)行更為客觀(guān)有效的決策。
  
● 課程收益：
 ◇ 世界上沒(méi)有不存在問(wèn)題的組織，同樣也沒(méi)有不需要做出決策的管理者。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出決策，解決問(wèn)題，是一個(gè)簡(jiǎn)單而固定的流程。然而，如何高效而正確的完成流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，卻并不是容易做到的事情。
 ◇ 在許多世界500強(qiáng)企業(yè)中，理性的思維與決策方法被認(rèn)為是經(jīng)理人必備的核心能力之一。而企業(yè)決策建立在具體運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)落地，是決策的第一步。 國(guó)際著名企業(yè)都注重培養(yǎng)經(jīng)理人科學(xué)分析問(wèn)題與正確決策的技能。實(shí)踐證明，科學(xué)分析問(wèn)題與正確決策的能力，能夠幫助管理者全方位提高日常管理效率，導(dǎo)向個(gè)人職業(yè)生涯與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的雙重成功。
 ◇ 該課程旨在全方位提升管理者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、科學(xué)決策、解決問(wèn)題的技能，結(jié)合企業(yè)中的大量經(jīng)典案例，系統(tǒng)講授了如何通過(guò)收集信息和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)了解問(wèn)題成因、通過(guò)多維度分析來(lái)發(fā)掘問(wèn)題背后的深層信息、通過(guò)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)推算演繹進(jìn)行高效而科學(xué)的決策、以及利用流程管理和項(xiàng)目管理手段快速執(zhí)行決策內(nèi)容等方面的知識(shí)，能夠幫助管理者全方位提升科學(xué)決策與問(wèn)題解決的能力，從而快速發(fā)現(xiàn)企業(yè)中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行全方位的科學(xué)分析，繼而作出科學(xué)決策，有效解決問(wèn)題，從而保證組織整體工作的快速、健康、協(xié)調(diào)開(kāi)展。
 ◇ 你不再為計(jì)劃沒(méi)有變化快而煩惱。

● 培訓(xùn)大綱： 
模塊一：決策的內(nèi)涵 
 企業(yè)成功的要素之一： 合理的組織結(jié)構(gòu)及決策體系
 決定與決策的差異
 高效決策需要滿(mǎn)足的兩個(gè)方面：GPA& IPO
 決策目標(biāo)
 決策優(yōu)先級(jí)
 決策是在可選方案中做選擇

模塊二：決策中的心理陷阱
 六種決策心理陷阱
 管理決策的三大陷阱使人忘了最終目標(biāo)

模塊三：決策過(guò)程的方法—狀況評(píng)估（定性）
 查明難題的事項(xiàng)
 把握難題的輕重緩急
 解決問(wèn)題的計(jì)劃與步驟
 計(jì)劃行動(dòng)

模塊四：決策過(guò)程的方法—問(wèn)題的分析（定量方法）
 描述問(wèn)題
 識(shí)別可能的原因
 評(píng)估可能的原因
 確認(rèn)真正的原因
 建立數(shù)據(jù)收集節(jié)點(diǎn)和報(bào)表結(jié)構(gòu)
 了解現(xiàn)在發(fā)生的和將來(lái)可能發(fā)生的

模塊五：決策過(guò)程的方法—決策分析
 明確目的
 落實(shí)決策的運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
 尋找杠桿和建立多維度決策分析
 評(píng)估選擇方案
  
模塊六：決策過(guò)程的方法—評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)  
 效果評(píng)估
 效率評(píng)估
 適應(yīng)性評(píng)估

模塊七：決策過(guò)程的方法—作出決策 
 決策宣導(dǎo)
 跟蹤機(jī)制建立
 跟蹤報(bào)表的5個(gè)層次

模塊八：決策過(guò)程的方法—潛在問(wèn)題分析
 識(shí)別潛在問(wèn)題
 找出可能的原因
 采取預(yù)防措施
 計(jì)劃應(yīng)急措施

● 講師介紹

楊云老師
 ◇ 上市公司董事
 ◇ 某品牌服飾企業(yè)董事長(zhǎng)
 ◇ 中日合資食品公司總經(jīng)理
 ◇ 上海市品牌授權(quán)企業(yè)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)
 ◇ 戰(zhàn)派流程管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)家；
 ◇ 現(xiàn)代派綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)管理指導(dǎo)決策工作的典范；
 ◇ 聚焦管理數(shù)據(jù)量化分析，提升運(yùn)營(yíng)管理效率，提高流程改善質(zhì)量；
 ◇ 具有實(shí)戰(zhàn)的標(biāo)準(zhǔn)化管理經(jīng)驗(yàn)、流程優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)部顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)。

背景介紹：
1、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：
6年海外生活工作經(jīng)驗(yàn)、5年外企工作經(jīng)驗(yàn)、15年企業(yè)高管管理經(jīng)驗(yàn)，目前自己運(yùn)營(yíng)一家合資實(shí)業(yè)公司。
對(duì)制造業(yè)、零售、快消、文化產(chǎn)業(yè)熟悉；又具有十年各行業(yè)豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，授課超過(guò)五百天，培訓(xùn)企業(yè)過(guò)千家。
曾擔(dān)任澳大利亞 BEVERLY HILLS教會(huì)學(xué)校中文教師；澳大利亞 Classique Furniture Pty. Ltd. Australia 上海辦事處首席代表；寶隆洋行英特爾乳品有限公司行政主管；國(guó)內(nèi)某著名集團(tuán)企業(yè)總裁辦公室行政經(jīng)理；上海國(guó)內(nèi)某著名集團(tuán)企業(yè)集團(tuán)人力資源總監(jiān)助理，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化部長(zhǎng)；國(guó)內(nèi)某著名集團(tuán)企業(yè)集團(tuán)文化傳播公司常務(wù)副總經(jīng)理；國(guó)內(nèi)某著名集團(tuán)企業(yè)集團(tuán)乳業(yè)股份公司總經(jīng)理；國(guó)內(nèi)某著名上市集團(tuán)公司董事；現(xiàn)任某品牌服飾企業(yè)董事長(zhǎng)；中日合資食品公司總經(jīng)理；上海市品牌授權(quán)企業(yè)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)等。
85年中國(guó)第一批程序開(kāi)發(fā)員,主持實(shí)施SAP，用友等ERP軟件，以顧問(wèn)式、項(xiàng)目式管理方式，幫任職企業(yè)解決眾多實(shí)際管理問(wèn)題。

2、學(xué)歷及教育背景：
上海師范大學(xué)       理論物理系        學(xué)士
澳大利亞悉尼大學(xué)   教育系            訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者
上海交通大學(xué)       管理學(xué)院          MBA
美國(guó)西海岸大學(xué)     工商管理博士      DBA

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