課程背景：
一個(gè)團(tuán)隊(duì)70%以上的誤會(huì)都來(lái)自于溝通的問(wèn)題，隨著現(xiàn)代化社會(huì)職業(yè)分工專業(yè)化和精細(xì)化程度的加強(qiáng)，人與人之間的交流合作日益密切，只有不斷提高自己與人溝通的能力，我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。對(duì)溝通的強(qiáng)調(diào)不是從今天才開始的，但對(duì)很多企業(yè)和個(gè)人而言，似乎溝通的成效不大。原因何在？除開一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個(gè)人外，其問(wèn)題主要出在沒(méi)有注意溝通真正效果。
高效溝通，無(wú)論是對(duì)企業(yè)還是個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，已經(jīng)成為各類機(jī)構(gòu)的管理者和員工最為關(guān)心的問(wèn)題。尤其是信息已遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)載的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著信息量的大幅增加和溝通工具的多樣化，有實(shí)效的溝通更具有重要性。
你會(huì)與人溝通嗎？你做好溝通工作了嗎？你進(jìn)行的溝通有效嗎？你知道什么溝通工具和方式最有效嗎？
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：部門經(jīng)理、主管和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人
課程收益：
● 了解溝通基本路徑
● 熟悉溝通各項(xiàng)全能系統(tǒng)
● 熟練排查溝通障礙，提升溝通效果
● 成功擁有高效溝通的實(shí)用技巧
課程方式：
講師講解：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn). 要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解
錄像觀看：通過(guò)精彩錄像片段欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)
現(xiàn)場(chǎng)演練：幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行精確點(diǎn)評(píng)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的
課程大綱
第一講：基礎(chǔ)溝通能力
一、認(rèn)知篇：誤解無(wú)處不在
1. 世界上70%以上的問(wèn)題都是因?yàn)闇贤ú粫乘鶎?dǎo)致的
2. 溝通的目的：就是你懂得，我也懂得
3. 溝通的四個(gè)層次
1）我不懂，你也不懂
2）我懂，你不懂
3）我懂，你懂
4）我不懂，你懂
4. 誤解是常態(tài)，理解是特例
二、技巧篇——職場(chǎng)溝通三項(xiàng)必備裝備一：聽懂意思
1. 記住有個(gè)詞叫做：傾聽
2. 聽的五大要訣：適應(yīng)、換位、關(guān)注、鼓勵(lì)、理解
三、技巧篇——職場(chǎng)溝通三項(xiàng)必備裝備二：?jiǎn)枌?duì)問(wèn)題
1. 問(wèn)對(duì)問(wèn)題的五大要訣：?jiǎn)我�、�?jiǎn)短、稍等、量少、適時(shí)
2. 優(yōu)勢(shì)談判之問(wèn)的技巧
四、技巧篇——職場(chǎng)溝通三項(xiàng)必備裝備三：說(shuō)到點(diǎn)上
1. 說(shuō)到點(diǎn)上的三大法則
1）結(jié)論提前，理由退后
2）事實(shí)提前，感覺(jué)退后
3）對(duì)方提前，自我退后
視頻：沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)上
2. 說(shuō)到點(diǎn)上的4個(gè)要訣：簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、通俗、真誠(chéng)
五、向上溝通——要有膽
1. 要克服懼怕領(lǐng)導(dǎo)的心理
2. 多出選擇題，少出問(wèn)答題
3. 主動(dòng)及時(shí)的反饋信息
六、平行溝通——要有肺
1. 肺腑之言真誠(chéng)溝通
2. 共同協(xié)商解決問(wèn)題
3. 多用我們，而不是指責(zé)
七、向下溝通——要有心
1. 平等交流雙向互動(dòng)
2. 尊重想法用心傾聽
3. 求同存異達(dá)成共識(shí)
第二講：跨部門溝通
一、跨部門溝通的基礎(chǔ)
1. 組織內(nèi)溝通的三個(gè)根本難點(diǎn)
2. 責(zé)任的理解決定處理人際沖突的態(tài)度
3. 培養(yǎng)主動(dòng)溝通的團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化
1）自主性——多說(shuō)一句話
2）合作性——用制度解決問(wèn)題
3）思考性——主動(dòng)協(xié)作的來(lái)源
二、跨部門溝通從心態(tài)開始
1. 組織內(nèi)溝通的基本原則
1）面子第一，道理第二
2）高標(biāo)處事，低調(diào)做人
3）八小時(shí)以外的功夫
4）建立關(guān)系的“共同點(diǎn)”原則
5）主動(dòng)
三、跨部門溝通的動(dòng)力對(duì)話系統(tǒng)
1. 先理解別人，再表達(dá)自己
1）練習(xí)：十句話
2）理解事實(shí)（Fact）和感覺(jué)（Feeling）
3）導(dǎo)致矛盾沖突的推論階梯
2. 傾聽的意義
1）傾聽的意義在于理解而非判斷
2）防止自傳式回應(yīng)
a 好為人師 Advise
b 追根究底 Probe
c 想當(dāng)然耳 Interpret
d 價(jià)值判斷 Evaluate
3）同理心傾聽的要求
3. 用提問(wèn)去澄清
1）教練的目的：抽離、啟蒙、利他
2）從推論中回溯事實(shí)
3）從演繹中找到事實(shí)
4）成就導(dǎo)向提問(wèn)法
5）解決問(wèn)題提問(wèn)法
6）如何問(wèn)問(wèn)題不會(huì)引起防衛(wèi)
4. 正確面對(duì)他人的不同意見
1）理解他人的心理動(dòng)態(tài)與行為目的
2）開個(gè)好頭——養(yǎng)成引發(fā)對(duì)共同目標(biāo)認(rèn)同感的說(shuō)話習(xí)慣
總結(jié)：課后行動(dòng)計(jì)劃
胡建華老師 組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)教練
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
高級(jí)企業(yè)人力資源師
15年團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)與管理經(jīng)驗(yàn)
10多家大中型企業(yè)咨詢顧問(wèn)
中國(guó)電信、美的集團(tuán)、富士智能、JAC、建設(shè)銀行、招商銀行、中國(guó)郵政、太平洋保險(xiǎn)、中山大學(xué)、重慶大學(xué)等知名企業(yè)院校特聘講師
胡建華老師在15年的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)與管理過(guò)程中不斷總結(jié)與實(shí)踐，實(shí)踐工作經(jīng)歷涵蓋副總裁、分公司總經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、專修學(xué)校校長(zhǎng)。在機(jī)制設(shè)計(jì)、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、協(xié)作溝通等團(tuán)隊(duì)核心管理部分有著深入研究，并整理出一整套企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程體系，為建設(shè)銀行、南方電網(wǎng)、中國(guó)煙草、中國(guó)電信、太平洋保險(xiǎn)、江淮汽車等企業(yè)連續(xù)返聘課程。
胡老師培訓(xùn)足跡已遍及全國(guó)大部分省市自治區(qū),累計(jì)咨詢及培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)超過(guò)1200家，培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)18萬(wàn)人次，學(xué)員綜合滿意度調(diào)查均90分以上，機(jī)構(gòu)與企業(yè)重復(fù)聘用率在80%以上！
主講課程：
《部署培育與激勵(lì)》
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《情景訓(xùn)練之沙漠掘金》
《中層執(zhí)行-4R執(zhí)行力》
《高效溝通與跨部門溝通》
《MTP卓越中層干部管理提升》
《高效工作——時(shí)間管理和任務(wù)管理》
《基層執(zhí)行：結(jié)果導(dǎo)向——高效執(zhí)行》
課程特色：
通俗：如果說(shuō)化腐朽為神奇是專家，那么胡老師的課程是化神奇為腐朽，將復(fù)雜的理論用搞笑幽默的生活化案例進(jìn)行深層次的剖析，是一個(gè)不講大道理的實(shí)踐型講師。
落地：對(duì)問(wèn)題的根源有獨(dú)特的視角和一針見血的見解，直指本質(zhì)，學(xué)員的接受度和實(shí)用性很高，不僅僅是課程，更是成型的方式和方法。
體系化：講師長(zhǎng)期帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，有多次從基層到高層的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)整個(gè)企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)營(yíng)和管理，員工各層次的心態(tài)把握有清晰的脈絡(luò)體系，從整體的高度，覆蓋各個(gè)層面，如庖丁解牛，游刃有余。
課綱下載
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