專長領(lǐng)域:企業(yè)經(jīng)營管理
內(nèi)訓(xùn)預(yù)約:(僅服務(wù)企業(yè)終端,培訓(xùn)同行勿擾)
劉昭華老師 企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)專家
15年企業(yè)經(jīng)營∙管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
6年阿米巴經(jīng)營專研實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
阿米巴經(jīng)營資深顧問
經(jīng)營型人才資深教練
浙江工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
浙江大學(xué)、華東理工大學(xué)特邀課程導(dǎo)師
曾任:阿米巴經(jīng)營標(biāo)桿咨詢企業(yè)丨總經(jīng)理
曾任:浙江艾咪時裝有限公司丨總經(jīng)理
擅長領(lǐng)域:阿米巴經(jīng)營、經(jīng)營型人才、利潤管理、中層管理、執(zhí)行力
劉昭華老師擁有15年企業(yè)經(jīng)營、高層管理和培訓(xùn)咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),且有著甲乙兩方的雙重身份,甲方企業(yè)的總經(jīng)理,負(fù)責(zé)公司的經(jīng)營管理,曾在管理變革中,成功的為企業(yè)把基層員工流失率從28%降至13%,實(shí)現(xiàn)干部零流失率。乙方咨詢公司總監(jiān),曾參與20多家大型企業(yè)的阿米巴經(jīng)營的咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目,為企業(yè)解決經(jīng)營難題,取得客戶的高度認(rèn)同。
劉老師曾多次前往日本研修,到稻盛和夫京瓷總部、豐田汽車等優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)參訪,深諳高績效經(jīng)營管理模式的構(gòu)建和落地踐行,專研阿米巴經(jīng)營本土化落地有6年之久,對企業(yè)阿米巴經(jīng)營體系構(gòu)建有其獨(dú)到的見解,向企業(yè)提供多元化的實(shí)施方式,如阿米巴經(jīng)營專題培訓(xùn)項(xiàng)目、個性化專題輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程指導(dǎo)等,幫助企業(yè)解決實(shí)際經(jīng)營難題。老師至今授課累計100余場,受訓(xùn)人數(shù)達(dá)5000多人次,課程滿意度達(dá)95%。
部分成功案例:
▲曾為制造業(yè)-艾咪時裝的各層級干部講授《全員自主經(jīng)營》、《持續(xù)改善-業(yè)績分析與改善》等系列課程,共計超過20場次,提升了企業(yè)整體經(jīng)營管理水平,基層員工流失率從28%降至13%,實(shí)現(xiàn)干部零流失率,得到企業(yè)主的高度認(rèn)可。
▲曾為銷售服務(wù)業(yè)-運(yùn)通汽車的企業(yè)中高層管理干部提供《阿米巴經(jīng)營》相關(guān)培訓(xùn)和輔導(dǎo),在推行阿米巴經(jīng)營之后,在行業(yè)整體低迷的情況下,銷售額提升15%以上,員工主動控制營業(yè)費(fèi)用,企業(yè)盈利能力得到加強(qiáng)。
▲曾為物業(yè)管理—金浣花實(shí)業(yè)提供《阿米巴經(jīng)營》相關(guān)培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù),各項(xiàng)目部構(gòu)建自主經(jīng)營體,員工經(jīng)營意識得到大幅提升,課后好評率達(dá)98%。
▲曾為電商業(yè)—百筑別墅提供《降本增效》經(jīng)營顧問服務(wù),在公司整體費(fèi)用下降50%的情況下,銷售額增長10%,公司利潤率增長40%,人均經(jīng)營效率大幅提升。
主講課程:
阿米巴經(jīng)營系列:
《盈利有道—創(chuàng)造高收益的阿米巴經(jīng)營》
《自主經(jīng)營—阿米巴經(jīng)營方案構(gòu)建班》
《業(yè)績倍增—阿米巴經(jīng)營會計實(shí)操班》
《落地有聲—阿米巴經(jīng)營策略進(jìn)階班》
《學(xué)之有成—阿米巴經(jīng)營核算體系輔導(dǎo)班》
經(jīng)營型人才培育系列:
《盈利導(dǎo)向—經(jīng)營型人才的角色認(rèn)知》
《基業(yè)長青—經(jīng)營策略的創(chuàng)新與運(yùn)用》
《利潤倍增—經(jīng)營報表與分析改善》
授課風(fēng)格:
注重實(shí)戰(zhàn):拒絕空洞、說教與虛華,注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用與落地。課程案例、工具、表單與工作高度吻合,極具實(shí)用性;每門課程有3-5個課題的模擬演練,共同研討、構(gòu)建本實(shí)施方案,非常具有實(shí)戰(zhàn)性。
注重體驗(yàn):通過課堂提問、小組研討、方案發(fā)表等方式,使學(xué)員在互動中學(xué)習(xí),引發(fā)思考,激活課堂,增加體驗(yàn)感和參與度。
注重趣味:每門課程有3-5個視頻,把復(fù)雜問題簡單化,把專業(yè)內(nèi)容生活化,使學(xué)員在輕松、活躍的氛圍中學(xué)習(xí),取得良好的學(xué)習(xí)效果。
注重共創(chuàng):應(yīng)用促動技術(shù),基于企業(yè)經(jīng)營中比較關(guān)注的實(shí)際問題,老師和學(xué)員共創(chuàng)出解決問題的思路和措施,深受企業(yè)好評。