課程背景：
現(xiàn)代管理學之父，彼得.德魯克說：“在中國發(fā)展的核心問題，是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應(yīng)該懂得如何管理，知道如何去領(lǐng)導企業(yè)并促進它的發(fā)展，也知道如何激勵團隊和讓團隊的工作卓有成效”。
本課程內(nèi)容幫助管理者提升團隊領(lǐng)導力，促進管理者自身的“魅力”領(lǐng)導能力，從本質(zhì)上改善“團隊不力”的通病。學習從團隊打造到團隊績效成長的技能工具和方法，讓管理者學會如何發(fā)揮團隊的力量，掌控團隊績效成果。課程直接傳授“Howtodoit”的實戰(zhàn)型技能和實施操作步驟，用學員最易學習和吸收的方式掌握實戰(zhàn)知識�？梢钥吹接柧毢螅瑢W員在實戰(zhàn)技能上得到明顯改善和提升，不僅能迅速提升自我的信心，亦能在管理崗位上逐步有規(guī)劃的實施和發(fā)揮團隊的領(lǐng)導效能，創(chuàng)造更大的管理價值。
本課程授課講師在團隊領(lǐng)導上有10多年的研究和沉淀，具有豐富的實戰(zhàn)案例和經(jīng)驗，能從本質(zhì)上幫助學員吸收和消化團隊領(lǐng)導力的知識，并善于制定實戰(zhàn)標準，要求學員演練達成。本課程學員滿意度高達95.5%。
課程收益：
● 幫助管理者實現(xiàn)從管理力到領(lǐng)導力跨越
● 學習領(lǐng)導力必備的素養(yǎng)，實現(xiàn)基于管理角色的領(lǐng)導意識提升
● 學習魅力領(lǐng)導的五大成長步驟
● 引導管理者順利成長為具有個性魅力的領(lǐng)導者
● 掌握創(chuàng)建卓越團隊必備的基礎(chǔ)技能
● 認知團隊角色，了解各種團隊角色在團隊中的價值與作用
● 應(yīng)用團隊成員“知人善用”的技能和方法，保障團隊戰(zhàn)斗力提升
● 學習提升團隊執(zhí)行力、團隊業(yè)績掌控、團隊激勵技能、團隊文化建設(shè)技能
● 掌握管理心理學、組織行為學中的實戰(zhàn)領(lǐng)導力技能
課程時間：2-3天，6小時/天
課程對象：企業(yè)中、高層管理者，核心管理團隊，核心儲備管理人員，從專業(yè)走向管理崗位的管理者
課程方式：案例研討、互動活動、視頻啟示、情境模擬、實戰(zhàn)預(yù)演、游戲啟示等授課方法為基礎(chǔ)，讓學員在輕松、互動的氛圍中有效吸收知識，達成學以致用的效果。
課程大綱
第一講：管理者的領(lǐng)導力要求
一、左腦管理、右腦領(lǐng)導
案例啟示：你是在管理還是在領(lǐng)導？
1. 管理者的自我領(lǐng)導
1）管理者與領(lǐng)導者的差異
2）領(lǐng)導力必備五大能力
五大能力之一：“感召力”—領(lǐng)導者對團隊感召的能力
五大能力之二：“前瞻力”—帶領(lǐng)企業(yè)和團隊往前走的能力
五大能力之三：“決斷力”—帶領(lǐng)團隊走正確的路
五大能力之四：“控制力”—有掌控團隊的自信與勇氣
五大能力之五：“影響力”—做能影響團隊行為的領(lǐng)導者
2. 領(lǐng)導力的視野和格局要求
1）虛懷若谷與海納百川
2）領(lǐng)導者的認識升級
3）從組織視野看領(lǐng)導崗位
案例互動：領(lǐng)導力大師對領(lǐng)導者的寄望
3. 左手管理、右手領(lǐng)導
1）理性管理與感性領(lǐng)導的真相
2）領(lǐng)導力的使命與價值
3）領(lǐng)導力的文化差異
第二講：魅力領(lǐng)導的成長之道
一、情境領(lǐng)導模型
沙盤演練：情境領(lǐng)導模型
1. 情境領(lǐng)導的核心價值
1）實戰(zhàn)價值
二、魅力領(lǐng)導成長之道
第一級領(lǐng)導，職權(quán)領(lǐng)導—運用職權(quán)體現(xiàn)的領(lǐng)導力
第二級領(lǐng)導，情感領(lǐng)導—以情感為核心的領(lǐng)導魅力
第三級領(lǐng)導，績效領(lǐng)導—緊盯績效成果的領(lǐng)導力
第四級領(lǐng)導，成就領(lǐng)導—支持部屬實現(xiàn)個人成就的領(lǐng)導力
第五級領(lǐng)導，團隊領(lǐng)袖—以文化的力量領(lǐng)導團隊的領(lǐng)導力
第三講：卓越團隊打造技能
一、團隊角色與知人善用
測試互動：你的團隊角色
1. 團隊角色分析認知
1）8種團隊角色認知與分析
2. 團隊成員匹配技能
1）如何運用團隊角色搭配發(fā)揮團隊的力量
3. 知人善用
1）基于甄選評估技術(shù)的團隊成員能力分析方法
二、高績效團隊打造的方法
1. 明確的目標
1）目標的真實來源，企業(yè)目標和個人目標統(tǒng)一的方法
2. 相互信任
1）建立信任的基礎(chǔ)
2）信任的預(yù)存原理
3. 分工與協(xié)作
1）崗位清晰與責任清晰
2）貢獻的力量
4. 溝通良好
1）主動溝通的技能
5. 優(yōu)秀的領(lǐng)導
1）狼性領(lǐng)導者與羊性領(lǐng)導的差異
6. 有效的激勵
1）激勵80、90后的有效方法
7. 合理、完善的制度
1）高績效團隊必備三大制度
8. 融洽的團隊氣氛
1）用心理行為學方式打造團隊氛圍
2）快樂心錨、互惠凝聚
第四講：團隊領(lǐng)導力實戰(zhàn)技能
活動啟示：你的情境領(lǐng)導技能
一、團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)技能
1. 團隊執(zhí)行力的來源
2. 團隊執(zhí)行力提升要素
1）領(lǐng)導者的執(zhí)行力要求
2）團隊成員的執(zhí)行意愿
3）團隊成員的執(zhí)行能力
3. 團隊激勵實戰(zhàn)方法
1）成就激勵法
2）游戲激勵法
3）氛圍激勵法
4. 團隊文化建設(shè)實戰(zhàn)技能
1）團隊文化還是老板文化
2）個性塑造團隊文化
3）性格和氣質(zhì)的傳承
4）行為和語言的表現(xiàn)
5. 團隊凝聚力實戰(zhàn)技能
1）建立團隊凝聚心錨
2）提振團隊歸屬感
3）用互惠凝聚團隊人心
6. 團隊業(yè)績掌控實戰(zhàn)技能
1）目標共識、狀況共有
2）士氣高漲
3）信任有加
4）執(zhí)行有度
5）持續(xù)提升
張城瑋老師 中高層管理人才系統(tǒng)訓練專家
中國科技大學MBA
萬容科技股份有限公司（股票代碼 833311） 管理顧問
曾任：宏馬國際集團（日資）丨運營總監(jiān)
現(xiàn)任：中正行地產(chǎn)投資股份有限公司丨獨立董事
現(xiàn)任：鹿克家公寓（Luck cc）運營集團丨董事
現(xiàn)任：湖南聯(lián)紳機電工程有限公司丨董事
15年管理培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，能根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)的文化及發(fā)展現(xiàn)狀進行針對性實戰(zhàn)授課。2005年，參與研發(fā)《卓有成效的管理者TEE》（The Effective Executive）系列課程，并于2010年獲得該系列課程的大陸授課資質(zhì)。同時是國內(nèi)極少數(shù)能進行德魯克管理實踐三大核心課程《卓有成效五大管理習慣》、《卓有成效的八項管理技能》、《卓有成效的團隊領(lǐng)導力》授課講師。
先后為南方航空、格力、美的、天音通信、中國銀行、中國電信等數(shù)百家一線企業(yè)提供管理培訓服務(wù)，并為香港新世界地產(chǎn)、克明面業(yè)、圣象地板、湖南電信、麗和通信、口口香等一線企業(yè)提供管理咨詢服務(wù)，張老師的授課企業(yè)有80%像香港新世界地產(chǎn)（返聘5年），建鴻達集團（返聘3年）的持續(xù)服務(wù)企業(yè)，本人也因授課效果認同度高，企業(yè)返聘率高，課程多次被《羊城晚報》、《瀟湘晨報》等權(quán)威媒體報道，被眾多客戶譽為：“最具實戰(zhàn)性的管理培訓師”。
實戰(zhàn)案例：
★為新世界（中國）地產(chǎn)，中層管理團隊進行管理訓練，專門針對新世界的需求設(shè)計了不同類型的管理課題，幫助新世界管理人員卓有成效，將新世界的管理團隊由“中間力量”打造成為卓有成效的“中堅力量”，滿意度均在98%以上，返聘5年，輪訓10余期。
★為建鴻達集團 《團隊執(zhí)行力》、《團隊領(lǐng)導力》、《核心管理技能》等課程，董事長劉平建訓后總結(jié)：張老師為集團管理團隊的成長做出了最重要的貢獻，形成了集團真正的優(yōu)勢。返聘3年 輪訓15期，成為該集團的長年管理培訓老師。
★為南方航空進行內(nèi)部近70位南航公司、機修廠所有中、高層管理人員，《核心管理技能》等管理課程，學員反饋表滿意度高達96.7%，返聘2年 輪訓6期。
★為格力集團所有高、中、基層管理人員，進行《卓有成效的管理者》、《核心管理技能》課程培訓，學員反饋表滿意度高達95.8%，返聘2年，成為打破公司史上最多次外聘講師紀錄。
★為美的集團 《經(jīng)銷商管理能力提升訓練》，由管理能力提升所創(chuàng)造的經(jīng)銷商團隊戰(zhàn)斗力得了明顯提升，訓練后士氣和業(yè)績雙雙上升。隨后在十三個城市進行大型巡回培訓13場，訓練美的經(jīng)銷商人數(shù)逾5000人，課程滿意度達到95%。
★為中國電信 進行《管理團隊績效改善》、《管理的實踐》等課程訓練，得到電信領(lǐng)導團隊的集體認可，對電信的中層管理團隊績效有明顯改善，并持續(xù)訓練電信各市局、分局20場。
主講課程：
課程分為“管理自我”、“管理他人”和“團隊領(lǐng)導”三大類
《從技術(shù)走向管理》
《八項核心管理技能》
《卓有成效的執(zhí)行力》
《卓有成效的管理者》
《卓有成效的團隊領(lǐng)導力》
《MTP-中層管理才能發(fā)展》
《卓有成效的五大管理習慣》
課程風格：
課程互動性極強，切實關(guān)注學員的理解和吸收，在課堂現(xiàn)場用多維工具將知識點沉淀，保障了學員的現(xiàn)場收獲；同時，對課后知識點的轉(zhuǎn)換有清晰的標準和建議，能將課程知識點轉(zhuǎn)換成學員的行為考核標準，達成即學即用的培訓效果。
課綱下載
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