四步成師——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升，木子內(nèi)訓(xùn)課程

《四步成師——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升》課綱內(nèi)容：

課程背景：
通過(guò)選拔企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師技能訓(xùn)練，使其在企業(yè)當(dāng)中起到師傅、教師、引導(dǎo)師、教練的作用，從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力，帶動(dòng)組織績(jī)效，完善企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，最終服務(wù)于企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
培訓(xùn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)而科學(xué)的工作流程，很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)化的講課訓(xùn)練，在實(shí)際授課過(guò)程中常常會(huì)遇到如下問(wèn)題：
● 自我感覺(jué)良好，學(xué)員卻不買(mǎi)賬，不知什么是優(yōu)秀培訓(xùn)師授課的標(biāo)準(zhǔn)？
● 課程開(kāi)場(chǎng)無(wú)從下手，學(xué)員興趣不足，不知如何成功開(kāi)場(chǎng)？
● 內(nèi)容組織混亂，學(xué)員聽(tīng)不明白，不知如何結(jié)構(gòu)化表達(dá)？
● 課程信息量龐大，學(xué)員大腦信息過(guò)載，不知如何化繁為簡(jiǎn)，精準(zhǔn)表達(dá)？
● 內(nèi)容講解方法單一，學(xué)員煩躁，感覺(jué)無(wú)趣，不知如何生動(dòng)演繹？
● 教學(xué)互動(dòng)形式單一、老套，學(xué)員參與度太差，不知如何有效互動(dòng)？
● 課程收尾單調(diào)無(wú)味、目標(biāo)不明、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化意識(shí)極差，不知如何完美收尾？
● PPT制作水平太LOW，對(duì)學(xué)員吸引力不夠，不知如何速成？……..
本課程將針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行突破性解決，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，當(dāng)場(chǎng)演練，確保學(xué)員在課程結(jié)束之后，能夠輕松、生動(dòng)、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的完成培訓(xùn)授課工作。

課程收益：
▲課程開(kāi)發(fā)：課程知識(shí)星星點(diǎn)點(diǎn)支離破碎，教你開(kāi)發(fā)整理成一個(gè)邏輯清晰，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)、互動(dòng)感強(qiáng)的培訓(xùn)課程。參訓(xùn)學(xué)員產(chǎn)出1-2門(mén)精品課程，并能將方法論復(fù)制到企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和團(tuán)隊(duì)管理中，培養(yǎng)更優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師
▲授課呈現(xiàn)：無(wú)論你是性格外向還是內(nèi)向，善于講話(huà)還是不善于講話(huà)，都能將課程很好地講出來(lái)，獲得學(xué)員滿(mǎn)滿(mǎn)的認(rèn)可甚至崇拜。上課絕不再是老師講學(xué)生聽(tīng)，而是增加教學(xué)體驗(yàn)，學(xué)生學(xué)得嗨，掌握的更好，老師也比之前輕松很多。
▲課件制作：通過(guò)課程學(xué)習(xí)能夠更快的掌握事半功倍的利器，以及制作PPT的金字塔原理和視覺(jué)化效果。讓你的培訓(xùn)課件圖文并茂，讓學(xué)員更清晰看到課件的邏輯和重點(diǎn)。
▲輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：學(xué)員可以掌握TTT核心技術(shù)，不僅能夠掌握一門(mén)課程開(kāi)發(fā)的流程，還能制作并講好一門(mén)課程。同時(shí)能夠掌握點(diǎn)評(píng)技術(shù)，知道自己的優(yōu)劣勢(shì)，從而更加精進(jìn)。
課程福利：
▲可獲得全套10份專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)工具表單（僅限受訓(xùn)學(xué)員）
▲可獲得60份專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、態(tài)度、技能類(lèi)PPT課件
▲可獲得10個(gè)G的PPT培訓(xùn)課件模板素材和工具
▲可獲得標(biāo)準(zhǔn)課程包：課程大綱、培訓(xùn)課件、資料包等
▲可獲得5個(gè)G的內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)大禮包，含：音樂(lè)、視頻、電子書(shū)等

課程特色：
▲流程化：每個(gè)模塊都由講解、演示、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)，四大流程組成，確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)效果。
▲工具化：全程干貨，每個(gè)模塊提供相應(yīng)流程表、學(xué)習(xí)卡、自檢表、行動(dòng)計(jì)劃表等關(guān)鍵工具。
▲輕松化：教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)新穎、好玩、愉悅，寓教于樂(lè)，確保學(xué)員在良好氣氛中提升與進(jìn)步。
▲標(biāo)準(zhǔn)化：自有版權(quán)課程，符合成人教學(xué)原理以及國(guó)際流行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)員聽(tīng)得懂、記得牢、做得到。

課程時(shí)間：4天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專(zhuān)職人員、企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師及業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干
課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練

課程大綱
破冰游戲：團(tuán)隊(duì)組建
游戲體驗(yàn)：暗碼游戲
1.什么是好的培訓(xùn)（根據(jù)游戲討論得知）
2. 培訓(xùn)師勝任力模型
3.培訓(xùn)師的三大角色

第一天：課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
第一講：課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
一、課程開(kāi)發(fā)流程
1.定需求
1）培訓(xùn)需求是如何產(chǎn)生的
2）培訓(xùn)需求產(chǎn)生的四大來(lái)源
成果輸出：輸出培訓(xùn)需求調(diào)研問(wèn)卷和訪(fǎng)談清單
2.定目標(biāo)
1）目標(biāo)與目的的區(qū)別
2）ABCD法描述培訓(xùn)目標(biāo)
3）學(xué)員達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的維度
課堂練習(xí)：寫(xiě)出課程目標(biāo)
3.定標(biāo)題
1）培訓(xùn)師如何選題
2）好標(biāo)題的四個(gè)特質(zhì)
3）課程標(biāo)題的命名模式
課程練習(xí)：給你的課程起個(gè)吸睛的名字
4.定大綱
1）何謂結(jié)構(gòu)化
2）三種常見(jiàn)的課程結(jié)構(gòu)
3）金字塔課程結(jié)構(gòu)
4）制作課程大綱五線(xiàn)譜
課堂練習(xí)：利用金字塔結(jié)構(gòu)完善自己的課綱
課堂練習(xí)：根據(jù)五線(xiàn)譜劃出課程大綱
5.找素材
1）九大渠道搜索培訓(xùn)素材
2）培訓(xùn)師的百寶箱
二、課程教學(xué)設(shè)計(jì)
1.勾：一勾興趣
1）課程開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入
課堂練習(xí)：為你的課程設(shè)計(jì)一個(gè)吸引人的開(kāi)場(chǎng)
課堂呈現(xiàn)：課題拍賣(mài)會(huì)
2.學(xué)：二學(xué)方法
1）生動(dòng)化講授課程
2）故事案例法
課程練習(xí)：如何講述一個(gè)精彩紛呈的故事
案例分析：分析好故事結(jié)構(gòu)
3.練：三練本領(lǐng)
1）測(cè)試
2）問(wèn)答
3）角色模擬
課堂練習(xí)：打牌游戲
4.查：四查收獲
1）理性收獲
2）感性升華
課堂練習(xí)：為你的課程設(shè)計(jì)一個(gè)完美的結(jié)尾

第二天：培訓(xùn)課件制作
第一講：邏輯清晰
一、word轉(zhuǎn)PPT
1.如何將word文檔快速轉(zhuǎn)化制作PPT，瞬間實(shí)現(xiàn)word轉(zhuǎn)PPT的妙招
2.請(qǐng)給自己的報(bào)告設(shè)計(jì)PPT輔助軟件PPT美化大師
能量加油站：大師級(jí)PPT技巧-任意多邊形的使用
課程贈(zèng)送：百例封面封底工具、目錄轉(zhuǎn)場(chǎng)頁(yè)工具、典型邏輯結(jié)構(gòu)

第二講：風(fēng)格一致
一、字體一致性
1.PPT中字體字號(hào)的設(shè)計(jì)要求
2.如何瞬間統(tǒng)一PPT中的字體設(shè)計(jì)
3.如何下載、查詢(xún)、應(yīng)用超美字體
課程練習(xí)：1秒鐘統(tǒng)一字體
課程贈(zèng)送：百份無(wú)版權(quán)要求字體、字體管家軟件安裝
二、配色一致性
1.格式刷+取色器快速統(tǒng)一顏色
2.配色的基本原則
1）單色系
2）雙色系
3）多色系
3.更改PPT配色方案統(tǒng)一配色
能量加油站：100套配色模板PPT
課程贈(zèng)送：PPT大咖布衣公子、老范等作品

第三講：信息適量
一、視覺(jué)呈現(xiàn)
1.信息適量的四化原則
1）文字概念化
2）概念層次化
3）層次圖形化
4）圖形動(dòng)態(tài)化
2.文字圖示化視覺(jué)呈現(xiàn)妙招
3.smart圖形：操作快捷秒轉(zhuǎn)
4.專(zhuān)業(yè)圖示：顏值高復(fù)制粘貼
5.美化大師：魔法圖示碰運(yùn)氣
能量加油站：如何用PPT制作互動(dòng)花絮
課堂贈(zèng)送：5款超贊視頻開(kāi)頭，讓PPT瞬間展示高逼格、200例信息圖示（一鍵變色）

第四講：圖文并茂
一、文配圖
1.圖片搜索下載來(lái)源：吸引眼球的圖片哪里來(lái)
2.圖片編輯小技巧：圖片樣式、摳圖、剪裁照片
3.更多平面設(shè)計(jì)圖文排版方法
二、數(shù)配表
1.圖表插入PPT的三個(gè)步驟
2.數(shù)據(jù)信息圖精選，百例柱/條形圖、餅/環(huán)形圖、折線(xiàn)/面圖的運(yùn)用
能量加油站：如何在PPT里插入其他元素，PPT、EXCEL、WORD
課堂贈(zèng)送：百例商務(wù)排版（一鍵變色/一鍵變圖）、復(fù)雜圖文混排工具
課堂練習(xí)：優(yōu)化培訓(xùn)課件

第三天：授課呈現(xiàn)
第一講：上臺(tái)準(zhǔn)備——一鳴驚人
一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入
1.我與培訓(xùn)的成長(zhǎng)故事
2.成為內(nèi)訓(xùn)師的好處
二、告別緊張
1.緊張的表現(xiàn)
1）雙腿發(fā)抖
2）心跳加快
3）面紅耳赤
4）四肢抖動(dòng)
5）頭腦空白
6）盼望結(jié)束等
2.緊張的原因
1）擔(dān)心自己的表現(xiàn)
2）擔(dān)心學(xué)員的反應(yīng)
3）擔(dān)心出現(xiàn)的意外
3.克服緊張的方法
1）背出開(kāi)場(chǎng)白
2）提前考察會(huì)場(chǎng)
3）視線(xiàn)落在天使學(xué)員
4）面帶笑容
5）開(kāi)放的體態(tài)
6）儀式化的出場(chǎng)
4.儀式化出場(chǎng)
1）穩(wěn)步上臺(tái)，抬頭挺胸
2）掃視全場(chǎng)，行注目禮
3）熱情問(wèn)好，先聲奪人
現(xiàn)場(chǎng)演練：儀式化出場(chǎng)（PK賽）
二、形象準(zhǔn)備
1.形象不專(zhuān)業(yè)的表現(xiàn)
1）著裝不專(zhuān)業(yè)
2）內(nèi)容不熟悉
3）舉止不專(zhuān)業(yè)
4）語(yǔ)言不專(zhuān)業(yè)
2.塑造專(zhuān)業(yè)形象的方法
1）職業(yè)著裝
2）標(biāo)準(zhǔn)形體
學(xué)習(xí)工具：講臺(tái)形象測(cè)評(píng)表
3.職業(yè)著裝購(gòu)買(mǎi)推薦
1）私人定制推薦
2）網(wǎng)購(gòu)店鋪推薦
現(xiàn)場(chǎng)演練：學(xué)員互評(píng)形象測(cè)試表（照師鏡）
現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：如何改善可以讓形象更專(zhuān)業(yè)

第二講：講臺(tái)風(fēng)范——規(guī)范表達(dá)
一、四大風(fēng)范：聲音
1.聲音要求
1）抑揚(yáng)頓挫
2）語(yǔ)速節(jié)奏
3）口齒清晰
4）丹田發(fā)音
現(xiàn)場(chǎng)演練：如何發(fā)音不傷嗓
2.聲音禁忌
1）頻繁卡殼，語(yǔ)言不通暢
2）語(yǔ)速太快，沒(méi)有停頓
3）頻繁出現(xiàn)口頭禪
4）語(yǔ)調(diào)太平，或尖銳低沉
5）聲音太輕或太響
現(xiàn)場(chǎng)演練：語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、詩(shī)歌朗誦練習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：好聲音煉成的技巧
二、四大風(fēng)范：站姿&走動(dòng)
1.站姿要求
1）上挺下壓
2）左右相夾
3）平利等肩
4）移動(dòng)有向
現(xiàn)場(chǎng)演練：不傷腿，職業(yè)化
2.站姿禁忌
1）聳肩弓背
2）兩腳間距過(guò)大
3）掂腳、向上翹起腳尖
4）重心在一只腳上或來(lái)回?fù)Q
5）不走動(dòng)或隨意走動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)演練：觀察自己或他人站姿的優(yōu)缺點(diǎn)
現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：好的站姿是什么樣的
三、四大風(fēng)范：表情眼神
1.表情眼神要求
1）輕松自然
2）經(jīng)常微笑
3）環(huán)顧全場(chǎng)
4）視覺(jué)接觸
現(xiàn)場(chǎng)演練：和多人或一人溝通交流時(shí)的眼神變化
2.表情眼神禁忌
1）緊張嚴(yán)肅、面無(wú)表情
2）看天花板或直視前方
3）長(zhǎng)時(shí)間看電腦或屏幕
4）環(huán)視掃視速度太快
5）只看幾個(gè)人或局部區(qū)域
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：趣味測(cè)試不同場(chǎng)下的表情眼神
現(xiàn)場(chǎng)演練：AB搭檔演示眼神交流
二、四大風(fēng)范：手勢(shì)
1.手勢(shì)要求
1）大開(kāi)大合
2）動(dòng)靜得宜
3）出手不收手
4）貼詞不貼句
現(xiàn)場(chǎng)演練：不同場(chǎng)景下的手勢(shì)要求
2.手勢(shì)禁忌
1）幅度太小或腰線(xiàn)以下
2）手插褲兜、衣袋
3）抓著沒(méi)必要的物品
4）重復(fù)小動(dòng)作
現(xiàn)場(chǎng)演練：觀察自己或他人手勢(shì)的優(yōu)缺點(diǎn)
學(xué)習(xí)工具：培訓(xùn)師風(fēng)范養(yǎng)成模型工具

第三講：掌控全場(chǎng)——游刃有余
一、控場(chǎng)的方法
1.提問(wèn)的技巧
1）封閉式提問(wèn)
2）開(kāi)放式提問(wèn)
3）指定式提問(wèn)
4）反問(wèn)式提問(wèn)
5）魔法提問(wèn)
6）4F提問(wèn)法：事實(shí)—情緒—發(fā)現(xiàn)—未來(lái)
團(tuán)隊(duì)游戲：搭房子活動(dòng)后的4F提問(wèn)法（體驗(yàn)游戲）
2.溝通的技巧
1）我說(shuō)，你聽(tīng)
2）我問(wèn)，你答
3）我邀請(qǐng)你提問(wèn)
3.反饋的技巧
1）學(xué)員回答正確時(shí)
2）學(xué)員回答部分正確時(shí)
3）學(xué)員回答不正確時(shí)
4）學(xué)員回答不夠精準(zhǔn)時(shí)
成果輸出：根據(jù)四種提問(wèn)場(chǎng)景，給出應(yīng)答話(huà)術(shù)并總結(jié)應(yīng)答技巧
團(tuán)隊(duì)游戲：錦囊小妙招,團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
4.傾聽(tīng)的技巧
1）目光接觸、點(diǎn)頭微笑
2）實(shí)時(shí)提問(wèn)與追問(wèn)
3）拒絕打斷
4）少說(shuō)為妙
5）聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)換
二、互動(dòng)技巧
1. 小測(cè)試
2. 行動(dòng)計(jì)劃
3. 漫游掛圖
4. 問(wèn)題停車(chē)場(chǎng)
5. 香草巧克力
6. 微博墻等16種
成果輸出：根據(jù)互動(dòng)小技巧現(xiàn)場(chǎng)兩兩搭檔，角色模擬演繹（點(diǎn)評(píng)）
團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)：體驗(yàn)2-3種不同的互動(dòng)方式

第五講：迎刃而解——專(zhuān)業(yè)解決
一、學(xué)員管理
1.異議問(wèn)題的技巧
1）聆聽(tīng)
2）認(rèn)可
3）闡明
4）回答
5）核對(duì)
團(tuán)隊(duì)討論：收集遇到過(guò)的課堂異議問(wèn)題，給出解決方案
現(xiàn)場(chǎng)演練：根據(jù)小組成員提供的場(chǎng)景問(wèn)題，角色模擬
2.不同類(lèi)型的學(xué)員處理
1）過(guò)度參與
2）一言不發(fā)
3）挑釁的人
4）專(zhuān)家學(xué)員
視頻分析：分析這類(lèi)學(xué)員給出處理技巧和改善建議
小組討論：小組上臺(tái)呈現(xiàn)分享
3.處理問(wèn)題的心態(tài)
1）永不攻擊
2）永不逃避
3）永不放棄
4）樂(lè)從心態(tài)
5）沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)員
二、現(xiàn)場(chǎng)管理
1.培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的布置（教室、課桌、講臺(tái)、投影儀、白板）
2.培訓(xùn)過(guò)程的管控（音樂(lè)、燈光、開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)游戲、講師介紹）
3.培訓(xùn)結(jié)束的管理（調(diào)研、照片、文案、視頻、資料）

第4天：認(rèn)證考核和畢業(yè)典禮
第一講：認(rèn)證考核和畢業(yè)典禮
一、認(rèn)證考核
1.考核規(guī)則宣布
2.考核組織安排
3.試講反饋輔導(dǎo)
4.驗(yàn)收精品課件
5.行動(dòng)落地清單
成果輸出：每個(gè)學(xué)員接受10分鐘的結(jié)業(yè)試講，導(dǎo)師一對(duì)一點(diǎn)評(píng)，個(gè)人學(xué)習(xí)效果得到檢驗(yàn)
二、畢業(yè)典禮
1.頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)
2.頒發(fā)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)
3.頒發(fā)優(yōu)秀課件獎(jiǎng)項(xiàng)
4.合影留念
三、福利贈(zèng)送
1. 優(yōu)秀小組獲得神秘禮物一份
2. 贈(zèng)送20節(jié)TTT音頻課程
3. 贈(zèng)送TTT成長(zhǎng)地圖
4. 專(zhuān)業(yè)書(shū)籍推薦

木子老師  TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
PPT報(bào)告制作實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
ACI國(guó)際認(rèn)證TTT評(píng)委導(dǎo)師
中國(guó)頭馬演講TTT評(píng)委導(dǎo)師
IPTA國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)職業(yè)講師
國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì)（WFA）促動(dòng)師
結(jié)構(gòu)性思維版權(quán)認(rèn)證授權(quán)導(dǎo)師
2018職業(yè)培訓(xùn)師大賽（PPT大神）獲獎(jiǎng)?wù)?br /> 中國(guó)藥科大學(xué)/深鐵大學(xué)/北京職業(yè)院校等特邀講師
曾任：同程旅游（上市企業(yè)）集團(tuán)|培訓(xùn)項(xiàng)目管理
曾任：阿里巴巴（上市企業(yè)）集團(tuán)|培訓(xùn)項(xiàng)目管理
曾任：嘉云數(shù)據(jù)（ 獨(dú)角獸 ）企業(yè)| 培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理
曾任：越吳人力資源（新三板上市）| 人力資源經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)、授課技巧、教學(xué)設(shè)計(jì)、商務(wù)報(bào)告制作、PPT設(shè)計(jì)與制作等

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
→2019年共培養(yǎng)了近30位PPT商業(yè)（職業(yè)）培訓(xùn)師，累計(jì)培訓(xùn)超20000+位學(xué)員提升職場(chǎng)技能，學(xué)員好評(píng)率高達(dá)98%。
→為同程旅游集團(tuán)創(chuàng)建小七大課堂、資質(zhì)認(rèn)證學(xué)院（TTT講師培養(yǎng)班，專(zhuān)家崗認(rèn)證班、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證班），累計(jì)培養(yǎng)2000余人，輸送200余位優(yōu)秀管理者。
→為阿里巴巴集團(tuán)搭建實(shí)施《淘寶大學(xué)培訓(xùn)師試講審核》《線(xiàn)下培訓(xùn)執(zhí)行流程》等制度，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)之間高效協(xié)作，累計(jì)培訓(xùn)關(guān)鍵人才3000余人，被銷(xiāo)售人員稱(chēng)為“培訓(xùn)女王”。
→為嘉云數(shù)據(jù)（獨(dú)角獸）創(chuàng)建培訓(xùn)發(fā)展部，培養(yǎng)23位優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，并固定每月進(jìn)行授課，同時(shí)，建立新員工導(dǎo)師帶教培訓(xùn)，6個(gè)月內(nèi)培養(yǎng)100余位帶教導(dǎo)師，推動(dòng)公司人才引進(jìn)擴(kuò)張。

部分授課案例：
■阿里巴巴集團(tuán) 《讓滿(mǎn)肚子的蝴蝶飛出來(lái)——授課呈現(xiàn)與課件 》
采用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和行動(dòng)學(xué)習(xí)方式，通過(guò)講授、技巧演練、現(xiàn)場(chǎng)模擬、上臺(tái)展示、點(diǎn)評(píng)互動(dòng)等方法，課程內(nèi)容深受學(xué)員喜愛(ài)，贏得現(xiàn)場(chǎng)返聘。
■大拇指珠寶集團(tuán)《師課合———課程開(kāi)發(fā)與授課呈現(xiàn)》
有效提升管理人員課程開(kāi)發(fā)能力、授課呈現(xiàn)能力以及課件制作能力，助力產(chǎn)出50多門(mén)課程，考核評(píng)估出5位超級(jí)培訓(xùn)師金獎(jiǎng)，10門(mén)精品課程，后贏得持續(xù)返聘。
■上海醫(yī)藥集團(tuán) 《完美呈現(xiàn)——PPT報(bào)告制作技巧》
幫助中層管理者快速掌握制作各類(lèi)報(bào)告的方法和工具，學(xué)員聲稱(chēng)被公司CEO點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，并獲得論壇分享的機(jī)會(huì)，得到培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的強(qiáng)烈好評(píng)，并進(jìn)行資源轉(zhuǎn)介紹，后返聘5期。
■延鋒集團(tuán)（北京）《結(jié)構(gòu)化思考形象化呈現(xiàn)——PPT報(bào)告制作技巧》
幫助受訓(xùn)人員迅速掌握制作工作匯報(bào)的秘訣，并提供針對(duì)性的解決方案與落地工具，學(xué)員說(shuō)：10個(gè)G的素材包，太給力了，后返聘5期。
■凌云集團(tuán)（北京）《師課合一——內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課呈現(xiàn)》
4天時(shí)間幫助未有任何經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師開(kāi)發(fā)精品課程15門(mén)，學(xué)員反饋說(shuō)：老師教具一大箱很專(zhuān)業(yè)，課程太落地了，工具拿來(lái)直接用，后返聘3期。
■深圳地鐵大學(xué)（深圳）《完美呈現(xiàn)——PPT報(bào)告制作技巧》
為深圳地鐵大學(xué)進(jìn)行兩個(gè)月8期《PPT系列》課程培訓(xùn)，培養(yǎng)PPT制作專(zhuān)家近400位，課程評(píng)分3次100分，5次98分以上，被企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人直接點(diǎn)名，直接采購(gòu)明年培訓(xùn)課程。
■丁香園集團(tuán) 《四步成師——TTT內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課呈現(xiàn)》
課程提供大量實(shí)戰(zhàn)干貨及工具方法，將游戲化教學(xué)融入課程，培訓(xùn)小白也能聽(tīng)得懂學(xué)得會(huì)，學(xué)員反饋：原來(lái)培訓(xùn)和暗碼游戲一樣有趣，從未參加過(guò)如此有趣的課程。
■大拇指珠寶集團(tuán)（公開(kāi)課）《四步成師—內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課呈現(xiàn)》
培養(yǎng)講師近120位，產(chǎn)出精品課程100多門(mén)，被學(xué)員評(píng)價(jià)為“最敬業(yè)、最熱情、最負(fù)責(zé)、最落地、最顛覆思維”TTT培訓(xùn)師。

主講課程：
01-內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練課程
《四步成師：內(nèi)訓(xùn)師的授課技能提升》
《四步成師：內(nèi)訓(xùn)師的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》
《四步成師：內(nèi)訓(xùn)師綜合能力提升》
《師課合一：PPT課件制作與完美演示》
《師課合一：內(nèi)訓(xùn)師的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》
《師課合一：內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧與提升》
02-工作報(bào)告類(lèi)課程
《完美呈現(xiàn)——PPT報(bào)告制作技巧》
《結(jié)構(gòu)思考形象化呈現(xiàn)——PPT報(bào)告制作技巧》

授課風(fēng)格：
不做填鴨式授課——授課風(fēng)格幽默輕松，聽(tīng)她講課學(xué)員都會(huì)心情舒暢、主動(dòng)參與分享。她能夠在培訓(xùn)中加入引導(dǎo)、促動(dòng)、教練、體驗(yàn)技術(shù)，讓客戶(hù)充滿(mǎn)趣味性。講課親切自然、樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有矯揉造作，只有用心、細(xì)心、耐心的講解每一個(gè)學(xué)員關(guān)注的問(wèn)題。
追求短時(shí)間好結(jié)果——?dú)v任多種培訓(xùn)崗，深知企業(yè)訴求�；ㄗ钌俚腻X(qián)，最短的時(shí)間，產(chǎn)出最好的成果。木子老師深知培訓(xùn)落地的重要性，企業(yè)需要工具化、表格化、可落地資料，使學(xué)員更簡(jiǎn)單的產(chǎn)出成果。所以木子老師的課程不缺可落地性的一切工具和資料。
一次學(xué)習(xí)終身解惑——木子老師常說(shuō)：一次學(xué)習(xí)，終生解惑，只要你聽(tīng)過(guò)我的課程，我愿意做你的終身導(dǎo)師，這是我的責(zé)任所在。木子老師會(huì)把學(xué)員微信群全部置頂，為的是第一時(shí)間，有效幫助到大家。正因?yàn)槿绱�，她被學(xué)員稱(chēng)為“見(jiàn)過(guò)的最敬業(yè)、負(fù)責(zé)、最有愛(ài)”的培訓(xùn)師。